廣播和電視教案

時(shí)間：2024-11-27 16:10:53 教案我要投稿

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廣播和電視教案

　　作為一位杰出的老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的廣播和電視教案，希望能夠幫助到大家。

廣播和電視教案

廣播和電視教案1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　一、知識(shí)與技能

　　1、了解無(wú)線電廣播的大致工作過(guò)程。

　　2、了解聲音、圖像信號(hào)的產(chǎn)生、傳播和接收過(guò)程。

　　3、理解移動(dòng)電話的工作原理和特點(diǎn)。

　　二、過(guò)程與方法

　　結(jié)合生活實(shí)際,通過(guò)對(duì)本節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí),提高學(xué)生應(yīng)用科學(xué)文化知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題、總結(jié)概括的能力。

　　三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

　　通過(guò)了解廣播、電視和移動(dòng)電話的工作過(guò)程,初步認(rèn)識(shí)科技對(duì)現(xiàn)代生活的影響。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　無(wú)線電廣播的工作過(guò)程。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　無(wú)線電廣播的工作過(guò)程。

　　教具準(zhǔn)備

　　多媒體課件。

　　教學(xué)過(guò)程

　　新課引入

　　我們知道c=λf,由于電磁波的頻率和波長(zhǎng)可以各不相同，所以用途也不同。電磁波可以用來(lái)進(jìn)行無(wú)線電通信，其中與我們?nèi)粘Ｉ罹o密相關(guān)的就是無(wú)線電廣播、電視和移動(dòng)電話。有了無(wú)線電廣播和電視，就把我國(guó)古代傳說(shuō)中的“千里眼”“順風(fēng)耳”的神話變成了現(xiàn)實(shí)。有了移動(dòng)電話使通訊更加方便。那么怎樣利用電磁波來(lái)傳遞聲音和圖像信號(hào)呢？我們先想想人們?cè)瓉?lái)是如何傳遞信息的？

　　學(xué)生回答：（1）烽火，人們?cè)诜榛鹋_(tái)點(diǎn)燃火，用煙來(lái)傳遞戰(zhàn)爭(zhēng)（信息）。（2）人們用鴿子傳遞信件（信息）。（3）人們通過(guò)用馬、火車(chē)、飛機(jī)等交通工具郵寄信件的方式來(lái)傳遞信息。（多媒體播放圖片）

　　教師：從回答中我們看出什么？

　　學(xué)生討論、交流后回答：傳遞信息要有像煙、鴿子、馬、火車(chē)、飛機(jī)等這些工具。傳遞信息要有載體。

　　教師：對(duì)，那么無(wú)線電通信的載體是什么？

　　學(xué)生回答：電磁波

　　我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)。

　　合作探究

　　探究點(diǎn)一，無(wú)線電廣播信號(hào)的發(fā)射和接收

　　：電磁波傳遞信息又快又遠(yuǎn)，無(wú)線電通信就是利用它作為“載體”來(lái)傳遞信息，進(jìn)行無(wú)線電通信。它是怎樣傳遞信息的呢？看屏幕（微機(jī)課件演示無(wú)線電廣播的工作過(guò)程）。

　　同學(xué)們通過(guò)看和討論回答出：無(wú)線電廣播信號(hào)是由廣播電臺(tái)發(fā)射的。話筒把聲音的信號(hào)變成音頻信號(hào)（就相當(dāng)于寫(xiě)信的人把信寫(xiě)好），但音頻電信號(hào)不能用來(lái)直接發(fā)射電磁波。載波發(fā)生器產(chǎn)生高頻振蕩電流（相當(dāng)于能夠運(yùn)載信件的信鴿、馬、火車(chē)、飛機(jī)等交通工具），然后用調(diào)制器把音頻電信號(hào)加載到高頻電磁波（載波）上（類(lèi)似于把信件裝在了信鴿、馬、火車(chē)、飛機(jī)等交通工具上）。由發(fā)射天線發(fā)射電磁波（類(lèi)似于裝載著信件的信鴿、馬、火車(chē)、飛機(jī)出發(fā)）。信號(hào)的接收由收音機(jī)完成，并且要使用天線（相當(dāng)于各站點(diǎn)）。天線能接收傳播過(guò)來(lái)的所有電磁波，而沒(méi)有選擇。如把天線接收的電磁波全部變成聲音，那只是一片嘈雜聲，什么也聽(tīng)不清。為了從眾多的電磁波中選取我們所需要的某一頻率的電磁波，必須使用“調(diào)諧裝置”來(lái)完成。選出的特定頻率的信號(hào)，通過(guò)收音機(jī)內(nèi)的電子電路再把音頻信號(hào)檢出來(lái)，進(jìn)行放大，送到揚(yáng)聲器。揚(yáng)聲器把音頻電信號(hào)換成聲音，我們就聽(tīng)到廣播電臺(tái)的節(jié)目。

　　探究點(diǎn)二，電視的發(fā)射和接收。

　�。和ㄟ^(guò)同學(xué)們的回答，我們知道了無(wú)線電廣播的工作過(guò)程。那么電視是如何工作的呢？看屏幕（微機(jī)課件演示電視工作過(guò)程）。

　　學(xué)生看完討論、交流得出結(jié)論：電視用電磁波傳遞圖像信號(hào)和聲音信號(hào)。聲音信號(hào)的產(chǎn)生、傳播和接收跟無(wú)線電廣播的工作過(guò)程相似。圖像信號(hào)的工作過(guò)程是：攝像機(jī)把圖像變成電信號(hào)，發(fā)射機(jī)把電信號(hào)加載到頻率很高的電磁波上，通過(guò)天線發(fā)射出去。電視機(jī)的接收天線把這樣的高頻信號(hào)接收下來(lái)，通過(guò)電視機(jī)把圖像信號(hào)取出來(lái)并放大，由顯像管把它還原成圖像，所以從電視上就能看到圖像。

　　探究點(diǎn)三，移動(dòng)電話

　　活動(dòng):1：我們知道怎么能看到電視的畫(huà)面和聽(tīng)到它的聲音，它們都要發(fā)射和接收不同的電磁波。移動(dòng)電話和無(wú)繩電話又是怎樣工作的？（出示手機(jī)、無(wú)繩電話實(shí)物）它們與固定電話有什么區(qū)別？

　　閱讀課本的相關(guān)知識(shí)，同學(xué)們討論、交流后得出結(jié)論：移動(dòng)電話沒(méi)有電線，也就是移動(dòng)電話的聲音信號(hào)不是由導(dǎo)線中的電流來(lái)傳遞。移動(dòng)電話的.聲音信號(hào)是由空間的電磁波來(lái)傳遞的。

　　活動(dòng)2：移動(dòng)電話的聲音信號(hào)由電磁波來(lái)傳遞，它的發(fā)射臺(tái)和接收臺(tái)在哪里呢？

　　同學(xué)們討論、交流后得出結(jié)論：移動(dòng)電話既是無(wú)線電發(fā)射臺(tái)，又是無(wú)線電接收臺(tái)。對(duì)手機(jī)講話時(shí)，它用電磁波發(fā)射到空中；同時(shí)它又能從空中捕獲電磁波，得到對(duì)方講話的信息。

　　活動(dòng)3：手機(jī)的體積小，發(fā)射功率不大，它的天線也很簡(jiǎn)單（有內(nèi)置天線和外置天線），靈敏度不高，它能直接發(fā)射高頻電磁波和接收高頻電磁波嗎？

　　學(xué)們討論、交流后得出結(jié)論：不能，它跟其他用戶通話要靠較大的固定無(wú)線電臺(tái)轉(zhuǎn)播，如移動(dòng)公司和聯(lián)通公司的固定的電臺(tái)，這些固定的電臺(tái)叫做基地臺(tái)。

　　活動(dòng)4：我們知道了移動(dòng)電話的工作過(guò)程。那么，（出示無(wú)繩電話機(jī)）無(wú)繩電話機(jī)是怎么工作的呢？

　　學(xué)們討論、交流后得出結(jié)論：無(wú)繩電話機(jī)的主機(jī)和子機(jī)上各有一個(gè)天線，它們通過(guò)無(wú)線電波來(lái)溝通。無(wú)繩電話的主機(jī)接在市話網(wǎng)上，相當(dāng)于一個(gè)小型基地臺(tái)。

　　現(xiàn)在大家閱讀課本“科學(xué)世界”，了解什么是音頻、視頻、射頻和頻道。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)反思

　　1、本節(jié)課涉及物理新名詞多，無(wú)線電發(fā)射和接收的過(guò)程抽象，還有與高中知識(shí)銜接，所以不好理解，我用信鴿送信的例子把抽象的問(wèn)題具體化。信鴿——高頻振蕩電流（載波），信——音頻信號(hào)、視頻信號(hào)。

　　2、本節(jié)課的重點(diǎn)是了解無(wú)線電廣播的大致工作過(guò)程。在講課的時(shí)候我抓住重點(diǎn)詞：調(diào)制、調(diào)制器、調(diào)諧、調(diào)諧器解調(diào)、檢波器，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)了他們之間的關(guān)系。反復(fù)強(qiáng)調(diào)的原因是他們都是這節(jié)課的新名詞，還在無(wú)線電信號(hào)發(fā)射和接收過(guò)程其重要作用。

　　3、知識(shí)仍然要采用通過(guò)現(xiàn)象探究原理的思路進(jìn)行講解，讓學(xué)生說(shuō)怎么聽(tīng)廣播怎么用手機(jī)打電話等，然后在探究應(yīng)該具有怎么樣的原理才能實(shí)現(xiàn)這樣的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，這樣學(xué)生接受起來(lái)會(huì)比較自然，講課也會(huì)順暢很多。

廣播和電視教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)和技能

　　了解無(wú)線電廣播的大致工作過(guò)程。

　　大致了解電視的工作過(guò)程。

　　了解移動(dòng)電話是怎樣工作的。

　　2、過(guò)程和方法

　　通過(guò)了解廣播、電視和移動(dòng)電話的工作過(guò)程，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)現(xiàn)代生活的.影響。

　　重、難點(diǎn)：

　　1、了解廣播、電視和移動(dòng)電話的工作過(guò)程

　　教學(xué)器材：

　　電腦平臺(tái)

　　教學(xué)課時(shí)：1時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、前提測(cè)評(píng)：

　　無(wú)

　　二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：

　　引入課題：前面我們知道電磁波可以在真空、空氣中傳播，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)電磁波的一些應(yīng)用。

　　進(jìn)行新課：

　　1、無(wú)線電廣播：

　　大致過(guò)程：課本84頁(yè)圖示

　　聲信號(hào)→電信號(hào)→電磁波→發(fā)射→接收機(jī)→聲信號(hào)

　　但有兩個(gè)問(wèn)題：①信號(hào)弱

　　②頻率低，傳遞性差

　　解決方法：①放大

　�、诩右惠d波，接收后再去掉

　　例：聲信號(hào)10000Hz＋載波100000Hz＝110000Hz發(fā)射接收后110000Hz－載波100000Hz＝聲信號(hào)10000Hz

　　2、電視的發(fā)射和接收：

　　對(duì)照課本85頁(yè)圖分析說(shuō)明

　　（傳播過(guò)程與無(wú)線電廣播基本相同，但多了圖像信號(hào)，必須把圖像轉(zhuǎn)換為電信號(hào)，與聲音一起發(fā)射）

　　3、移動(dòng)電話：

　　即有發(fā)射功能，又有接收功能，

　�。ǹ梢钥醋鍪菑V播電臺(tái)與收音機(jī)的組合）

　　無(wú)繩電話：

　　閱讀“科學(xué)世界”“STS”

　　觀看錄像：

　　3、達(dá)標(biāo)練習(xí)：課本后89頁(yè) “動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。

　　小結(jié)：根據(jù)板書(shū)，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。

　　課后活動(dòng)：

　　1、完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。

　　2、課本后練習(xí)。

　　教學(xué)后記：

　　1、重點(diǎn)分析清楚一種就可以了，可以舉一反三。

　　2、部分內(nèi)容可以加入少量課外知識(shí)，但注意不要太多，太深，否則會(huì)起反效果。

廣播和電視教案3

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)目的

　　常識(shí)性了解廣播和電視的發(fā)射與接收。

　�。ǘ┙叹�

　　兩只頻率相同的音叉，半導(dǎo)體收音機(jī)。

　�。ㄈ┙虒W(xué)過(guò)程

　　1．復(fù)習(xí)舊課引入新課

　　復(fù)習(xí)提問(wèn)：

　　①電磁波是如何產(chǎn)生的？你如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)間接觀察它的存在？（電磁波是由振蕩電流產(chǎn)生的；當(dāng)打開(kāi)日光燈時(shí)，會(huì)從附近的收音機(jī)中聽(tīng)到雜音，這雜音就是電路通斷時(shí)，發(fā)出的電磁波被收音機(jī)接收而產(chǎn)生的。）

　�、谑裁词请姶挪ǖ念l率與波長(zhǎng)？電磁波在真空中的傳播速度是多少？波速、頻率、波長(zhǎng)間有什么關(guān)系？（電磁波的頻率等于振蕩電流的頻率；電流每振蕩一次電磁波向前傳播的距離表示電磁波的波長(zhǎng)；電磁波在真空中的傳播速度是3×108米/秒；波速=波長(zhǎng)×頻率。）

　　復(fù)習(xí)提問(wèn)后簡(jiǎn)要小結(jié)并告訴學(xué)生：由于電磁波的頻率和波長(zhǎng)可以各不同，所以用途也不同。電磁波可以用來(lái)進(jìn)行無(wú)線電通信，其中與我們?nèi)粘Ｉ罹o密相關(guān)的就是無(wú)線電廣播和電視。有了無(wú)線電廣播和電視，就把我國(guó)古代傳說(shuō)中的“千里眼”、“順風(fēng)耳”的神話變成了現(xiàn)實(shí)。那么，怎樣利用電磁波來(lái)傳遞聲音和圖像信號(hào)呢？

　　2．進(jìn)行新課

　　板書(shū)：第二節(jié)廣播和電視

　　教師淺顯通俗地講解利用鴿子傳遞信件的事例，說(shuō)明人們利用鴿子傳遞信件（信息），鴿子是信息的“載體”。電磁波傳得又快又遠(yuǎn)，無(wú)線電通信就是利用它做為“載體”來(lái)傳遞信息。進(jìn)行無(wú)線電通信，首先應(yīng)解決發(fā)射電磁波的問(wèn)題。

　　板書(shū)：(1)電磁波的發(fā)射過(guò)程

　　用分層次“類(lèi)比”的辦法進(jìn)行講述：

　�、僬袷幤鳟a(chǎn)生高頻振蕩電流（類(lèi)似于可遠(yuǎn)飛的.信鴿）；

　�、谟迷捦舶崖曇粜盘�(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)樽兓碾娏鳎?lèi)似于要發(fā)出的信件）；

　�、塾谜{(diào)制器把兩種電流迭加，獲得高頻調(diào)制電信號(hào)（類(lèi)似于把信件綁在信鴿的身上）；

　　④高頻調(diào)制電信號(hào)送到天線上，由天線發(fā)射電磁波（類(lèi)似于信鴿的放飛）。

　　板書(shū)：高頻振蕩電流→聲音信號(hào)電流→高頻調(diào)制電信號(hào)→發(fā)射無(wú)線電波。

　　展示課本上的圖13—6發(fā)射過(guò)程的方框圖，結(jié)合發(fā)射過(guò)程具體講解振蕩器、話筒、調(diào)制器、天線的作用。

　　需要特別強(qiáng)調(diào)的是，發(fā)射的高頻調(diào)制電信號(hào)的電流是頻率很高而又隨聲音信號(hào)而改變的電流，所以由這個(gè)電流就能產(chǎn)生發(fā)射頻率很高而又隨聲音信號(hào)而改變的電磁波。

　　發(fā)射出的電磁波，必須要像回收信鴿一樣地進(jìn)行接收，才能完成信息傳遞的全過(guò)程。

　　板書(shū)：(2)電磁波的接收

　�、贋榱私邮赵诳臻g傳播的電磁波，必須使用天線進(jìn)行接收。但由于天線能接收傳播過(guò)來(lái)的所有電磁波而沒(méi)有選擇性，如把天線接收的電磁波全部變成聲音，那只是一片嘈雜聲，什么也聽(tīng)不清。

　　②為了從各種各樣的電磁波中選擇我們要接收的某一頻率的電磁波，必須使用“調(diào)諧裝置”。

　　演示實(shí)驗(yàn)：取二只頻率相同帶音箱的音叉進(jìn)行共鳴現(xiàn)象的演示。

　　通過(guò)演示進(jìn)行“類(lèi)比”說(shuō)明：在無(wú)線電技術(shù)中的調(diào)諧裝置，就是使它選擇接收的電磁波的頻率和欲接收的某種電磁波的頻率相同，從而產(chǎn)生“共鳴”。即調(diào)諧器的作用是選取我們所要接收的某一頻率的電磁波。

　�、鄞藭r(shí)我們所接收到的電磁波的信號(hào)還是高頻電信號(hào)，不能直接用耳機(jī)聽(tīng)到，所以還必須把高頻電信號(hào)通過(guò)檢波器，把聲音信號(hào)從高頻電信號(hào)中“檢”出來(lái)。

　�、馨褭z出的聲音信號(hào)電流通過(guò)耳機(jī)（或揚(yáng)聲器），就還原成聲音了。

　　板書(shū)：接收無(wú)線電波→調(diào)諧選擇所要接收的電磁波→檢波獲得聲音信號(hào)電流→耳機(jī)放音。

　　展示課本上圖13—7接收過(guò)程的方框圖。結(jié)合接收過(guò)程具體講解天線、調(diào)諧器、檢波器、耳機(jī)的作用。

　　演示實(shí)驗(yàn)：用半導(dǎo)體收音機(jī)演示調(diào)諧過(guò)程。

　　(3)用電磁波傳遞圖象信號(hào)和傳遞聲音一樣，只是具體方法不同：

　　具體介紹講解攝像機(jī)、顯像管的作用。

　　(4)電磁波的發(fā)射工作由廣播電臺(tái)和電視臺(tái)承擔(dān)，接收工作是由收音機(jī)和電視機(jī)來(lái)完成的。

　　4．小結(jié)

　　(1)回憶并對(duì)比電磁波的發(fā)射和接收過(guò)程。

　　(2)調(diào)制器、調(diào)諧器是二個(gè)不同的裝置，容易混淆，要注意區(qū)別它們的不同作用。

　　(3)知道無(wú)線電通信是利用電磁波來(lái)完成的。無(wú)線電廣傳遞聲音信號(hào)，電視傳遞圖像（聲音）信號(hào)。

　　5．布置作業(yè)

　　閱讀本節(jié)課文。

廣播和電視教案4

　　教材分析

　　我們的生活中已經(jīng)離不開(kāi)廣播、電視和移動(dòng)電話，它們是現(xiàn)代無(wú)線電通信技術(shù)應(yīng)用于生產(chǎn)技術(shù)和社會(huì)生活中的兩個(gè)重要方面，也是前面電磁波知識(shí)的擴(kuò)展�；诖�，本節(jié)教材充分體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，具有如下特點(diǎn)：

　�、�?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，突出學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)．

　　對(duì)本節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)，應(yīng)盡量安排為探究性的學(xué)習(xí)，主要安排了以下的探究活動(dòng)：布置學(xué)生課前從以下幾個(gè)方面了解本節(jié)的內(nèi)容：（1）無(wú)線電信號(hào)是如何發(fā)射的？又是如何接收的？（2）電視的工作過(guò)程是什么？（3）移動(dòng)電話是怎樣工作的？由于對(duì)學(xué)生的知識(shí)和技能目標(biāo)要求很低，適宜學(xué)生通過(guò)查閱資料的方式進(jìn)行探究。

　�、诓槐剡^(guò)分要求學(xué)生深入地掌握某些知識(shí)．

　　根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，只要求學(xué)生了解無(wú)線電廣播的大致工作過(guò)程；大致了解電視的工作過(guò)程；了解移動(dòng)電話是怎樣工作的。而并不要求學(xué)生知道具體的技術(shù)細(xì)節(jié)，如器件的結(jié)構(gòu)等。

　�、勖芮新�(lián)系社會(huì)生活的實(shí)際．

　　知識(shí)同社會(huì)生活實(shí)際緊密地結(jié)合，是這一節(jié)的另一個(gè)特點(diǎn)．我們的生活中已經(jīng)離不開(kāi)廣播、電視和移動(dòng)電話，它們是如何工作的？這個(gè)問(wèn)題對(duì)學(xué)生充滿了誘惑。“理解社會(huì)生活中的科學(xué)技術(shù)，應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題”的新課程理念在本節(jié)得到了很好的體現(xiàn)。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能

　�、倭私鉄o(wú)線電廣播的大致工作過(guò)程。

　�、诖笾铝私怆娨暤墓ぷ鬟^(guò)程。

　　③了解移動(dòng)電話是怎樣工作的。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀

　　通過(guò)了解廣播、電視和移動(dòng)電話的工作過(guò)程，初步認(rèn)識(shí)科技對(duì)現(xiàn)代生活的影響。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)

　�、贌o(wú)線電信號(hào)的發(fā)射和接收過(guò)程；

　�、诔醪脚囵B(yǎng)學(xué)生的收集資料、處理信息的能力；

　�、鄢醪秸J(rèn)識(shí)科技對(duì)現(xiàn)代生活的影響。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　學(xué)生課前收集、整理的資料，實(shí)物投影儀，收音機(jī)、電視機(jī)和移動(dòng)電話各一臺(tái)，教師用多媒體。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)（多媒體投影）

　　第三節(jié)廣播、電視和移動(dòng)通信

　　一、電磁波是傳遞信號(hào)的載體

　　二、無(wú)線電廣播信號(hào)的發(fā)射和接收過(guò)程（見(jiàn)圖－33）

　　圖－33

　　三、電視信號(hào)的發(fā)射和接收過(guò)程（見(jiàn)圖－34）

　　圖－34

　　四、移動(dòng)電話

　　1．工作原理：移動(dòng)電話相當(dāng)于是無(wú)線電臺(tái)，它將用戶的聲音轉(zhuǎn)變?yōu)楦哳l電信號(hào)發(fā)射到空中，同時(shí)它又捕捉空中的電磁波，使用戶接收到通話對(duì)方送來(lái)的信息。

　　2．設(shè)立基地臺(tái)的原因：手持移動(dòng)電話的體積很小，發(fā)射功率不大；它的天線也很簡(jiǎn)單，靈敏度不高。因此，它跟其他用戶的通話要靠較大的固定基地臺(tái)轉(zhuǎn)接。

　　教學(xué)流程

　　課前收集、整理資料→課堂討論交流→分析小結(jié)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　課前活動(dòng)

　　布置學(xué)生在課前利用教材、科普書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)等工具從以下幾個(gè)方面了解本節(jié)內(nèi)容：

　　1．廣播、電視的圖像和聲音是依靠什么來(lái)傳送的？

　　2．無(wú)線電信號(hào)是如何發(fā)射的？又是如何接收的？

　　3．電視的工作過(guò)程是什么？

　　4．移動(dòng)電話是怎樣工作的？設(shè)立基地臺(tái)的原因是什么？

　　5．無(wú)繩電話又是如何工作的？

　　課堂活動(dòng)

　　板書(shū)：第三節(jié) 廣播、電視和移動(dòng)通信

　　一、電磁波是傳遞信號(hào)的載體

　　師：課前大家已經(jīng)查閱了很多資料，那么，廣播、電視的圖像和聲音是依靠什么傳過(guò)來(lái)的呢？

　　生：廣播、電視的圖像和聲音是依靠電磁波傳過(guò)來(lái)的。

　　師：對(duì)！就像信鴿傳書(shū)一樣，廣播、電視的圖像和聲音是以電磁波為載體的。（板書(shū)）那廣播、電視的圖像和聲音是怎樣傳過(guò)來(lái)的呢？

　　板書(shū)：二、無(wú)線電廣播信號(hào)的發(fā)射和接收過(guò)程

　　師：你們?cè)谡n前查找的資料是怎樣說(shuō)明無(wú)線電廣播信號(hào)的`發(fā)射和接收過(guò)程的呢？

　　生：（有多種答案）

　　師：（總結(jié)講解）我們收聽(tīng)到的廣播信號(hào)是由廣播電臺(tái)發(fā)射后再被我們收音機(jī)接收的，這主要分為兩個(gè)過(guò)程：

　�。�1）信號(hào)的發(fā)射：首先用話筒把聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換成音頻電信號(hào)，但音頻電信號(hào)不能直接用來(lái)發(fā)射電磁波；需要由載波發(fā)生器產(chǎn)生高頻電磁波，通過(guò)調(diào)制器把音頻電信號(hào)加載到高頻電磁波上；最后通過(guò)天線把載有音頻電信號(hào)的電磁波發(fā)射出去。

　�。�2）信號(hào)的接收：先利用處在電磁波傳播范圍里的天線接收電磁波；由于天線可以接收很多頻率的電磁波，如果把它們都轉(zhuǎn)變成聲音，那將只是一片嘈雜聲，什么也聽(tīng)不清楚。所以要再利用收音機(jī)調(diào)諧器選出我們所需的某一頻率的電磁波。如果把調(diào)諧器選出來(lái)的頻率很高的電信號(hào)直接送到耳機(jī)，不能使耳機(jī)發(fā)出聲音。所以還需要從高頻電信號(hào)中取出音頻信號(hào)，放大后，送到揚(yáng)聲器里，揚(yáng)聲器把音頻電信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲音。這樣我們就聽(tīng)到收音機(jī)里的節(jié)目了。

　　師：我們現(xiàn)在已經(jīng)知道了無(wú)線電廣播信號(hào)的發(fā)射和接收過(guò)程，那電視信號(hào)的發(fā)射和接收過(guò)程的又是怎樣的呢？

　　板書(shū)：三、電視信號(hào)的發(fā)射和接收過(guò)程

　　師：你們?cè)谡n前查找的資料是怎樣說(shuō)明電視信號(hào)的發(fā)射和接收過(guò)程的呢？

　　生：（有多種答案）其中之一答出了聲音信號(hào)的傳播過(guò)程與無(wú)線電廣播信號(hào)的發(fā)射和接收過(guò)程一樣，教師給予充分肯定。

　　師：你回答得很好，聲音信號(hào)的傳播與無(wú)線電廣播信號(hào)的發(fā)射和接收過(guò)程是一樣的。下面我給大家講述一下圖像信號(hào)的傳播過(guò)程：攝像機(jī)把圖像轉(zhuǎn)變成電信號(hào)，發(fā)射機(jī)把電信號(hào)加載到頻率很高的電磁波上，通過(guò)發(fā)射天線發(fā)射到空中。電視機(jī)的接收天線把這些高頻信號(hào)接收下來(lái)，通過(guò)電視機(jī)把圖像信號(hào)取出并放大，由顯像管把它還原成圖像。這樣，我們就能看到聲形并茂的電視了。

　　師：知道了廣播、電視的圖像和聲音是怎樣傳過(guò)來(lái)的后，我們大家現(xiàn)在可能已經(jīng)想到移動(dòng)電話是如何工作的了吧？

　　板書(shū)：四、移動(dòng)電話

　　師：你們?cè)谡n前查找的資料是怎樣說(shuō)明移動(dòng)電話的工作過(guò)程的呢？

　　生：移動(dòng)電話既是信號(hào)發(fā)射臺(tái)又是信號(hào)接收臺(tái)。

　　師：大家回答得很好！講述并板書(shū)：移動(dòng)電話的工作原理：移動(dòng)電話相當(dāng)于是無(wú)線電臺(tái)，它將用戶的聲音轉(zhuǎn)變?yōu)楦哳l電信號(hào)發(fā)射到空中，同時(shí)它又捕捉空中的電磁波，使用戶接收到通話對(duì)方送來(lái)的信息。

　　師：大家現(xiàn)在知道移動(dòng)電話是如何工作的了，可是在我們學(xué)校附近為什么有移動(dòng)公司的高大無(wú)線電臺(tái)呢？原來(lái)，手持移動(dòng)電話的體積很小，發(fā)射功率不大；它的天線也很簡(jiǎn)單，靈敏度不高，因此，它跟其他用戶的通話要靠較大的固定無(wú)線電臺(tái)（基地臺(tái)）轉(zhuǎn)接來(lái)達(dá)到通話的目的（板書(shū)）。

　　師：在我們家中就有一種可以移動(dòng)的叫做無(wú)繩電話的移動(dòng)電話，它又是如何工作的呢？

　　生介紹：無(wú)繩電話的主機(jī)和手機(jī)上各有一個(gè)天線，它們是通過(guò)電磁波來(lái)工作的，主機(jī)接在電話網(wǎng)上，相當(dāng)于一個(gè)小型的無(wú)線電臺(tái)。

　　課堂小結(jié)

　　引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容。

　　布置作業(yè)

　　將本節(jié)內(nèi)容中你最感興趣的話題整理一下，寫(xiě)成一篇小論文。

　　引導(dǎo)學(xué)生閱讀科學(xué)世界：

　　布置學(xué)生在課堂上閱讀科學(xué)世界，并回答下面幾個(gè)問(wèn)題：

　　1．什么是音頻、視頻、射頻？

　　2．如何連接DVD與電視機(jī)？

　　3．我國(guó)的頻道是如何劃分的？

廣播和電視教案5

典型例題

　　教學(xué)目標(biāo)

　　一、知識(shí)與技能

　　1.了解無(wú)線電廣播的大致工作過(guò)程。

　　2.大概了解電視的工作過(guò)程。

　　3.了解移動(dòng)電話是怎樣工作的。

　　二、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

　　通過(guò)了解無(wú)線電廣播、電視和移動(dòng)電話的工作過(guò)程，初步認(rèn)識(shí)科技對(duì)現(xiàn)代生活的影響。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解無(wú)線電廣播、電視和電話是怎樣工作的。了解廣播、電視和移動(dòng)電話的工作過(guò)程。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　電腦、投影儀、手機(jī)、無(wú)繩電話、 VCD 、電視機(jī)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、引入新課

　　1.電磁波是如何產(chǎn)生的？當(dāng)導(dǎo)體中有迅速變化的電流時(shí)，會(huì)向周?chē)臻g發(fā)射電磁波。

　　2.電磁波的波速怎么計(jì)算？波速=波長(zhǎng)×頻率，。

　　3.電磁波在真空中的傳播速度是多少？電磁波在真空中的傳播速度是3 × 10 8 m /s 。

　　同學(xué)們回答得很好，我們知道 c = λ f ,由于電磁波的頻率和波長(zhǎng)可以各不相同，所以用途也不同。電磁波可以用來(lái)進(jìn)行無(wú)線電通信，其中與我們?nèi)粘Ｉ罹o密相關(guān)的就是無(wú)線電廣播、電視和移動(dòng)電話。有了無(wú)線電廣播和電視，就把我國(guó)古代傳說(shuō)中的“千里眼”“順風(fēng)耳”的神話變成了現(xiàn)實(shí)。有了移動(dòng)電話使通訊更加方便。那么怎樣利用電磁波來(lái)傳遞聲音和圖像信號(hào)呢？我們先想想人們?cè)瓉?lái)是如何傳遞信息的？

　　人們?cè)诜榛鹋_(tái)點(diǎn)燃火，用煙來(lái)傳遞戰(zhàn)爭(zhēng)（信息）。人們用鴿子傳遞信件（信息）。人們通過(guò)用馬、火車(chē)、飛機(jī)等交通工具郵寄信件的方式來(lái)傳遞信息。傳遞信息要有像煙、鴿子、馬、火車(chē)、飛機(jī)等這些工具。傳遞信息要有載體。

　　播放課件：廣播、電視和移動(dòng)通信——由北京國(guó)之源軟件技術(shù)有限公司提供。

　　點(diǎn)擊課件中圖片，播放動(dòng)畫(huà)。學(xué)生可以形象的認(rèn)識(shí)信號(hào)傳遞過(guò)程中信號(hào)上載——信號(hào)傳遞——信號(hào)下載的過(guò)程。認(rèn)識(shí)到隨著時(shí)間的變化，傳遞載體的變化和更替。

　　那么無(wú)線電通信的載體是什么？是電磁波。電磁波傳遞信息又快又遠(yuǎn)，無(wú)線電通信就是利用它作為“載體”來(lái)傳遞信息，進(jìn)行無(wú)線電通信。這節(jié)課我們一起來(lái)研究學(xué)習(xí)電磁波是怎樣傳遞信息的。

　　二、新課學(xué)習(xí)

　�。ㄒ唬o(wú)線電廣播信號(hào)的發(fā)射和接收

　　無(wú)線電廣播信號(hào)是由廣播電臺(tái)發(fā)射的。

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　　話筒把聲音的信號(hào)變成音頻信號(hào)（就相當(dāng)于寫(xiě)信的人把信寫(xiě)好），但音頻電信號(hào)不能用來(lái)直接發(fā)射電磁波。載波發(fā)生器產(chǎn)生高頻振蕩電流（相當(dāng)于能夠運(yùn)載信件的信鴿、馬、火車(chē)、飛機(jī)等交通工具），然后用調(diào)制器把音頻電信號(hào)加載到高頻電磁波（載波）上（類(lèi)似于把信件裝在了信鴿、馬、火車(chē)、飛機(jī)等交通工具上）。由發(fā)射天線發(fā)射電磁波（類(lèi)似于裝載著信件的信鴿、馬、火車(chē)、飛機(jī)出發(fā)）。

　　信號(hào)的接收由收音機(jī)完成，并且要使用天線（相當(dāng)于各站點(diǎn)）。天線能接收傳播過(guò)來(lái)的所有電磁波，而沒(méi)有選擇。如把天線接收的電磁波全部變成聲音，那只是一片嘈雜聲，什么也聽(tīng)不清。為了從眾多的電磁波中選取我們所需要的某一頻率的電磁波，必須使用“調(diào)諧裝置”來(lái)完成。選出的特定頻率的信號(hào)，通過(guò)收音機(jī)內(nèi)的電子電路再把音頻信號(hào)檢出來(lái)，進(jìn)行放大，送到揚(yáng)聲器。揚(yáng)聲器把音頻電信號(hào)換成聲音，我們就聽(tīng)到廣播電臺(tái)的節(jié)目。

　　通過(guò)了解，我們知道了無(wú)線電廣播的工作過(guò)程。那么電視是如何工作的呢？

　�。ǘ╇娨暤陌l(fā)射和接收

　　電視用電磁波傳遞圖像信號(hào)和聲音信號(hào)。聲音信號(hào)的產(chǎn)生、傳播和接收跟無(wú)線電廣播的工作過(guò)程相似。

　　圖像信號(hào)的工作過(guò)程是：攝像機(jī)把圖像變成電信號(hào)，發(fā)射機(jī)把電信號(hào)加載到頻率很高的電磁波上，通過(guò)天線發(fā)射出去。

　　電視機(jī)的接收天線把這樣的高頻信號(hào)接收下來(lái)，通過(guò)電視機(jī)把圖像信號(hào)取出來(lái)并放大，由顯像管把它還原成圖像，所以從電視上就能看到圖像。

　　我們知道怎么能看到電視的畫(huà)面和聽(tīng)到它的`聲音，它們都要發(fā)射和接收不同的電磁波。移動(dòng)電話和無(wú)繩電話又是怎樣工作的（出示手機(jī)、無(wú)繩電話實(shí)物）？它們與固定電話有什么區(qū)別？

　�。ㄈ┮苿�(dòng)電話

　　移動(dòng)電話沒(méi)有電線，也就是移動(dòng)電話的聲音信號(hào)不是由導(dǎo)線中的電流來(lái)傳遞。移動(dòng)電話的聲音信號(hào)是由空間的電磁波來(lái)傳遞的。移動(dòng)電話的聲音信號(hào)由電磁波來(lái)傳遞，它的發(fā)射臺(tái)和接收臺(tái)在哪里呢？移動(dòng)電話既是無(wú)線電發(fā)射臺(tái)，又是無(wú)線電接收臺(tái)。

　　對(duì)手機(jī)講話時(shí)，它用電磁波發(fā)射到空中；同時(shí)它又能從空中捕獲電磁波，得到對(duì)方講話的信息。手機(jī)的體積小，發(fā)射功率不大，它的天線也很簡(jiǎn)單（有內(nèi)置天線和外置天線），靈敏度不高，它是不能直接發(fā)射高頻電磁波和接收高頻電磁波嗎？

　　它跟其他用戶通話要靠較大的固定無(wú)線電臺(tái)轉(zhuǎn)播，如移動(dòng)公司和聯(lián)通公司的固定的電臺(tái)，這些固定的電臺(tái)叫做基地臺(tái)。

　　我們知道了移動(dòng)電話的工作過(guò)程。那么，（出示無(wú)繩電話機(jī)）無(wú)繩電話機(jī)是怎么工作的呢？

　　無(wú)繩電話機(jī)的主機(jī)和子機(jī)上各有一個(gè)天線，它們通過(guò)無(wú)線電波來(lái)溝通。

　　無(wú)繩電話的主機(jī)接在市話網(wǎng)上，相當(dāng)于一個(gè)小型基地臺(tái)。

　　同學(xué)們回答得非常好�，F(xiàn)在大家閱讀課本“科學(xué)世界”，了解什么是音頻、視頻、射頻和頻道，并在VCD和電視機(jī)上找出音頻和視頻的插孔，用線連起來(lái)。

　�。ń處熝不貦z查學(xué)生連接）

　　我們天天看電視，你們想過(guò)沒(méi)有，電視給我們帶來(lái)了什么？閱讀課本，并說(shuō)出你的看法。

　　三、小結(jié)

　　本節(jié)課我們了解了無(wú)線電廣播、電視、移動(dòng)電話的工作過(guò)程，結(jié)合投影中的圖，小結(jié)本節(jié)內(nèi)容。

　　無(wú)電線廣播的工作過(guò)程

　　電視廣播的工作過(guò)程

　　四、布置作業(yè)