老鷹捉小雞游戲教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的老鷹捉小雞游戲教案，希望能夠幫助到大家。

老鷹捉小雞游戲教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1。能夠聽信號向指定方向跑，跑動中能平穩(wěn)控制自己的身體。

　　2。嘗試一物多玩，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　3。樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　4。學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

　　5。初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。探索一物多玩方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒人手一個呼啦圈。

　　2、音樂、老鷹、母雞、小兔、小貓和小狗頭飾。

　　3、小樹、小橋等材料布置場地，創(chuàng)設(shè)游戲情境。

　　活動過程：

　　一、熱身活動：開汽車進(jìn)場。

　　師：“小雞寶寶們，今天天氣真好，我們一起去郊游吧！”隨音樂入場。

　　二、幼兒探索圈的'多種玩法。

　　1、幼兒自由玩圈。

　　2、交流圈的。多種玩法。

　　請幼兒說一說自己是怎樣玩圈的？并演示玩法。

　　3、鼓勵幼兒探索圈的多種玩法，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。

　　三、游戲：超級變變變

　　變成小馬――雙腿夾緊圈跳；變成小河――圈放在地上，雙腳跨過；變成螃蟹――圈放在背上，橫著走；變成汽車――滴滴答答…

　　四、游戲：老鷹捉小雞

　　1、認(rèn)識3個小動物的家。

　　“開車來到“小兔家”：“咦？這是誰的家呀？”“我們一起向小兔問好！”接著開車來到“小貓家”、“小狗家”。

　　2、討論：老鷹來了怎么辦？（討論游戲規(guī)則）

　　“聽——這是什么？可能是誰來啦？”“如果老鷹來了，我們怎么辦呢？”“躲到哪？”我們試試看，教師與幼兒一同跑到“小貓家”將圈放地上躲好。

　　3、游戲：老鷹捉小雞（根據(jù)指令找“家”）

　　五、放松活動：開汽車回家

老鷹捉小雞游戲教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1。學(xué)會用你的眼睛觀察你的伴侶，并使用左右滑動的回避方法玩鷹抓雞的游戲。

　　2、遵守游戲規(guī)則，學(xué)會保護(hù)自己。

　　3、具有敢于挑戰(zhàn)、不怕困難的精神，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　體驗(yàn)準(zhǔn)備：初步了解抓鷹雞的演奏方法

　　材料準(zhǔn)備：鷹頭飾、蟲子、錄音帶、音樂

　　活動流程

　　一、熱身練習(xí)

　　二。引導(dǎo)角色扮演以激發(fā)興趣。

　�。�1）給我看鷹的`頭飾，并帶領(lǐng)我完成游戲。老師：“你在看誰？”？今天我們要玩一個“老鷹抓雞”的游戲。怎么玩

　�。�2）介紹游戲規(guī)則

　　老師：“我們?nèi)�人一組玩這個游戲。一個是雞媽媽，另一個是雞寶寶，另一個是鷹。雞媽媽應(yīng)該保護(hù)雞寶寶，雞寶寶應(yīng)該緊緊抓住雞媽媽Quot

　　讓一群孩子演示小雞是如何緊緊抓住媽媽的。

　　2、孩子們玩集體游戲，引導(dǎo)雞媽媽保護(hù)雞，讓雞寶寶收緊雞媽媽。

　�。�1）兒童可以三人一組自由組合和玩耍。

　�。�2）大眾傳播。

　　老師：“你剛才做雞媽媽時是如何保護(hù)雞的”

　　孩子們演示老師引導(dǎo)孩子們觀察雞媽媽是如何保護(hù)雞的。

　�。�3）老師和孩子們的共同總結(jié)：雞媽媽應(yīng)該張開雙臂保護(hù)身后的小雞。小雞應(yīng)該給媽媽穿緊衣服。小雞應(yīng)該跑到媽媽跑的那一邊。她的眼睛也應(yīng)該看著前面的老鷹和跑向同一個地方的老鷹。

　　3、小組練習(xí)，引導(dǎo)孩子避免老鷹側(cè)滑。

　　（1）老師和孩子們一起練習(xí)側(cè)滑步

　　老師：“用我們剛剛學(xué)過的好方法，去三個人一組，看看雞媽媽是否能保護(hù)雞？”QUOTE

　�。�2）孩子們再次玩耍，并在游戲中引導(dǎo)孩子們用眼睛觀察鷹的移動方向。

　�。�3）孩子們交換抓雞的好方法。

　　老師：“雞媽媽們掌握了很好的技能，那么我們老鷹有什么好方法可以快速捕捉雞呢？”QUOTE

　　引導(dǎo)孩子們互相交流

　�。�4）五人一組玩耍，鼓勵老鷹找到捕捉小雞的方法。

　　三、活動結(jié)束

　　1。評價(jià)：表揚(yáng)在活動中用大腦思考方法的孩子。

　　2、放松活動：聽音樂，專注腿部放松

　　總結(jié)

　　本周，我們開展了孩子們非常感興趣的抓鷹雞健康閃避活動。在以前的運(yùn)動會上，孩子們都有躲躲閃閃的運(yùn)動技能。他們已經(jīng)知道如何隱藏和躲避。這一次，當(dāng)我們在玩游戲時，孩子們必須用一切手段控制身體的各個部位，以避免老鷹的入侵，能夠使用左右滑動臺階來避開老鷹，確保緊跟在母雞后面，防止老鷹在后面抓住你。此外，在鄭老師的帶動下，在上一場體育比賽《大灰狼來了》中，孩子們玩得很開心。他們可以根據(jù)老師的要求小心躲避和保護(hù)自己。例如，孩子們必須通過蹲下、跳躍和扭動身體到一個安全的地方來避免大灰狼的襲擊。這對提高我們班孩子的身體控制潛能起到了很大的作用。

　　游戲結(jié)束后，我們的老師還組織孩子們在兩個游戲中交談，讓他們講述自己的感受，讓孩子們在體驗(yàn)游戲樂趣的同時，也學(xué)到了一些自我保護(hù)的知識。讓孩子們了解如何

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