社團(tuán)活動(dòng)教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的社團(tuán)活動(dòng)教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
社團(tuán)活動(dòng)教案1
教學(xué)目標(biāo)::
知識(shí)與技能
1、認(rèn)識(shí)毛筆。
2、通過(guò)蘸清水的各種筆法的演示,讓學(xué)生體會(huì)和掌握筆毫在點(diǎn)畫中的各種變化。
3、認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種筆法。
過(guò)程與方法
講解法、演示法、比較法
情感態(tài)度與價(jià)值觀:
認(rèn)識(shí)書法藝術(shù)是我們民族的一塊瑰寶。
教學(xué)重點(diǎn)
1、掌握中鋒用筆
2、體會(huì)和控制筆毫在點(diǎn)畫中的各種變化
教學(xué)難點(diǎn):藏鋒、回鋒的講解和掌握
教學(xué)用具:干凈的毛筆一支,清水一杯,米字格毛邊紙
教學(xué)過(guò)程:
一、執(zhí)筆
1、對(duì)毛筆的認(rèn)識(shí)
我們誰(shuí)都見過(guò)毛筆。在我國(guó),創(chuàng)造毛筆的歷史已經(jīng)有五六千年了。據(jù)文物考證,在殷商時(shí)期就出現(xiàn)了毛筆,F(xiàn)在我們能夠見到的最早的毛筆實(shí)物,是1954年在湖南省長(zhǎng)沙市左家公山的戰(zhàn)國(guó)楚墓中出土的毛筆。毛筆的.筆頭一般都是獸毫做的,柔軟而有彈性,它能寫出輕重濃淡、干濕枯潤(rùn)、方圓多變的筆畫來(lái),也正因?yàn)槿绱耍P書寫才富有魅力。
2、執(zhí)筆法
人們普遍采用的執(zhí)筆方法是五字執(zhí)筆法。五字執(zhí)筆法也叫“拔鐙法”。它的特點(diǎn)是五指齊力,既可緊執(zhí)筆管,又舒適自然,便于書寫。五字執(zhí)筆法將執(zhí)筆的方法及五個(gè)指頭的職責(zé)作用概括為五個(gè)字,即:擫、押、鉤、格、抵。
擫,即用大拇指指肚貼住筆管左側(cè),與食指相對(duì)用力。
押,食指中關(guān)節(jié)上突,指尖下傾,用指頭的指肚處觸管,與拇指相對(duì)用力。
鉤,中指彎曲,與食指輕輕相并,指尖下傾,指肚觸管,鉤住筆管向掌心方向用力。
格,無(wú)名指爪肉交界處抵住筆管,用力與中指基本相對(duì)。
抵,小指自然彎曲,貼在無(wú)名指旁邊,輔助無(wú)名指用力。
3、書寫方法
(1)用腕法——枕腕法、懸腕法、懸肘法
(2)發(fā)力法——運(yùn)指法、運(yùn)腕法、運(yùn)肘法
(3)執(zhí)筆——執(zhí)筆高的字飄逸,適宜定行草或草書,但易浮滑;執(zhí)筆低的字沉穩(wěn),適宜寫篆、隸、行、楷,但易呆扳。
(4)身法——坐勢(shì)、立勢(shì)
小結(jié);
對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文教育,低年級(jí)如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及對(duì)書法藝術(shù)的熱愛。
板 書 設(shè) 計(jì)
執(zhí) 筆 法-----擫、押、鉤、格、抵。
書寫方法----用腕法 發(fā)力法 執(zhí)筆
課后反思:
通過(guò)第一堂課的學(xué)習(xí),我對(duì)學(xué)生有了初步的了解,學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)書法的基礎(chǔ),連基本的抓毛筆的姿勢(shì)都不會(huì),因此本節(jié)課對(duì)學(xué)生的坐姿,以及對(duì)毛筆的種類,構(gòu)造,保養(yǎng),抓筆姿勢(shì)進(jìn)行了學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生對(duì)書法藝術(shù)的魅力有了初步的認(rèn)識(shí),學(xué)生在好奇中期待新的知識(shí)。
社團(tuán)活動(dòng)教案2
小猴有一節(jié)竹竿,當(dāng)槍耍,當(dāng)馬騎,很快就玩夠了,竹竿還能怎么玩呢?”
小熊有一卷紙,疊手帕,疊青蛙,很快就玩夠了,彩紙還能怎么玩呢?
大熊有一大團(tuán)線繩,接花扣,翻花繩,很快就玩夠了。還能怎么玩呢?
大家都問(wèn)“怎么玩”,被猩猩伯伯聽到了。猩猩伯伯說(shuō)“咱們一塊兒做風(fēng)箏好不好?”大家都說(shuō)好。大家動(dòng)手作風(fēng)箏,小候劈竹篾,小狗剪紙,小熊拴線繩。風(fēng)箏飛上天,大家多快活,人人都說(shuō)真好玩!
教案:
一、活動(dòng)目標(biāo): 1、感受和體驗(yàn)故事情節(jié)中友好合作的快樂(lè);敢于大膽表達(dá)自己意愿。
2、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)一些新詞和短句。
3、養(yǎng)成傾聽他人說(shuō)話的習(xí)慣,提高語(yǔ)言表達(dá)能力和想象能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖五張,幼兒合作游戲三組
三、活動(dòng)過(guò)程: 1、導(dǎo)入活動(dòng)
出示竹竿、紙、線繩
師:今天老師給你們帶來(lái)了幾樣?xùn)|西,看看是什么?(一一出示)他們可以干什么呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?
幼:……(個(gè)別幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。)
師:小朋友真聰明,小動(dòng)物們也想出了很多玩法,我們來(lái)看看他們都怎樣玩的?
2、講述故事前半段
(1)出示圖片講述故事(從頭講述到“大家都問(wèn)“怎么玩””,依次出示圖片1、2、3)
(2)理解故事學(xué)習(xí)新詞
圖一提問(wèn):
a、小猴是怎么玩竹竿的.?
b、它很快就怎樣了?
圖二提問(wèn):
a、小熊是怎么玩卷紙的?
b、它很快就怎樣了?
圖三提問(wèn):
a、大熊大家多快活是怎么玩線繩的?
b、它很快就怎樣了?
3、幼兒討論大膽發(fā)揮想象
。1)師:到底還能怎么玩呢?請(qǐng)你們幫他們想想辦法?想好了和旁邊的好朋友說(shuō)說(shuō)。
。2)幼兒討論,教師注意傾聽觀察指導(dǎo)。
。3)個(gè)別幼兒代表說(shuō)說(shuō)自己的想法。
師:XX你來(lái)告訴大家,他們還可以怎樣玩?
4、講述故事的后半段
。1)師:我剛才還聽見xx說(shuō)竹竿可以……,卷紙可以……線繩可以……你們的辦法可真多,猩猩伯伯聽到了這件事也想了好辦法,我們來(lái)看看。
(2)講故事后半段(出示圖片4、5)
5、理解故事后半段。
提問(wèn):a、猩猩伯伯想了什么辦法?
b、小動(dòng)物們?cè)鯓幼龅模?/p>
c、風(fēng)箏飛上天,大家心里怎樣?
6、完整欣賞故事
7、給故事取名
師:這個(gè)故事真好聽,我們來(lái)給它取個(gè)名字吧!誰(shuí)來(lái)取個(gè)好聽的名字?
。ㄓ變悍謩e說(shuō),教師選個(gè)合適的名字。)
8、體驗(yàn)友好合作的快樂(lè)
(1)提問(wèn):你們喜歡猩猩伯伯的辦法嗎?為什么?
。2)教師小結(jié):小動(dòng)物們一個(gè)人玩真沒(méi)勁,猩猩伯伯帶領(lǐng)大家一起合作做風(fēng)箏玩,大家多快樂(lè)呀!我們也要向他們一樣,大家一起團(tuán)結(jié)合作玩游戲好嗎?
9、延伸活動(dòng):幼兒分組玩合作游戲。
社團(tuán)活動(dòng)教案3
活動(dòng)日期 :第三周
指導(dǎo)教師 :張寧
學(xué)生人數(shù) :20人
活動(dòng)地點(diǎn) :一樓西社團(tuán)室
活動(dòng)內(nèi)容 :站姿訓(xùn)練、繞口令
活動(dòng)目的 :
1.站姿的認(rèn)識(shí)和訓(xùn)練。
2.生字的認(rèn)識(shí)和語(yǔ)言能力的提高。
活動(dòng)過(guò)程 :
1. 加強(qiáng)站姿訓(xùn)練
示范法導(dǎo)入:教師做兩個(gè)不同的站姿(對(duì)比明顯)讓學(xué)生辨別。
師:請(qǐng)同學(xué)們告訴老師你們比較喜歡老師的哪個(gè)站姿? 學(xué)生討論,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出正確的站姿。
2.學(xué)生進(jìn)行站姿比賽訓(xùn)練。
3.新課教學(xué):繞口令
老師伴隨輕音樂(lè)做出正確站姿并說(shuō)出繞口令 學(xué)生自由練習(xí)兩分鐘.
4.社團(tuán)成員進(jìn)行繞口令競(jìng)賽,選出優(yōu)秀者予以表?yè)P(yáng)。
5.教師小結(jié)
韓莊小學(xué)演講與口才社團(tuán)活動(dòng)教案
活動(dòng)日期 :第四周
指導(dǎo)教師 :張寧
學(xué)生人數(shù) :20人
活動(dòng)地點(diǎn) :一樓西社團(tuán)室
活動(dòng)內(nèi)容 :欣賞優(yōu)美的朗誦、介紹我的媽媽 活動(dòng)目的 :
1.欣賞優(yōu)美朗誦。
2.能把自己媽媽介紹清楚.
活動(dòng)過(guò)程 :
一、欣賞朗誦
他灰白的嘴唇,全無(wú)血色,像兩片柳葉那樣微微地顫動(dòng)著,好像急得有話說(shuō)不出的樣子.孩子靈巧的小嘴緊緊地抿著,好像要保守什么重要秘密似的。瞧她那黝黑的臉蛋,透露著一種不服輸?shù)?性格,又粗又黑的眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛,小心地注視著對(duì)手的一舉一動(dòng),機(jī)警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對(duì)乒乓球的不懈追求。雖然個(gè)兒矮,也并不強(qiáng)壯,但她仍然瘋狂地?zé)釔圻\(yùn)動(dòng)。
正如她那個(gè)令人震撼的名字——雷雨點(diǎn),雷打不斷!
二、介紹我的媽媽
第一部分:
每個(gè)社員5分鐘的時(shí)間介紹自己的媽媽,要求:媽媽的外貌,職業(yè),愛好,做過(guò)的令人印象深刻的幾件事,要有事情過(guò)程的描述(包含母親的動(dòng)作,神態(tài)),媽媽做這件事給你的啟示。
第二部分:
社團(tuán)成員根據(jù)以上內(nèi)容給同伴打分
看哪個(gè)同學(xué)得分最高,成為當(dāng)天的演講之星.可獲得積分獎(jiǎng)勵(lì)。
社團(tuán)活動(dòng)教案4
地點(diǎn):多媒體教室
內(nèi)容:數(shù)字的.表達(dá)一、學(xué)習(xí)1——100數(shù)字表達(dá)。
二、歸納總結(jié)其數(shù)字表達(dá)規(guī)律。
三 學(xué)習(xí)能用到數(shù)字的相關(guān)知識(shí)的一些句型,以及它們的問(wèn)答:
四 學(xué)習(xí)What’s your number?句型及其回答:My number is (數(shù)字)
五. 設(shè)置情境,進(jìn)行口語(yǔ)交際操練。
社團(tuán)活動(dòng)教案5
一、指導(dǎo)思想:
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣,組織和吸引更多的學(xué)生參加籃球活動(dòng)。
2、發(fā)展配合、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳、投籃等籃球運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。
3、學(xué)習(xí)和掌握籃球運(yùn)動(dòng)所需的各項(xiàng)基本活動(dòng)技能,逐步培養(yǎng)完成各種練習(xí)的`正確姿勢(shì),培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。
4、在訓(xùn)練過(guò)程中努力培養(yǎng)學(xué)生守紀(jì)律、愛集體、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、勇于吃苦、意志頑強(qiáng)的品質(zhì),使其能夠全面發(fā)展。
二、活動(dòng)內(nèi)容:
1、養(yǎng)成的練習(xí):
(1)集體感與榮譽(yù)感的練習(xí)。
(2)紀(jì)律教育與養(yǎng)成練習(xí)。
(3)安全教育與愛護(hù)器材教育。
2、技術(shù)戰(zhàn)術(shù)練習(xí):
(1)各種運(yùn)球練習(xí)。
(2)各種傳球練習(xí)。
(3)各種投籃練習(xí)。
(4)綜合練習(xí)與各種技術(shù)戰(zhàn)術(shù)練習(xí)。
3、速度、靈敏練習(xí):
(1)各種提高體能練習(xí)。
(2)各種身體基本活動(dòng)能力培養(yǎng)。
4、理論學(xué)習(xí)
(1)了解籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展歷史與現(xiàn)在狀況。
(2)學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則要求。
三、目標(biāo)達(dá)成:
掌握一定籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)與技巧,懂一些籃球發(fā)展基本情況,進(jìn)一步養(yǎng)成對(duì)籃球的興趣與愛好,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的習(xí)慣與意識(shí)。
四、活動(dòng)要求:
1、學(xué)生興趣活動(dòng)課的內(nèi)容、形式、節(jié)奏安排等,要求多種變化,各種練習(xí)手段盡量與游戲活動(dòng)相結(jié)合,以激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的愛好與興趣。
2、練習(xí)必須常年系統(tǒng)的身體系統(tǒng)為主。
3、各種練習(xí)中,培養(yǎng)學(xué)生合理的用力順序,爆發(fā)用力等。形成一定的籃球?qū)鼓芰Α?/p>
五、活動(dòng)對(duì)象與時(shí)間
1、活動(dòng)對(duì)象:見籃球社團(tuán)成員名單。
2、活動(dòng)時(shí)間:每周二、四下午第3節(jié)。
注:因天氣或者學(xué)校另有任務(wù),活動(dòng)向后順延。
社團(tuán)活動(dòng)教案6
為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,豐富學(xué)生的課余生活,開拓學(xué)生視野,提高學(xué)生的非智力因素。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,開創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面,為了激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的愿望和要求,提高學(xué)生參與的積極性和自覺性,使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài),使學(xué)生每次參加活動(dòng)都能既滿足各自需要,樂(lè)意參加,又確實(shí)增長(zhǎng)見識(shí),有所得益。結(jié)合我校的實(shí)際情況,本次社團(tuán)活動(dòng)具體安排如下:
一、活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置:
根據(jù)我校的實(shí)際情況,本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩,富有吸引力;充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性;課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合,互相促進(jìn),符合學(xué)生的年齡特征,照顧學(xué)生的興趣和特長(zhǎng);因地、因校制宜”的五大原則。切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),在活動(dòng)中學(xué)習(xí),在活動(dòng)中進(jìn)步,根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置如下:
1、踢毽子;2、跳皮筋;3、跳繩。
二、活動(dòng)安排:
三、活動(dòng)組織:
負(fù)責(zé)人:陳斌禮 許建平 成員:梁正華 包含興
四、活動(dòng)安全注意事項(xiàng):
1、穿運(yùn)動(dòng)鞋參加活動(dòng),衣著寬松,盡可能穿運(yùn)動(dòng)服裝,不能裝、帶各類堅(jiān)硬、鋒利的物品;
2、在制定位置進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目活動(dòng),不能擅自進(jìn)行其他項(xiàng)目活動(dòng),更不能亂竄亂跑;
3、要根據(jù)身體情況開展活動(dòng),如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師;
4、活動(dòng)時(shí),同學(xué)間要相互協(xié)作、謙讓,互相幫助,共同做好安全保護(hù)工作,不能相互吵鬧、爭(zhēng)執(zhí)甚至打架。
五、指導(dǎo)教師職責(zé):
1、要加強(qiáng)安全教育,并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識(shí)。
2、按活動(dòng)方案準(zhǔn)備活動(dòng)器材,做好安全檢查工作。
3、檢查學(xué)生衣著,了解學(xué)生的健康狀況,合理安排運(yùn)動(dòng)量。
4、活動(dòng)時(shí),要做好組織及安全防護(hù)工作,防止傷害事故發(fā)生。
5、如有意外傷害事故,要嚴(yán)格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進(jìn)行處理。
6、及時(shí)做好活動(dòng)記錄,隨時(shí)接受各級(jí)督查。
7、和學(xué)生一起參與活動(dòng),不能做聊天、乘涼等活動(dòng)。
8、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo),認(rèn)真巡視,切實(shí)保證活動(dòng)開展的時(shí)間和活動(dòng)效率,杜絕將活動(dòng)時(shí)間移作他用,并確;顒(dòng)安全。
六、安全措施
。ㄒ唬┬√禊Z社團(tuán)活動(dòng)意外傷害預(yù)防預(yù)案
1、要求指導(dǎo)老師牢固確立安全第一的.意識(shí),把學(xué)生上課及活動(dòng)安全放在首要位置。指導(dǎo)老師對(duì)社團(tuán)成員情況了如指掌,做到心中有數(shù),確;顒(dòng)安全。
2、要組織學(xué)生召開《加強(qiáng)體育課運(yùn)動(dòng)安全》的會(huì)議,使學(xué)生們充分了解安全知識(shí)、運(yùn)動(dòng)安全技巧,明確安全運(yùn)動(dòng)的重要性。
3、每次小天鵝社團(tuán)活動(dòng),都要制定相應(yīng)的安全措施。
1)、要用的器材、場(chǎng)地進(jìn)行安全檢查,確保使用安全。
2)、指導(dǎo)老師要根據(jù)不同體質(zhì)的學(xué)生安排不同運(yùn)動(dòng)量的項(xiàng)目,絕不能“一視同仁”;建議身體欠佳者見習(xí)或小運(yùn)動(dòng)量練習(xí)與活動(dòng),確保運(yùn)動(dòng)安全。
3)、小天鵝社團(tuán)成員必須做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng),使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性,積極預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害的出現(xiàn)。
4)、教育學(xué)生活動(dòng)時(shí)要膽大心細(xì),特別注意自我保護(hù)及學(xué)生間的保護(hù)與幫助,注意力集中,安全第一。
4、活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施都有專人負(fù)責(zé)管理,定期檢查、維護(hù)和保養(yǎng),確保使用安全。
。ǘ(yīng)急預(yù)案。
1、活動(dòng)時(shí)遇有學(xué)生發(fā)生暈倒、抽搐等中暑癥狀,立即將其送往衛(wèi)生院救治,嚴(yán)重者由學(xué)校衛(wèi)生老師陪同立刻送往醫(yī)院,并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
2、活動(dòng)時(shí)遇有學(xué)生四肢無(wú)力、面色蒼白等癥狀,立即將其安置于陰涼通風(fēng)處,給予補(bǔ)充水分,并將其送往衛(wèi)生院救治。
3、體育活動(dòng)時(shí),老師應(yīng)時(shí)時(shí)觀察學(xué)生的運(yùn)動(dòng)狀況,如在課上一旦有運(yùn)動(dòng)傷害事故發(fā)生,教師們要沉著冷靜,安全應(yīng)急處理小組在第一時(shí)間對(duì)事故作出判斷,及時(shí)處理解決問(wèn)題,不得以任何理由拖延。
4、學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)一旦發(fā)生傷害事故,要沉著冷靜,及時(shí)匯報(bào)老師,安全應(yīng)急處理小組立刻對(duì)事故作出判斷并加以處理解決。
5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)安全教育,進(jìn)行體育活動(dòng)以外傷害事故應(yīng)急預(yù)案的演練,提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)及處理突發(fā)事件的能力,以便發(fā)揮應(yīng)急預(yù)案的最大效用。
(三)突發(fā)性傷害事件處理辦法;
1、傷情發(fā)生后,在場(chǎng)教師必須第一時(shí)間對(duì)傷者進(jìn)行正確的處理,了解傷者情況、判斷傷情,傷害嚴(yán)重必須立即通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),并及時(shí)送醫(yī)院觀察治療或打120急救。
2、及時(shí)通知家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人,妥善做好溝通、安慰工作。
3、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),了解事故發(fā)生經(jīng)過(guò),調(diào)查事故原因,做好有關(guān)記錄,采集有關(guān)證據(jù),以利于對(duì)事故做到事實(shí)清楚,責(zé)任明確。
右二壩小學(xué)小天鵝健身社團(tuán)
20xx年3月
社團(tuán)活動(dòng)教案7
目標(biāo):
通過(guò)對(duì)環(huán)保問(wèn)題的學(xué)習(xí),了解當(dāng)?shù)啬壳拔廴镜某潭群椭饕h(huán)境問(wèn)題,加深對(duì)保護(hù)環(huán)境和強(qiáng)化環(huán)境危機(jī)的認(rèn)識(shí),提高學(xué)生對(duì)環(huán)境及環(huán)境問(wèn)題的敏感和興趣,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心環(huán)境和社會(huì)的良好品質(zhì),為學(xué)生提供親身調(diào)查收集資料的機(jī)會(huì)。同時(shí)也提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教育學(xué)生對(duì)環(huán)境應(yīng)從我做起,從小事做起,養(yǎng)成習(xí)慣,積極參與到環(huán)保、實(shí)施“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”的行動(dòng)之中。
我國(guó)目前生態(tài)問(wèn)題和環(huán)境污染的現(xiàn)狀
雖然我國(guó)政府提出了“經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展”的戰(zhàn)略,加大環(huán)境保護(hù)力度,但由于各種各樣的原因,我國(guó)的環(huán)境形勢(shì)仍然相當(dāng)嚴(yán)峻。主要表現(xiàn)如下:
(一)、大氣污染
1.污染現(xiàn)狀
據(jù)《中國(guó)環(huán)境狀況公報(bào)》顯示,1997年,我國(guó)城市空氣質(zhì)量仍處在較重的污染水平,北方城市重于南方城市(見圖3-1)。二氧化硫年均值濃度在3~248微克/米3范圍之間,全國(guó)年均值為66微克/米3。一半以上的北方城市和三分之一強(qiáng)的南方城市年均值超過(guò)國(guó)家二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)(60微克/米3)。北方城市年均值為72微克/米3;南方城市年均值為60微克/米3。以宜賓、貴陽(yáng)、重慶為代表的西南高硫煤地區(qū)的城市和北方能源消耗量大的山西、山東、河北、遼寧、內(nèi)蒙古及河南、陜西部分地區(qū)的城市二氧化硫污染較為嚴(yán)重。
2.污染來(lái)源
能源使用。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)以及人民生活水平的提高,能源需求量不斷上升。
我國(guó)二氧化硫排放量呈急劇增長(zhǎng)之勢(shì)。這是導(dǎo)致西南地區(qū)酸雨污染歷時(shí)最久、危害最大的主要原因。
機(jī)動(dòng)車尾氣。近幾年來(lái),我國(guó)主要大城市機(jī)動(dòng)車的數(shù)量大幅度增長(zhǎng),機(jī)動(dòng)車尾氣已成為城市大氣污染的一個(gè)重要來(lái)源。
此外,汽車排放的鉛也是城市大氣中重要的污染物。
(二)、水污染
1.污染現(xiàn)狀
據(jù)《中國(guó)環(huán)境狀況公報(bào)》和水利部門報(bào)告顯示, 1997年,我國(guó)七大水系、湖泊、水庫(kù)、部分地區(qū)地下水受到不同程度的污染,河流污染比重與1996年相比,枯水期污染河長(zhǎng)增加了6.3個(gè)百分點(diǎn),豐水期增加了5.5個(gè)百分點(diǎn),在所評(píng)價(jià)的5萬(wàn)多公里河段中,受污染的河道占42%,其中污染極為嚴(yán)重的河道占12%。
全國(guó)七大水系的水質(zhì)繼續(xù)惡化。監(jiān)測(cè)的67.7%的河段為Ⅲ類和優(yōu)于Ⅲ類水質(zhì),無(wú)超Ⅴ 類水質(zhì)的河段。
黃河面臨污染和斷流的雙重壓力。監(jiān)測(cè)的66.7%的河段為Ⅳ類水質(zhì)。主要污染指標(biāo)為氨氮、揮發(fā)酚、高錳酸鹽指數(shù)和生化需氧量。
珠江干流污染較輕。監(jiān)測(cè)的.62.5%的河段為Ⅲ類和優(yōu)于Ⅲ類水質(zhì),29.2%的河段為Ⅳ類水質(zhì),其余河段為Ⅴ類和超Ⅴ類水質(zhì),主要污染指標(biāo)為氨氮、高錳酸鹽指數(shù)和總汞。
淮河于流水質(zhì)有所好轉(zhuǎn),尤其是往年高污染河段的狀況改善明顯。干流水質(zhì)以Ⅲ、Ⅳ類為主,支流污染仍然嚴(yán)重,主要污染指標(biāo)為非離于氨和高猛酸鹽指數(shù)。
海灤河水系污染嚴(yán)重,總體水質(zhì)較差。監(jiān)測(cè)的50%的河段為Ⅴ類和超Ⅴ類水質(zhì)。主要污染指標(biāo)為高錳酸鹽指數(shù)、氨氮和生化需氧量。
2.污染來(lái)源
工業(yè)廢水。工業(yè)水污染主要來(lái)自造紙業(yè)、冶金工業(yè)、化學(xué)工業(yè)以及采礦業(yè)等等。
城市生活污水。盡管工業(yè)廢水的排放量在過(guò)去的十年期間逐年下降,而生活污水的總量卻在增加。
(三)、固體廢棄物污染
1.污染現(xiàn)狀
1997年,全國(guó)工業(yè)固體廢棄物產(chǎn)生量為10.6億噸,其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)固體廢棄物產(chǎn)生量4.O億噸,占總產(chǎn)生量的37.7%,危險(xiǎn)廢物產(chǎn)生量1077萬(wàn)噸,約占1.0%。1996年工業(yè)固體廢棄物排放量1690萬(wàn)噸,其中危險(xiǎn)廢物排放量占1.3%。全國(guó)工業(yè)固體廢棄物的累計(jì)堆存量已達(dá)65億噸,占地51680公頃,其中危險(xiǎn)廢物約占5%。目前城市生活垃圾產(chǎn)生量約14億噸,全國(guó)有2/3的城市陷入垃圾包圍之中。近年來(lái),塑料包裝物用量迅速增加,“白色污染”問(wèn)題突出。
2.污染來(lái)源
工業(yè)固體廢棄物。城市生活垃圾。
(四)、噪聲污染
1.污染現(xiàn)狀
據(jù)《中國(guó)環(huán)境狀況公報(bào)》顯示,1997年,我國(guó)多數(shù)城市噪聲處于中等污染水平,其中,生活噪聲影響范圍大并呈擴(kuò)大趨勢(shì)。交通噪聲對(duì)環(huán)境沖擊最強(qiáng)。
全國(guó)道路交通噪聲等效聲級(jí)分布在67.3~77.8分貝之間,全國(guó)平均值為71分貝(長(zhǎng)度加權(quán))。在監(jiān)測(cè)的49個(gè)城市道路中,聲級(jí)超過(guò)70分貝的占監(jiān)測(cè)總長(zhǎng)度的54.9%。
城市區(qū)域環(huán)境噪聲等效聲級(jí)分布在53.5~65.8分貝之間,全國(guó)平均值為56.5分貝(面積加權(quán))。在統(tǒng)計(jì)的43個(gè)城市中,聲級(jí)超過(guò)55分貝的有33個(gè),其中,大同、開封、蘭州三市的等效聲級(jí)超過(guò)60分貝,污染較重。
環(huán)境污染原因及治理不善的現(xiàn)狀
1.能源消耗量大,能源消費(fèi)的超常規(guī)增長(zhǎng),是環(huán)境污染治理不善的深層次原因。
“十五”期間,高能耗、高物耗、高污染的火電、鋼鐵、建材、有色等行業(yè)出現(xiàn)過(guò)熱發(fā)展的態(tài)勢(shì),年平均增長(zhǎng)率都在15%以上,能源需求彈性系數(shù)實(shí)際達(dá)到1.6,是規(guī)劃預(yù)測(cè)的4倍。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,20xx年全國(guó)能源消費(fèi)量達(dá)到22.2億噸標(biāo)準(zhǔn)煤,比20xx年增長(zhǎng)了55.2%。全國(guó)二氧化硫排放總量為2549萬(wàn)噸,超過(guò)總量控制目標(biāo)749萬(wàn)噸,比20xx年增加了約27%。污染行業(yè)排污總量沒(méi)有得到有效控制,污染治理進(jìn)程相對(duì)緩慢。同時(shí),許多老企業(yè)年久失修,設(shè)備陳舊、技術(shù)落后、管理不善,污染防治設(shè)施存在問(wèn)題,污染種類日趨復(fù)雜,如放射源的丟失與失控、危險(xiǎn)廢物的隨意堆存、危險(xiǎn)化學(xué)品管護(hù)不嚴(yán)、運(yùn)輸不當(dāng)?shù)鹊龋加锌赡芤l(fā)環(huán)境事故。
2.環(huán)境治理市場(chǎng)化發(fā)育程度太低,治污與經(jīng)濟(jì)運(yùn)營(yíng)未形成良性互動(dòng)的市場(chǎng)機(jī)制
目前,我國(guó)絕大部分環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)與運(yùn)行維護(hù)都由政府財(cái)政預(yù)算負(fù)擔(dān)。隨著環(huán)境治理力度加大,地方政府已越來(lái)越難以支撐環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的迅速擴(kuò)大。環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施企業(yè)化經(jīng)營(yíng)、使用者收費(fèi)政策、排污交易政策還沒(méi)有暢行。而美國(guó)早已通過(guò)市場(chǎng)機(jī)制成功地解決了工業(yè)排污的治理問(wèn)題。現(xiàn)行的價(jià)格體系也存在著扭曲現(xiàn)象,資源、能源的價(jià)格影響了其有效利用和合理配置,表現(xiàn)在一些環(huán)境資源的低價(jià)甚至無(wú)償使用,排污計(jì)量征費(fèi)、排污市場(chǎng)價(jià)格沒(méi)有反映社會(huì)成本。市場(chǎng)機(jī)制被行政權(quán)力“僭越”,未能讓市場(chǎng)有效地起配制自然資源、環(huán)境資源的作用。資源更新補(bǔ)償機(jī)制和生態(tài)環(huán)境補(bǔ)償機(jī)制還未落到實(shí)處,未進(jìn)入市場(chǎng)進(jìn)行有效的循環(huán)運(yùn)行。
3.環(huán)保制度不健全,環(huán)保法律法規(guī)嚴(yán)肅性不強(qiáng)。
環(huán)境保護(hù)法規(guī)不健全、操作性不強(qiáng)的問(wèn)題沒(méi)有得到根本改變,法規(guī)制定和修訂的進(jìn)程緩慢;由全國(guó)人大制定的有關(guān)環(huán)保法律和國(guó)務(wù)院及其和環(huán)保有關(guān)的部門施行的法規(guī)、規(guī)章都一定程度上表現(xiàn)為時(shí)間的滯后性,往往先有普遍性嚴(yán)重性污染問(wèn)題,才再引起立法。比如,江河湖海的水污染早在改革開放初的經(jīng)濟(jì)大起步的時(shí)候就出現(xiàn),而直到現(xiàn)在的20xx年 8月26日,水污染防治法修訂草案才首次提請(qǐng)全國(guó)人大常委會(huì)審議,草案才強(qiáng)化行政處罰和違法排污者的治理責(zé)任,才強(qiáng)化違法排污者的民事責(zé)任和刑事責(zé)任;環(huán)境違法處罰力度也不夠,執(zhí)法不嚴(yán)現(xiàn)象較為突出。對(duì)環(huán)境嚴(yán)重違法犯罪的企事業(yè)及其法人代表的刑法懲治似乎還沒(méi)在各級(jí)政府和司法機(jī)關(guān)的議事日程中。基本上,很少聽說(shuō)有哪個(gè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理因環(huán)境問(wèn)題而鋃鐺入獄。
4.地方政府對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)未能得到有效貫徹落實(shí)。
在以GDP為中心的干部考核體制下,一些地方政府片面追求GDP的增長(zhǎng),甚至以犧牲環(huán)境和群眾健康為代價(jià),違法違規(guī)審批、建立污染環(huán)境、破壞生態(tài)的建設(shè)項(xiàng)目,造成一些地區(qū)的生態(tài)環(huán)境邊治理、邊破壞,治理趕不上破壞,導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量惡化。嚴(yán)重背離了生態(tài)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)是政府應(yīng)該履行的基本職責(zé);還有一些地方根本不充分重視環(huán)境治理設(shè)施和環(huán)境保護(hù)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),認(rèn)為那些只不過(guò)是不易看見、摸著,且和政績(jī)聯(lián)系不大的“軟”指標(biāo);甚至一些財(cái)政困難的地方政府就在依靠排污罰款“過(guò)日子”。
5.各級(jí)環(huán)境部門在各級(jí)政府內(nèi)的地位與“保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的基本國(guó)策”這一定位極不相稱。
我國(guó)政府的各級(jí)環(huán)境部門在政府的各部委辦局中,其地位明顯不高,重要程度遠(yuǎn)未為人們所認(rèn)識(shí),機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的影響力不足掛齒,其權(quán)威在政府內(nèi)、在社會(huì)中幾乎無(wú)足輕重。國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局也基本不具備以前的國(guó)務(wù)院環(huán)境保護(hù)委員會(huì)的綜合協(xié)調(diào)功能,沒(méi)有統(tǒng)一監(jiān)管機(jī)構(gòu)的權(quán)威。地方環(huán)保廳局的地位、影響、權(quán)威更是如此,他們經(jīng)常被企業(yè)、部門、當(dāng)?shù)卣曌鲎璧K經(jīng)濟(jì)發(fā)展的環(huán)!熬臁。當(dāng)一家企業(yè)由于不服從環(huán)保命令而受到制裁威脅時(shí),當(dāng)?shù)卣蛘?jīng)濟(jì)部門會(huì)干預(yù)限制環(huán)保部門的行為,如果企業(yè)的經(jīng)理在黨委、人大、政府占據(jù)某一職位時(shí),這種趨勢(shì)尤為突出。
社團(tuán)活動(dòng)教案8
從我大學(xué)進(jìn)入笛簫協(xié)會(huì)開始學(xué)笛子到現(xiàn)在,已經(jīng)有四年多了,回憶這幾年時(shí)光,有很多收獲,有很多快樂(lè),但是也有太多不足和太多愧疚。
我從小就喜歡笛子,幾歲的時(shí)候就開始接觸笛子,但是,在進(jìn)入笛簫協(xié)會(huì)之前,一直都是自學(xué),或者說(shuō)根本談不上學(xué),而是吹著玩。那個(gè)時(shí)候能吹一些簡(jiǎn)單的流行歌曲,自我感覺很良好。進(jìn)入笛簫協(xié)會(huì)之后,先后跟幾個(gè)老師學(xué)習(xí)過(guò),開始的時(shí)候跟我們學(xué)校幾個(gè)竹笛專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí),學(xué)到了一些基本功和幾個(gè)曲子,曲子有《小放!贰ⅰ豆锰K行》等,雖然那時(shí)覺得吹得還過(guò)得去,但現(xiàn)在看來(lái),吹得的確不怎么樣。后來(lái)就是跟郭老師學(xué)習(xí),這中間有很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有正式的上課學(xué)習(xí),而是自己練習(xí),偶爾找老師指點(diǎn)指點(diǎn)。那時(shí)候瞎吹一些曲子,亂七八糟的也不便提及,但是也還是學(xué)到很多東西,功夫和技術(shù)都有所長(zhǎng)進(jìn),總是在一段時(shí)間過(guò)去之后覺得自己吹得又好些了。大概到了大四的時(shí)候,才正式上課學(xué)習(xí),感覺正式了,學(xué)的東西也多了,進(jìn)步也快了,對(duì)笛子也更有心了。很不幸,我是個(gè)懶散慣了的人,明明可以有很多時(shí)間去練習(xí)的,可是自己卻玩別的去了,浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。還有我自己用心也不夠,這么多年了,如過(guò)勤學(xué)苦練下來(lái),絕不是現(xiàn)在這個(gè)水平,如今只有珍惜以后的時(shí)間了。 學(xué)笛這么久,也有頗多的感受,可以用幾個(gè)字來(lái)概括:修、學(xué)、練、松、悟。
先說(shuō)“修”字。這里說(shuō)的是學(xué)笛人的人品修為,做到做事先為人,學(xué)藝先修心。和尚要修佛才能成正果,妖精也要修道才能成仙。孫猴子得道之前本領(lǐng)何等之高,但終究是個(gè)妖猴。學(xué)笛子一樣,我想做任何事都一樣,雖不一定要有什么大徹大悟之心,但必須有一顆真誠(chéng)善良的心。用心去對(duì)待笛子,用心對(duì)待笛子上的每一個(gè)音,用心去對(duì)待笛子的每一個(gè)技巧,還要用心去對(duì)待身邊每一個(gè)人,每一件事,做到“人”,做到問(wèn)心無(wú)愧。音樂(lè)是至高無(wú)上的,是用聲音表達(dá)人們情感的,好的音樂(lè)便是真情流露。情由心生,如果沒(méi)有真誠(chéng)的心,又何來(lái)感人的曲子?
二是“學(xué)”,即該如何去學(xué)笛子。當(dāng)然每個(gè)人都有自己學(xué)習(xí)的方法,也有不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。很多人都想自學(xué),認(rèn)為自?shī)首詷?lè),只要自己覺得吹得還好,就可以了。我也曾自學(xué)過(guò),而且覺得自己還不笨,因?yàn)樵谖覄偰艽淀懙炎拥臅r(shí)候,在沒(méi)有任何人指點(diǎn)的情況下就能吹簡(jiǎn)單的曲子。沒(méi)有教材,不懂樂(lè)理知識(shí),憑記憶能吹一些流行歌曲,行外人聽起來(lái)還很不錯(cuò),這就是我自學(xué)的最佳成績(jī),那時(shí)還引以為豪,認(rèn)為自己是最棒的。但是,自從我開始正規(guī)上課之后,才知道自學(xué)和正規(guī)學(xué)習(xí)的區(qū)別。自學(xué)一切都是自己摸索,不知道對(duì)與錯(cuò),不知道該從何處走等等,有太多的不知道,怎么可能學(xué)好?而正規(guī)上課則不一樣,因?yàn)橛欣蠋熃虒?dǎo),一切都可以正規(guī)化,這樣進(jìn)步會(huì)很快,就算你只是為了自己娛樂(lè)而學(xué),你也會(huì)在進(jìn)步中得到快樂(lè)。都是在娛樂(lè),何不把這娛樂(lè)的追求提高一些呢?在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,一定要走好每一步,一個(gè)音符、一個(gè)技巧都是在不斷磨練之后才組成優(yōu)美樂(lè)曲的。因?yàn)槲易约壕褪且粋(gè)不太用心的人,所以一直沒(méi)有多大進(jìn)步。但是我清楚的知道,只有真正用心的人,才會(huì)學(xué)好。也只要用心了,一切也就不那么難了,正所謂天下無(wú)難事,只怕有心人,別人能學(xué),我也一樣。
三是“練”,學(xué)笛子的.人都知道一個(gè)字,就是“練”。呼吸方法要練、基本功要練、樂(lè)曲要練。但是,這些都要在正確的基礎(chǔ)上練,朝著錯(cuò)誤的方向走,自然永遠(yuǎn)都是錯(cuò)的。這條不用多說(shuō),有時(shí)間的多練,沒(méi)時(shí)間的擠出時(shí)間來(lái)練,因?yàn)楣Ψ蚴蔷毘鰜?lái)的。 四是“松”,松是輕松平常的意思。說(shuō)小一點(diǎn)是吹笛子的時(shí)候要放松,做到輕松、平常、自然。說(shuō)大一點(diǎn),就是要時(shí)常保持一顆平常心,因?yàn)槲覀兌际瞧匠H恕7踩硕紩?huì)有急躁之心,我也一樣,很多時(shí)候總是找不著狀態(tài)。其實(shí)不是沒(méi)有狀態(tài),而是自己想太多了,沒(méi)有把心思放上去。比如在練快板的時(shí)候,總是會(huì)急,一急就吹不好,一吹不好就更急,成了惡性循環(huán)。因此,還得把心態(tài)放平了,什么都不想,慢慢吹。在輕松自然的狀態(tài)下,練起笛子來(lái)感覺很好,即便是練基本功,也覺得更吹曲子一樣愉快。要真正放松,關(guān)鍵要做到用心體會(huì)音樂(lè),心無(wú)雜念。
再說(shuō)“悟”字,把悟說(shuō)在最后不是說(shuō)在這幾個(gè)字中他的分量較小,而相反是貫穿前面所有的過(guò)程。如何修身養(yǎng)性需要悟、如何學(xué)習(xí)需要悟、如何練笛子也需要悟、如何放松自己還是需要悟。悟是個(gè)抽象的概念,道不是學(xué)來(lái)的,是悟出來(lái)的(個(gè)人覺得)。做人學(xué)藝也是一樣,需要自己去領(lǐng)悟,悟就是要思考,不思考說(shuō)明你笨,沒(méi)有誰(shuí)自愿做笨人的,所有每個(gè)人都具備領(lǐng)悟能力,只是你愿不愿意去開發(fā)腦筋的問(wèn)題。古語(yǔ)說(shuō)得好“師傅引進(jìn)門,修行靠個(gè)人!辈痪o要領(lǐng)悟音樂(lè)和笛子的基本技巧,還要領(lǐng)悟生活。
世上無(wú)難事,只怕有心人。只要勤奮、用心、努力、會(huì)動(dòng)腦子,學(xué)笛子對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不是問(wèn)題。當(dāng)然,還要喜歡笛子,愛笛子,才會(huì)去認(rèn)真學(xué)習(xí),才可能學(xué)好。
社團(tuán)活動(dòng)教案9
一、指導(dǎo)思想:
中國(guó)書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。注重挖掘這些因素,并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤、滲透在教學(xué)當(dāng)中,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。因此,本學(xué)期的硬筆書法社團(tuán)活動(dòng)根據(jù)書法的'自身特點(diǎn),并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)計(jì)劃:
二、教學(xué)目標(biāo):
1、在書法學(xué)習(xí)中,使學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì),掌握基本的硬筆書法技巧,熟練書寫。低年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)書寫漢字基本筆畫;基本掌握漢字的結(jié)構(gòu)要領(lǐng)、書寫要領(lǐng)。高年級(jí)重點(diǎn)練習(xí)字的筆畫,熟練掌握漢字的結(jié)構(gòu),書寫要領(lǐng)以及基本的書寫章法。
2、通過(guò)書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生專心致志、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。 3、讓學(xué)生接觸書法,愛好書法,學(xué)有所用。
三、教學(xué)措施
(一)精選學(xué)習(xí)內(nèi)容
首先,選好教材,闡明學(xué)習(xí)書法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白,書法不是高不可攀的。
其次,創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。
。ǘ┙探o正確方法
在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);
其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,如看筆跡,悟其運(yùn)筆過(guò)程,看結(jié)體悟其組合規(guī)律,臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。
。ㄈ┘訌(qiáng)書法訓(xùn)練
漢字書寫,落筆的輕重,結(jié)構(gòu)的疏密,運(yùn)行的緩急,氣勢(shì)的強(qiáng)弱,均有章法可循,訓(xùn)練學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)或名言、警句之類。從而培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠(chéng)懇、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。
四、 活動(dòng)內(nèi)容
1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的書法常識(shí),(硬筆書法種類、常用工具、基本的使用方法)。
2、書寫楷書,以描紅、臨貼為主進(jìn)行教學(xué)。 3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。 4、欣賞名人名作提高欣賞水平。
五、活動(dòng)要求
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),并保持室內(nèi)清潔。
2、每周四下午地校課進(jìn)行活動(dòng),小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室。 3、硬筆書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在室內(nèi)大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與書法練習(xí)無(wú)關(guān)的事。 4、按時(shí)完成每次老師布置的作業(yè)。 5、愛護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。 六、活動(dòng)想法
希望一、二年級(jí)的學(xué)生能通過(guò)參加書法社團(tuán)活動(dòng)開始,認(rèn)真寫字,
用自己去影響班級(jí)的每一位同學(xué),更希望他們?yōu)閷?lái)的鋼筆字、毛筆書法打好基礎(chǔ),成為一名小小書法家。
為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度,給學(xué)生提供展示的機(jī)會(huì)。本學(xué)期計(jì)劃開展如現(xiàn)場(chǎng)寫字、書法作品展覽,建議班級(jí)開展寫字園地,組織學(xué)生參加校外各類書法競(jìng)賽等。
社團(tuán)活動(dòng)教案10
地點(diǎn):多媒體教室
內(nèi)容:
音標(biāo)
一、熱身:唱26個(gè)英語(yǔ)字母唱
二、學(xué)習(xí)單元音
三、學(xué)習(xí)雙元音
四、學(xué)習(xí)輔音音標(biāo),并結(jié)合單詞,學(xué)習(xí)拼讀。
五、總結(jié)歸納,結(jié)合實(shí)際,根據(jù)音標(biāo)寫出單詞。
Ii Jj Rr Ss
社團(tuán)活動(dòng)教案11
一、學(xué)生參與體育社團(tuán)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)分析
中學(xué)生對(duì)體育的熱情是很高的,中學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,滿足了學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的要求,促進(jìn)了學(xué)生體育專長(zhǎng)的發(fā)展,課余鍛煉時(shí)間得到了增加,更有利于學(xué)生在課余時(shí)間發(fā)展自己的喜好和專長(zhǎng)。但是沒(méi)有組織的課余活動(dòng)存在著較多的弊端,如:安全隱患、活動(dòng)的效果、器材的管理、場(chǎng)地的分配等等。我校20xx年下半年開始嘗試實(shí)施體育社團(tuán)組織活動(dòng),已經(jīng)取得了較好的效果。本人以問(wèn)卷的形式調(diào)查了學(xué)生參與體育社團(tuán)活動(dòng)的動(dòng)機(jī),
主要有:體驗(yàn)體育樂(lè)趣、提高運(yùn)動(dòng)水平、擴(kuò)大交際范圍、防止發(fā)胖、緩解緊張學(xué)習(xí)、健美體魄、增強(qiáng)體質(zhì)等。調(diào)查發(fā)現(xiàn)諸多動(dòng)機(jī)中以緩解緊張學(xué)習(xí)、提高運(yùn)動(dòng)水平、增強(qiáng)體質(zhì)為多,從中我們可以發(fā)現(xiàn),中學(xué)生參與體育活動(dòng)的目的性是很強(qiáng)的,大部分學(xué)生是帶著較好的目的參與體育活動(dòng)的。但是以往的以班級(jí)為主的課外活動(dòng)形式,不能滿足學(xué)生個(gè)體對(duì)體育的多元需求,導(dǎo)致參與性不高或者秩序混亂的局面,學(xué)生在運(yùn)動(dòng)興趣的滿足和運(yùn)動(dòng)技術(shù)的提高等方面得不到較好的體現(xiàn)。所以,中學(xué)學(xué)校體育活動(dòng)課以社團(tuán)的形式開展,延續(xù)了中學(xué)體育與健康新課程的教學(xué),符合學(xué)生的自身體育素質(zhì)發(fā)展的需要,符合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求。
二、學(xué)校社團(tuán)的類型分析
學(xué)校實(shí)施體育社團(tuán)活動(dòng),學(xué)生參與積極性很高,本人調(diào)查了學(xué)校各體育社團(tuán)的參與人數(shù)情況,以球類為主,如:籃球、足球、乒乓球、羽毛球等,而參與健身操、武術(shù)、田徑的人數(shù)相對(duì)較少。學(xué)校本來(lái)設(shè)想開設(shè)體操社團(tuán),但是因?yàn)閷W(xué)生報(bào)名參與的人數(shù)少而沒(méi)有實(shí)施。分析原因主要有幾方面的限制和影響:一是學(xué),F(xiàn)有體育場(chǎng)館設(shè)施條件,比如學(xué)校的籃球場(chǎng)地、足球場(chǎng)地基本符合學(xué)生人數(shù)的需求,而體操房、健身房基本沒(méi)有或者設(shè)施不齊全;二是體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的普及性和娛樂(lè)性。球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在學(xué)生中的普及程度和娛樂(lè)成分較高,所以參與的人數(shù)也最多,
例如:田徑場(chǎng)各校都有,但以田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目形成的社團(tuán)人數(shù)很少,就是因?yàn)樘飶降钠占靶院蛫蕵?lè)性不強(qiáng);三是與社區(qū)體育活動(dòng)的'設(shè)施條件有關(guān)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,在許多新建社區(qū)都有一些體育配套設(shè)施,如乒乓球臺(tái)、羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等,學(xué)生在假期或休息日,都可以在社區(qū)的體育場(chǎng)地活動(dòng),而有的項(xiàng)目卻沒(méi)有辦法進(jìn)行,如體操等;四是與學(xué)生對(duì)體育的價(jià)值認(rèn)識(shí)程度有關(guān)。很多中學(xué)生只認(rèn)識(shí)到體育活動(dòng)的娛樂(lè)價(jià)值,而對(duì)其健身價(jià)值不是很重視,學(xué)生普遍認(rèn)為田徑運(yùn)動(dòng)、體操運(yùn)動(dòng)是專業(yè)的訓(xùn)練,而且單調(diào)枯燥,缺乏實(shí)際的鍛煉價(jià)值。
三、中學(xué)體育社團(tuán)活動(dòng)的效應(yīng)分析
1.運(yùn)動(dòng)效應(yīng)
中學(xué)體育社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)施,把具有共同興趣、愛好和需要的學(xué)生組織到一起,不受體育教學(xué)計(jì)劃和課外體育活動(dòng)安排的束縛,形式多種多樣,內(nèi)容豐富多采,為培養(yǎng)個(gè)性全面發(fā)展的人才
提供了可能,它反映了中學(xué)生的運(yùn)動(dòng)價(jià)值取向已向娛樂(lè)、交往、競(jìng)爭(zhēng)等綜合方位轉(zhuǎn)化。預(yù)防了運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生,為學(xué)生健康地參與體育運(yùn)動(dòng)提供了條件。同時(shí),提高了學(xué)生個(gè)人的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平,為學(xué)生搭建了展示體育才能的平臺(tái)。
2.社會(huì)效應(yīng)
中學(xué)體育社團(tuán)的成立與發(fā)展,積極推動(dòng)了群眾性體育活動(dòng)的深入開展,豐富了中學(xué)生的文化生活,促進(jìn)了校園體育文化建設(shè),緩解了緊張的學(xué)習(xí)生活。體育社團(tuán)中涌現(xiàn)出許多的專門性人才,為學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練提供了人才基礎(chǔ)。同時(shí),促進(jìn)了學(xué)生在校外的體育活動(dòng),帶動(dòng)了社區(qū)體育活動(dòng)的開展,減少了學(xué)生因?yàn)闊o(wú)愛好的體育項(xiàng)目而迷失于網(wǎng)吧等場(chǎng)所,推進(jìn)了社區(qū)文明的建設(shè)。
3.課程效應(yīng)
中學(xué)體育社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)施,主要是激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性,給學(xué)生創(chuàng)造自我選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的機(jī)會(huì),為學(xué)生發(fā)展一兩項(xiàng)體育特長(zhǎng)提供了平臺(tái),這恰恰符合中學(xué)體育與健康新課標(biāo)的理念。為更好地實(shí)施中學(xué)體育與健康新課程的選修課教學(xué)提供了充分的條件和可能,推進(jìn)了中學(xué)體育與健康新課程的實(shí)施與發(fā)展。
4.教學(xué)效應(yīng)
這種模式打破了原有的班級(jí)制,重新組合上課,以滿足不同層次、不同水平、不同興趣學(xué)生的需要。在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生具有自主選擇課程內(nèi)容,自主選擇任課教師,自主選擇上課時(shí)間的自由度。采用多種體育社團(tuán)教學(xué)就是體現(xiàn)了人性化課堂教學(xué),
做到了體育課的完美補(bǔ)充。
讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間和教師,還可以做好自我評(píng)價(jià)。教學(xué)內(nèi)容也可以根據(jù)實(shí)際情況,盡可能地弱化競(jìng)技成份,突出娛樂(lè)性、健康性,最大限度地滿足學(xué)生的需要和自身發(fā)展,把學(xué)生真正吸引到陽(yáng)光課堂中來(lái),遵循了“健康第一”的指導(dǎo)思想,養(yǎng)成了自覺體育鍛煉的良好習(xí)慣,為終身體育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、中學(xué)體育社團(tuán)活動(dòng)建設(shè)的幾點(diǎn)建議
第一,學(xué)校主管部門應(yīng)給予高度重視,以正確的引導(dǎo)和管理使之健康發(fā)展。制訂社團(tuán)活動(dòng)制度和規(guī)則,使社團(tuán)制度化、活動(dòng)規(guī)范化。第二,創(chuàng)造必要條件,保證學(xué)生有充足的時(shí)間和場(chǎng)館進(jìn)行活動(dòng),進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校群體活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。第三,充分利用培訓(xùn)班、體育課堂等形式給予引導(dǎo)和提高水平,使之向提高整體運(yùn)動(dòng)水平和文化素養(yǎng)方向轉(zhuǎn)化。第四,加強(qiáng)課堂教學(xué)與體育活動(dòng)課社團(tuán)活動(dòng)的結(jié)合。
第五,加強(qiáng)社區(qū)體育活動(dòng)的調(diào)研,促進(jìn)體育活動(dòng)課社團(tuán)活動(dòng)的延續(xù)。第六,加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo),既要發(fā)揮學(xué)生的組織能力,還應(yīng)該發(fā)揮教師的技術(shù)技能的指導(dǎo)作用。第七,定期組織學(xué)校的班級(jí)體育比賽,使社團(tuán)學(xué)習(xí)的學(xué)生能夠?yàn)榘嗉?jí)爭(zhēng)光,體現(xiàn)社團(tuán)學(xué)習(xí)的價(jià)值,激發(fā)其他的學(xué)生參與到社團(tuán)活動(dòng)中來(lái),及明確社團(tuán)活動(dòng)的價(jià)值。
社團(tuán)活動(dòng)教案12
課程安排:
一、素描入門
課程準(zhǔn)備:多媒體課件/范畫
講授內(nèi)容:講授素描的基礎(chǔ)知識(shí),欣賞素描名作
實(shí)踐內(nèi)容:素描用筆訓(xùn)練
石膏寫生
課程準(zhǔn)備:正方體幾何石膏體、襯布
講授內(nèi)容:素描藝術(shù)的特色和常規(guī)作畫步驟
實(shí)踐內(nèi)容:正方體石膏幾何形體寫生(有基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行其他石膏練習(xí))
二、石膏寫生
課程準(zhǔn)備:錐體、球體
講授內(nèi)容:明暗三大調(diào)子的講解
實(shí)踐內(nèi)容:幾何形體(錐體)寫生
三、靜物寫生
課程準(zhǔn)備:蘋果、香蕉等水果、襯布
講授內(nèi)容:靜物寫生用筆的特點(diǎn)
實(shí)踐內(nèi)容:水果的素描寫生
四、靜物寫生:
課程準(zhǔn)備:青椒、辣椒等蔬菜
實(shí)踐內(nèi)容:蔬菜的素描寫生
五、水粉臨摹
課程準(zhǔn)備:范畫
講授內(nèi)容:色彩的'基本知識(shí)、基礎(chǔ)色調(diào)、臨摹的要領(lǐng)
六、水粉寫生
課程準(zhǔn)備:啤酒瓶、易拉罐、盤子、水果、襯布
講授內(nèi)容:色彩的基本知識(shí)、基礎(chǔ)色調(diào)
七、速寫
課程內(nèi)容:小家電、自行車等
講授內(nèi)容:速寫的要領(lǐng)以及用筆
實(shí)踐內(nèi)容:慢寫過(guò)度到速寫
八、速寫
課程準(zhǔn)備:人物速寫
講授內(nèi)容:人物速寫的特點(diǎn)、衣摺的處理
九、默畫
課程準(zhǔn)備:靜物默寫
講授內(nèi)容:默畫的一般方法
十、欣賞總結(jié)課
名作欣賞+學(xué)生個(gè)人作品展覽
課程說(shuō)明:美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性,重視美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練從素描、色彩、速寫等方面入手,從而解決課堂中難以解決的美術(shù)學(xué)習(xí)問(wèn)題。為同學(xué)將來(lái)從事美術(shù)專業(yè)考試打下良好的基礎(chǔ)。
社團(tuán)活動(dòng)教案13
一、名稱:
二、性質(zhì):20xx年創(chuàng)建,由校內(nèi)瑜伽舞蹈愛好者組成的一個(gè)有組織、有紀(jì)律、有特色的團(tuán)體。
三、目的:
1、豐富廣大教師的業(yè)余生活
2、使教師們的興趣、愛好、個(gè)性得到更進(jìn)一步的發(fā)展和提高
3、以瑜伽舞蹈運(yùn)動(dòng)為媒介,促進(jìn)學(xué)校之間的體育交流
4、促進(jìn)教師們的身心健康
四、宗旨:健康、年輕、堅(jiān)持、樂(lè)活
第二章:社團(tuán)機(jī)構(gòu)和任務(wù)
一、機(jī)構(gòu)
瑜伽俱樂(lè)部的成員由實(shí)小教師及家屬組成,主要是瑜伽舞蹈愛好者,規(guī)劃方案《舞蹈社團(tuán)活動(dòng)方案》。
二、基本任務(wù)
1、切實(shí)完成學(xué)校工會(huì)下達(dá)的各種任務(wù),為促進(jìn)學(xué)校之間的體育交流與豐富教師們的業(yè)余生活做出點(diǎn)滴貢獻(xiàn)。
2、有目的`、有計(jì)劃、有步驟的開展瑜伽舞蹈比賽、戶外等活動(dòng)以提高廣大教師對(duì)瑜伽舞蹈運(yùn)動(dòng)的興趣。
第三章:權(quán)利和義務(wù)
一、凡我校瑜伽舞蹈愛好者,以健康、年輕、堅(jiān)持、樂(lè)活為目的均可成為本社成員。
二、社員權(quán)利:
1、有權(quán)監(jiān)督本社負(fù)責(zé)人的工作、對(duì)本社工作提出意見和建議。
2、社團(tuán)實(shí)行民主管理,若有重大事件、可開會(huì)投票決定。
3、入社、出社自由、成員可自動(dòng)退社。
三、社員義務(wù)
1、會(huì)員必須遵守社團(tuán)章程和社團(tuán)管理制度。聽從社長(zhǎng)安排、若有分歧,可相互調(diào)節(jié)。
2、在舉行社團(tuán)活動(dòng)中,不可無(wú)故缺席或自由離去,有事務(wù)必請(qǐng)假。
3、社團(tuán)成員之間應(yīng)相親相愛,和睦相處,不可發(fā)生不文明行為。
4、嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)及本社團(tuán)紀(jì)律,實(shí)行成員管理制度化,否則本社團(tuán)有權(quán)將其除名。
第四章:活動(dòng)原則
一、每周組織成員進(jìn)行集中練習(xí),以提高整體水平
二、社團(tuán)開展活動(dòng),各社員應(yīng)該積極參加并聽從安排,有異議者相互調(diào)節(jié)。舉行活動(dòng)不可擅自離去或無(wú)故缺席,有事請(qǐng)假。活動(dòng)時(shí)私人財(cái)物妥善保管,若有丟失,自行負(fù)責(zé)。
第五章:獎(jiǎng)勵(lì)與處分
一、獎(jiǎng)勵(lì)1:活動(dòng)以每個(gè)學(xué)期為一個(gè)活動(dòng)周期,針對(duì)活動(dòng)開展情況,將對(duì)社團(tuán)成員參與情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)品如瑜伽服之類的。
獎(jiǎng)勵(lì)2:通過(guò)對(duì)成員一年為社團(tuán)作貢獻(xiàn)和出勤的考核,按30%的比例評(píng)出“優(yōu)秀社員”,獎(jiǎng)勵(lì)瑜伽10次卡一張。
獎(jiǎng)勵(lì)3、免費(fèi)參加本社團(tuán)組織的戶外活動(dòng)。
獎(jiǎng)勵(lì)4、免費(fèi)參加本社團(tuán)組織的聯(lián)誼、沙龍活動(dòng)。
二、處分:經(jīng)常無(wú)故缺席者,自行退會(huì)。
第六章:社團(tuán)會(huì)費(fèi)
1、方案一:1人辦年卡一張,每人1200元?蓞⒓铀姓n程。
2、方案二: 2人合辦80次卡,每人600元。可參加所有課程。
3、方案三:10人每周2次去瑜伽舞蹈館參加為實(shí)小開設(shè)的小班,每人800元一年?蓞⒓又付ㄕn程。
社團(tuán)活動(dòng)教案14
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.了解豎笛的基本知識(shí)和演奏巧。
2.培養(yǎng)孩子們的養(yǎng)和音樂(lè)鑒賞能力。
3.激發(fā)孩子們的音樂(lè)興趣,增強(qiáng)自信心和表現(xiàn)力。
4.培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作和調(diào)能力。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1.基本知識(shí)介紹5_1_活_動(dòng)_網(wǎng)。
2.豎笛演奏巧講解。
3.音樂(lè)欣賞和演奏。
4.小型演出和評(píng)比。
三、活動(dòng)流程
1.豎笛基本知識(shí)介紹(20分鐘)
首,我們會(huì)向孩子們介紹豎笛的歷史和演奏方式,讓孩子們了解豎笛的基本知識(shí)5.1.活.動(dòng).網(wǎng)。
2.豎笛演奏巧講解(30分鐘)
接下來(lái),我們會(huì)向孩子們?cè)敿?xì)講解豎笛的演奏巧,包括音階、節(jié)奏、音符等方面的知識(shí)。同時(shí),我們會(huì)進(jìn)行實(shí)際演示,讓孩子們更好地理解和掌握豎笛的演奏巧。
3.音樂(lè)欣賞和演奏(60分鐘)
這個(gè)環(huán)節(jié),我們會(huì)播放一些經(jīng)典的豎笛曲目,讓孩子們欣賞和感受豎笛的.美妙之。然后,我們會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的豎笛演奏,讓孩子們親自嘗試演奏豎笛,并指下不斷進(jìn)步VWyu。
4.小型演出和評(píng)比(30分鐘)
最后,我們會(huì)組織孩子們進(jìn)行小型演出,并評(píng)選出表現(xiàn)最好的幾位同學(xué),為他們頒發(fā)獎(jiǎng)品。
四、活動(dòng)收獲
通過(guò)豎笛社團(tuán)的活動(dòng),孩子們不僅學(xué)了豎笛的基本知識(shí)和演奏巧,還培養(yǎng)了音樂(lè)養(yǎng)和音樂(lè)鑒賞能力。同時(shí),他們也演奏和欣賞音樂(lè)的過(guò)程中激發(fā)了音樂(lè)興趣,增強(qiáng)了自信心和表現(xiàn)力。此外,社團(tuán)活動(dòng)還幫助孩子們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和調(diào)能力,讓他們團(tuán)隊(duì)中更好地發(fā)揮自己的才能51活動(dòng)網(wǎng)。
小學(xué)豎笛社團(tuán)活動(dòng)教案,讓音樂(lè)之花孩子們的心中綻放。我們相信,這樣的活動(dòng)中,孩子們不僅能夠收獲音樂(lè)的美好,也能夠音樂(lè)中成長(zhǎng)和進(jìn)步。
社團(tuán)活動(dòng)教案15
本學(xué)期豎笛興趣小組隊(duì)員來(lái)自四年級(jí)的部分同學(xué),共有學(xué)生30人,活動(dòng)18次。現(xiàn)將活動(dòng)作以下小結(jié):
(一)輔導(dǎo)內(nèi)容:
結(jié)合以前訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn),我仍然把發(fā)聲方法和吹奏技巧作為訓(xùn)練的重點(diǎn),同時(shí)加強(qiáng)了識(shí)譜和視唱、節(jié)奏學(xué)習(xí),為避免學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生倦怠心理,我在做好基本教學(xué)的同時(shí),還適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)生一些優(yōu)美的歌曲,在平時(shí)的訓(xùn)練課上讓同學(xué)們通過(guò)多媒體聽一些豎笛獨(dú)奏,看一些合奏表演,學(xué)習(xí)他們的表演的技巧。
(二)出勤情況:
作為輔導(dǎo)教師每次我均能提前到達(dá)音樂(lè)教室,做好本節(jié)課的準(zhǔn)備工作,學(xué)生也做到了按時(shí)到、按時(shí)走,身體不舒服能及時(shí)向老師請(qǐng)假。活動(dòng)開始前實(shí)行點(diǎn)名制,及時(shí)記錄每次學(xué)生訓(xùn)練的出勤情況,本學(xué)期參加活動(dòng)的學(xué)生除生病、參加比賽外均能出滿勤。
(三)管理情況:
為了便于管理,我在每次上課時(shí)都能和學(xué)生平等對(duì)話,讓他們自覺遵守課堂紀(jì)律,鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,增強(qiáng)他們的自信心。這樣每次活動(dòng)時(shí)都能保證課堂紀(jì)律優(yōu)秀、訓(xùn)練時(shí)間不浪費(fèi)、訓(xùn)練效果良好。除了課堂上做到這些,課外我還要求學(xué)生每天堅(jiān)持練習(xí),增強(qiáng)手指的靈活,大多數(shù)學(xué)生都能按老師的要求去做。因此,在訓(xùn)練的.管理上比較輕松、有效。
(四)學(xué)習(xí)成效:
通過(guò)幾個(gè)多月的訓(xùn)練,學(xué)生知道了氣息放松、吐音要干凈有一定的了解。學(xué)生學(xué)會(huì)了二首曲《我和豎笛是朋友》和《小夜曲》。
存在問(wèn)題及下學(xué)期打算:盡管有了一些進(jìn)步,但還是存在著一些問(wèn)題:
(1) 學(xué)生的視唱及音準(zhǔn)有待于進(jìn)一步提高。
(2) 高音的吹奏不到位。
。3) 姿勢(shì)有陋習(xí)
下學(xué)期我的打算:在進(jìn)一步加強(qiáng)基本訓(xùn)練的同時(shí),要精心準(zhǔn)備學(xué)校藝術(shù)節(jié)的演奏曲,盡自己最大的努力提高演奏水平和效果。
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