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教案

收水果活動教案

時(shí)間:2024-11-11 07:06:26 教案 我要投稿
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收水果活動教案

  作為一名教學(xué)工作者,就不得不需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的收水果活動教案,希望能夠幫助到大家。

收水果活動教案

收水果活動教案1

活動領(lǐng)域:

  語言、健康、藝術(shù)

  活動目的:

  1、 學(xué)習(xí)兒歌《吃水果》,熟悉兒歌內(nèi)容,理解兒歌含義。

  2、 學(xué)習(xí)朗誦兒歌,學(xué)習(xí)用動作表現(xiàn)兒歌。

  3、 正確發(fā)音:削、剝、擠、切。

  4、 嘗試仿編兒歌。

  活動準(zhǔn)備:

  圖卡若干;幼兒用書。

  活動過程:

  1、 激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣;剛才我們看到了許多不同的水果,你是怎樣吃這些水果的?

  2、 請個(gè)別孩子自由選擇甘蔗、香蕉、橙子、楊桃,說一說它們的食用方法,教師引導(dǎo)孩子說出削、剝、擠、切等詞語,一邊學(xué)習(xí),一邊展示圖卡,學(xué)習(xí)相關(guān)的句子:削削甘蔗,剝剝香蕉,擠擠橙汁,切切楊桃。哇,真好吃!

  3、 教師把句子連起來完整朗誦一到兩遍,請孩子欣賞,學(xué)習(xí)朗讀。

  4、 檢查孩子的學(xué)習(xí)效果,請孩子加上動作進(jìn)行兒歌表演若干次。提醒孩子注意,當(dāng)我們吃到水果的時(shí)候,應(yīng)該用特別高興的聲音表現(xiàn)出來。

  5、 請孩子思考,除了香蕉要剝著吃,還有什么水果要剝著吃呢?教師示范仿編:剝剝葡萄,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,鼓勵(lì)孩子大膽開動腦筋進(jìn)行仿編。教師在孩子仿編時(shí)出示相應(yīng)的圖卡幫助孩子記憶。

  6、請孩子將仿編的兒歌連起來朗誦。

  7、 跟隨錄音機(jī)的.音樂學(xué)習(xí)演唱歌曲。

  8、 延伸活動:吃水果。給孩子準(zhǔn)備果汁機(jī)、塑料刀,進(jìn)行水果大餐活動。

  活動反思:這是孩子們非常感興趣的活動。活動前,我們請孩子認(rèn)識了各種各樣的水果,活動后,還進(jìn)行了水果品嘗會,整個(gè)半日活動設(shè)計(jì)意圖明顯,讓孩子在操作中學(xué)到了自己平時(shí)在家里不敢嘗試的本領(lǐng)(切水果),效果良好。在語言活動中,通過讓孩子親自感知,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)語言的欲望,并引導(dǎo)高水平孩子自己進(jìn)行創(chuàng)編活動,孩子們很快就熟悉了兒歌,能正確掌握發(fā)音。在活動過程中,老師能提出不同水平的問題引導(dǎo)不同水平的孩子。但在活動中,老師要注意自身活動的每一動作都對孩子起著言傳身教的作用,特別在衛(wèi)生常規(guī)方面,老師要做到充分的準(zhǔn)備。

收水果活動教案2

  活動目標(biāo):

  1.知道水果和牛奶都是有營養(yǎng)的,激發(fā)幼兒愿意吃、喜歡吃水果和牛奶。

  2.嘗試制作水果牛奶和多種水果牛奶混搭的吃法,體驗(yàn)自己制作的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、《愛吃水果的!穭赢嫸唐;音樂《果汁分你一半》

  2、各種水果。úぬ}、橙子、草莓)、牛奶每組2盒,4組、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干。

  活動過程:

  1.音樂律動導(dǎo)入活動《水果歌》

  師:寶貝們我們一起出發(fā)水果樂園去嘍!---老師帶著孩子進(jìn)場配班老師播放水果歌視頻一起跳個(gè)開場舞。

  2.引出喜歡吃水果的奶牛,知道水果和牛奶都是有營養(yǎng)的`

  (1)師:剛剛看見那么多好吃的水果出來跳舞,好像咬一口他們啊,寶寶們,你們喜歡吃水果嗎?

  (2)師:我最喜歡吃紅紅的,甜甜的蘋果。你們呢?---孩子們說說自己喜歡吃的水果。

 。3)師:哞哞!瞧,一只可愛的奶牛也和我們寶寶一樣喜歡吃水果的,---師播放《愛吃水果的奶牛》

 。4)師:小奶牛怎么沒感冒生病啊?

  小奶牛都吃了哪些水果呀?(原來各種水果都有營養(yǎng),讓奶牛變得更健康)

  出示楊桃(像星星一樣的楊桃)、木瓜(黑黑的籽…)

 。5)師:主人生病了,小奶牛給他喝了什么?(草莓牛奶、香蕉牛奶……)

  最后,生病的人都好起來,都變成什么樣的人了?(愛吃水果的人)

  :水果里有維生素,牛奶里有蛋白質(zhì),吃了身體棒棒的!

  3.初步嘗試自己制作水果牛奶,播放音樂《果汁分你一半》

 。1)師:既然水果和牛奶都這么有營養(yǎng),我們一起來試著做水果牛奶吧。

 。2)幼兒探索,制作水果牛奶,教師巡回指導(dǎo)。

 。3)聞一聞,嘗一嘗,引導(dǎo)幼兒說出:我真喜歡吃。(吃完了坐回來)

  4.榨汁機(jī)榨出水果牛奶

  師:今天奶牛阿姨也來到了我們的現(xiàn)場哦,她還給我們帶來了神奇的榨汁機(jī),榨汁機(jī)能幫助我們把水果牛奶變得更好吃。

  奶牛阿姨取水果,分別放進(jìn)榨汁機(jī)。

  5.結(jié)束:

  師:寶寶們客人老師和園長媽媽也希望自己的身體棒棒的,我們把水果牛奶送給她們一起分享吧!

  記得提醒客人老師要像我們一樣愛吃水果和牛奶,身體才會更棒哦!

收水果活動教案3

  好吃的水果

  活動目標(biāo)

  1、喜歡各種水果,樂意探究各種水果的特征。

  2、認(rèn)識不同的水果,知道水果的名稱和特征。

  3、能大膽地在集體面前發(fā)言。

  活動準(zhǔn)備

  水果圖片(荔枝、葡萄、蛇皮果、紅毛丹、菠蘿蜜、哈密瓜、蘋果、榴蓮、火龍果、橘子、石榴、梨子)、水果皮及對應(yīng)水果、牙簽。

  活動過程

  一、信息共享。

  ——請幼兒說一說自己吃過什么水果,它是什么顏色、什么形狀的?味道怎么樣?

  二、開拓視野。

  ——師:大家好,我是變身水果大王,我?guī)砹撕枚嗨,我們一起來看看吧?/p>

  ——教師出示各種水果圖片,請幼兒觀察,說一說它們的特點(diǎn),然后告訴幼兒它們分別是什么水果。

  三、開心游戲:“誰的外衣”。

  ——教師事先將果皮和果肉分離,然后出示果皮,請幼兒說一說這是誰的外衣,然后請幼兒幫助水果“穿上”外衣;蛘呓處煶鍪竟,請幼兒通過觀察或者品嘗的方式,說一說它是什么水果,然后請幼兒挑出它的外衣,并幫助水果“穿上”外衣。

  四、分享交流。

  ——師:今天水果大王還要請你們來嘗一嘗我的水果呢!

  ——請幼兒自由品嘗水果。

  ——教師請幼兒說一說,自己都吃到了什么水果,什么味道?

  五、活動總結(jié)。

  ——水果里有很多維生素,可以使寶寶們更加健康,所以我們要多吃水果。但是水果皮不可以亂丟,應(yīng)該放在垃圾桶里。

  活動應(yīng)變

  可以請每個(gè)幼兒帶一點(diǎn)水果來幼兒園,分享環(huán)節(jié)也可以請幼兒相互分享自己的水果。

  活動延伸

  1、與幼兒進(jìn)行活動“誰在里面”:教師將準(zhǔn)備好的水果分別放在黑色的袋子里,請幼兒摸一摸,然后猜猜里面藏的是什么水果。

  2、收集水果圖片,制作成水果圖冊。

  區(qū)角活動

  1、語言區(qū):教師用紙盒制作電視機(jī),將圖片插入插槽,讓幼兒學(xué)做主持人介紹水果的名字及特點(diǎn)。

  2、科學(xué)區(qū):投放水果皮和水果圖片,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行配對游戲。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  主題墻展示區(qū)粘貼各種水果圖片。

  家園同步

  1、家長幫助幼兒收集水果圖片,制作水果圖冊。

  2、家長帶幼兒到水果超市,請幼兒觀察各種水果。

  隨機(jī)教育

  1、日常生活中,鼓勵(lì)幼兒對自己所吃到的食物進(jìn)行簡單描述。

  2、我國南北氣候差異比較大,水果有很明顯的地域特征,有機(jī)會可以跟幼兒講講南北特色的水果。

  附錄:熱帶水果

  顧名思義,熱帶水果就是生長在熱帶地區(qū)的`水果。海南地處熱帶,島上出產(chǎn)多種熱帶水果,有些是我們多數(shù)人見都沒見到過的珍奇異果。一般人到了海南,除了飽覽海島風(fēng)光、飽餐各式海鮮外,吃遍各種熱帶水果也是一項(xiàng)重要的旅游項(xiàng)目。

  海南熱帶、亞熱帶水果種類繁多,品質(zhì)優(yōu)良。有些熱帶水果為海南獨(dú)有,有些亞熱帶水果國內(nèi)其他地區(qū)的熱帶水果上市早一至兩個(gè)月,而西瓜則是四季常甜。海南島栽培和野生的果樹有29個(gè)科、53個(gè)屬、400余個(gè)品種,為世界上其他果區(qū)所罕見。其中屬本島原產(chǎn)的果樹品種有龍眼、荔枝、芭蕉、桃金娘、錐栗、橄欖、楊梅、酸豆、油甘子。從南洋群島和外地引進(jìn)的品種有榴蓮、人參果、腰果、油梨(鱷梨)、番石榴、甜蒲桃、菠蘿蜜、芒果、山竹、柑桔、紅毛丹等。

  這些水果每年都有一定數(shù)量遠(yuǎn)銷海內(nèi)外,尤以荔枝、芒果、菠蘿和反季節(jié)西瓜著名。由于實(shí)行開放的優(yōu)惠政策,靈活的市場經(jīng)濟(jì),在海南除了能吃到本地產(chǎn)的各種水果外,常年還能品嘗到世界各地和全國各省的應(yīng)時(shí)瓜果。

收水果活動教案4

  活動由來:

  十月八日孩子們共享他們在水果店購買的水果后議論紛紛,說水果真好吃。班上有個(gè)別幼兒平常不喜歡吃水果。為了進(jìn)一步激發(fā)他們對水果的喜愛之情,培養(yǎng)他們愛吃水果的習(xí)慣,我們抓住這個(gè)教育契機(jī),組織了此次音樂活動:《吃水果》。

  活動目標(biāo):

  1、感受集體活動的快樂氣氛,喜歡參加集體活動。

  2、知道水果有營養(yǎng),喜歡吃水果。

  3、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編歌詞。

  4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  活動準(zhǔn)備:

  柿子、蘋果、甜橙、鴨梨

  活動過程:

  1、出示已有的`水果,讓幼兒討論水果的味道怎樣?吃水果對身體有什么好處。

  2、教師與幼兒討論整理出:"柿子味道好,蘋果味道好,天天吃水果,身體健康……"

  3、 好聽的歌,增加幼兒愉悅感和成就感。

  4、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用"換詞法"改編歌詞,激發(fā)幼兒對更多的水果發(fā)生喜愛之情,喜歡吃各種水果。

  5、請小朋友互相交流"××水果有營養(yǎng),我喜歡吃××水果"。引導(dǎo)幼兒說完整的話6、教師鼓勵(lì)幼兒與水果交朋友。

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