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幼兒園小班健康教案:愛護牙齒好習慣

時間:2024-11-20 15:26:24 教案 我要投稿
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幼兒園小班健康教案:愛護牙齒好習慣

  作為一名無私奉獻的老師,總歸要編寫教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案應該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班健康教案:愛護牙齒好習慣,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班健康教案:愛護牙齒好習慣

幼兒園小班健康教案:愛護牙齒好習慣1

  活動背景:健康安全的成長對幼兒來說最重要,保護牙齒是生活健康教育的一個重要內容。有些家長認為孩子吃糖及零食并不會太大程度的影響健康,所以對保護孩子的牙齒沒有引起足夠重視,我們班上有些孩子都已患有齲齒。為了愛護他們的健康,就要讓孩子們了解刷牙的重要性。(最后我運用了一首刷牙歌結尾,希望幼兒在愉快的氛圍中感受快樂,喜歡并樂意刷牙!覺得刷牙也是一件快樂的事情。)

  一活動內容:

  白牙與黑牙

  二活動目標:

  1.了解養(yǎng)成刷牙習慣的重要性。

  2.知道刷牙的時機。

  三活動重點:讓幼兒養(yǎng)成良好的刷牙習慣

  活動難點:了解刷牙的時機.

  四活動準備:

  1.制作好的白牙與黑牙的圖卡,及時貼(笑臉寶寶)6個。

  2.刷牙歌的磁帶,教材用書掛圖,小魔棒,小鏡子(每個幼兒各1面).

  五活動過程:

  1.師拿出制作好的白牙圖卡和黑牙圖卡,請兩個老師當白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事。

  〔1〕師提問:“小朋友,你們喜歡白牙還是黑牙。俊

  幼兒可以舉手自由發(fā)言。

  師說:老師手里拿了幾個笑臉寶寶,如果你喜歡白牙,就把你自己手中的笑臉寶寶送給白牙,貼在它的臉上;如果你喜歡黑牙,就把你自己手中的笑臉寶寶送給黑牙,貼在它的臉上,好不好?(請坐的端正的小朋友,分發(fā)給幾個幼兒)

 。2)師分別詢問幼兒:“你為什么喜歡白牙(黑牙)呢?”

  讓幼兒說一說自己的想法。

 。3)師說明:小朋友都比較喜歡白牙,是不是?那我們的牙齒呢?是不是也和白牙一樣潔白漂亮呢?

 。4)師出示小魔棒。

  師說:“老師要用手里的小魔棒給每個小朋友變一樣東西出來,小朋友想不想知道是什么東西?”

  “那請小朋友用手蒙住自己的小眼睛,把它變出來好不好?”(提醒幼兒不許偷看,否則就不靈了哦。

 。5)配合生活老師悄悄的.把小鏡子分發(fā)給幼兒,放在幼兒相對應的地上。

 。6)待放好之后,再配合小魔棒:“我變,我變,我變變變!”

  請幼兒輕輕地睜開眼睛,看到自己的地上,并詢問幼兒:“小魔棒給小朋友變出來一樣什么東西呀?”

 。7)師說明:給每個小朋友變出了不同形狀的小魔鏡,真漂亮!(每個幼兒一面,提醒幼兒不拿別人的,)

  小魔鏡是干什么的呢?”(請小朋友輕輕的把它拾起來,并放在自己的腿上.)

 。8)師:“如果你的牙齒是健康的,那你的小魔鏡就會告訴你的牙齒是白色的;

  如果你的牙齒生病了,那你的小魔鏡就會告訴你的牙齒是黑色的。

  我們一起閉上眼睛,數(shù)1,2,3,照照自己的牙齒,好不好?”

 。9)師問幼兒:“看看自己的牙齒是白白的,還是黑黑的?”

  牙齒黑了會怎么樣呀?”

 。10)待照完鏡子以后(把鏡子整齊的收起來)

 。11)剛才小朋友在魔鏡里照了自己的牙齒,那誰覺得自己的牙齒是白白的呀?請舉手老師剛才發(fā)現(xiàn)有幾個小朋友的牙齒黑黑的,(請牙黑的小朋友上臺來),一起來觀察,并問幼兒:“這個小朋友的牙齒怎么樣?喜不喜歡他的牙齒啊?”(簡單說明牙齒變黑的原因)

 。12)師講述要愛護好,保護好自己的牙齒,別讓它生病了,引出最好的方法就是刷牙。

 。13)師問:“可是我們什么時候刷呢?(幼兒舉手回答)

 。14)師出示教材掛圖,跟老師一起看看圖上的熊寶寶是什么時候刷牙的?”(一副一副的講述;最后小結:吃飯后,睡覺前,起床后都要刷牙。)

 。15)師示范刷牙的動作(一顆一顆慢慢認真的刷,上上下下,里里外外都要刷干凈!)

 。16)師:“讓我們跟著音樂一起來刷刷牙,清潔清潔我們的牙齒,讓我們的牙齒變的白白的,更健康,好不好?”

  六 活動結束:

  讓幼兒和師一起隨音樂<<刷牙歌>>動起來!體會刷牙也是一件快樂的事情。

  師:“孩子們,看看我們的牙齒刷干凈了嗎?”(師帶領幼兒照鏡子看看自己的牙齒)

  活動達成效果:在這次活動中,我為幼兒創(chuàng)設了一個比較生動,自由的活動氛圍(自主發(fā)言、幼兒之間共同探討)。小班的幼兒對新鮮事物充滿強烈的好奇心,看到新奇的事物會主動接近,探索其中的奧秘。所以,我始終以幼兒為主體,在一開始,我出示了一副形象生動的牙齒(白牙與黑牙)讓他們認識牙齒,引起了幼兒的興趣,然后運用“小魔棒變鏡子”的游戲,讓幼兒共同觀察牙齒,了解牙齒,激發(fā)了他們積極想要探索的欲望,幼兒在整個過程中,了解了刷牙的重要性,最后我以一首刷牙歌結束了活動,讓幼兒感受刷牙也是一件很快樂的事,不僅快樂的接受知識,也在活動中獲得了新的體驗與成功。

幼兒園小班健康教案:愛護牙齒好習慣2

  一、活動背景:

  健康安全的成長對幼兒來說最重要,保護牙齒是生活健康教育的一個重要內容。有些家長認為孩子吃糖及零食并不會太大程度的影響健康,所以對保護孩子的牙齒沒有引起足夠重視,我們班上有些孩子都已患有齲齒。為了愛護他們的健康,就要讓孩子們了解刷牙的重要性。(最后我運用了一首刷牙歌結尾,希望幼兒在愉快的氛圍中感受快樂,喜歡并樂意刷牙!覺得刷牙也是一件快樂的事情。)

  二、活動內容:

  白牙與黑牙

  三、活動目標:

  1.了解養(yǎng)成刷牙習慣的重要性。

  2.知道刷牙的時機。

  四、活動重難點

  活動重點:讓幼兒養(yǎng)成良好的刷牙習慣

  活動難點:了解刷牙的時機.

  五、活動準備:

  1.制作好的白牙與黑牙的圖卡,及時貼(笑臉寶寶)6個。

  2.刷牙歌的磁帶,教材用書掛圖,小魔棒,小鏡子(每個幼兒各1面).

  六、活動過程:

  〔1〕師提問:“小朋友,你們喜歡白牙還是黑牙?”

  幼兒可以舉手自由發(fā)言。

  師說:老師手里拿了幾個笑臉寶寶,如果你喜歡白牙,就把你自己手中的笑臉寶寶送給白牙,貼在它的臉上;如果你喜歡黑牙,就把你自己手中的笑臉寶寶送給黑牙,貼在它的臉上,好不好?(請坐的端正的小朋友,分發(fā)給幾個幼兒)

 。2)師分別詢問幼兒:“你為什么喜歡白牙(黑牙)呢?”讓幼兒說一說自己的想法。

 。3)師說明:小朋友都比較喜歡白牙,是不是?那我們的牙齒呢?是不是也和白牙一樣潔白漂亮呢?

 。4)師出示小魔棒。

  師說:“老師要用手里的小魔棒給每個小朋友變一樣東西出來,小朋友想不想知道是什么東西?”

  “那請小朋友用手蒙住自己的小眼睛,把它變出來好不好?”(提醒幼兒不許偷看,否則就不靈了哦。

 。5)配合生活老師悄悄的把小鏡子分發(fā)給幼兒,放在幼兒相對應的地上。

 。6)待放好之后,再配合小魔棒:“我變,我變,我變變變!”

  請幼兒輕輕地睜開眼睛,看到自己的地上,并詢問幼兒:“小魔棒給小朋友變出來一樣什么東西呀?”

  (7)師說明:給每個小朋友變出了不同形狀的小魔鏡,真漂亮!(每個幼兒一面,提醒幼兒不拿別人的,)

  小魔鏡是干什么的呢?”(請小朋友輕輕的把它拾起來,并放在自己的腿上.)

 。8)師:“如果你的牙齒是健康的,那你的小魔鏡就會告訴你的牙齒是白色的;

  如果你的牙齒生病了,那你的小魔鏡就會告訴你的牙齒是黑色的。

  我們一起閉上眼睛,數(shù)1,2,3,照照自己的牙齒,好不好?”

 。9)師問幼兒:“看看自己的牙齒是白白的,還是黑黑的?”

  牙齒黑了會怎么樣呀?”

  (10)待照完鏡子以后(把鏡子整齊的收起來)

 。11)剛才小朋友在魔鏡里照了自己的牙齒,那誰覺得自己的牙齒是白白的呀?請舉手老師剛才發(fā)現(xiàn)有幾個小朋友的牙齒黑黑的,(請牙黑的小朋友上臺來),一起來觀察,并問幼兒:“這個小朋友的牙齒怎么樣?喜不喜歡他的牙齒?”(簡單說明牙齒變黑的原因)

 。12)師講述要愛護好,保護好自己的牙齒,別讓它生病了,引出最好的方法就是刷牙。

 。13)師問:“可是我們什么時候刷呢?(幼兒舉手回答)

 。14)師出示教材掛圖,跟老師一起看看圖上的熊寶寶是什么時候刷牙的?”(一副一副的講述;最后小結:吃飯后,睡覺前,起床后都要刷牙。)

 。15)師示范刷牙的動作(一顆一顆慢慢認真的刷,上上下下,里里外外都要刷干凈。

 。16)師:“讓我們跟著音樂一起來刷刷牙,清潔清潔我們的`牙齒,讓我們的牙齒變的白白的,更健康,好不好?”

  七 、活動結束:

  讓幼兒和師一起隨音樂<<刷牙歌>>動起來!體會刷牙也是一件快樂的事情。

  師:“孩子們,看看我們的牙齒刷干凈了嗎?”(師帶領幼兒照鏡子看看自己的牙齒)

  活動達成效果:

  在這次活動中,我為幼兒創(chuàng)設了一個比較生動,自由的活動氛圍(自主發(fā)言、幼兒之間共同探討)。

  小班的幼兒對新鮮事物充滿強烈的好奇心,看到新奇的事物會主動接近,探索其中的奧秘。所以,我始終以幼兒為主體,在一開始,我出示了一副形象生動的牙齒(白牙與黑牙)讓他們認識牙齒,引起了幼兒的興趣,然后運用“小魔棒變鏡子”的游戲,讓幼兒共同觀察牙齒,了解牙齒,激發(fā)了他們積極想要探索的*望,幼兒在整個過程中,了解了刷牙的重要性,最后我以一首刷牙歌結束了活動,讓幼兒感受刷牙也是一件很快樂的事,不僅快樂的接受知識,也在活動中獲得了新的體驗與成功。

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