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中班戶外游戲安全教案
作為一名教學(xué)工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家收集的中班戶外游戲安全教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中班戶外游戲安全教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過游戲了解一些自我防護(hù)的常識(shí),不輕信陌生人的話,知道不吃陌生人的東西。
2、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)保護(hù)自己的快樂以及成功的喜悅。
3、模擬各種處的場(chǎng)景,知道應(yīng)該如何處理這些情況。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
兒童安全教育故事片-對(duì)陌生人說不,隔壁班老師扮演的陌生阿姨。
活動(dòng)過程:
一、視頻導(dǎo)入
師:小朋友們,今天老師給家介紹兩個(gè)新朋友,腦瓜和小蠶豆,他們現(xiàn)在遇到了麻煩,小朋友們認(rèn)真看視頻,老師請(qǐng)最認(rèn)真的小朋友來助他們。
1、腦瓜和小蠶豆在路邊等t博士,一個(gè)陌生叔叔出現(xiàn),自稱是t博士的朋友。
2、腦瓜相信了陌生叔叔,吃了他給的'蛋糕,還跟著陌生叔叔一起去找t博士,小蠶豆心生懷疑,但還是跟著一起去找t博士了。
3、陌生叔叔帶著腦瓜和小蠶豆去到了陌生的街道,小蠶豆質(zhì)問陌生叔叔,陌生叔叔慌忙中說漏嘴,被腦瓜和小蠶豆識(shí)破謊言,兩人想要逃跑,結(jié)果腦瓜被陌生叔叔給的帶有麻藥的蛋糕給迷倒了,此時(shí)t博士趕來救了兩人。
二、組織幼兒討論
(一)初看視頻
1、你們認(rèn)為陌生叔叔想要對(duì)小蠶豆和腦瓜做什么?
2、他是好人還是壞人?為什么?
師:現(xiàn)在小朋友們有了不同意見,我們?cè)倏匆槐橐曨l,看看陌生叔叔究竟是好人還是壞人吧。
(二)細(xì)看視頻
1、陌生叔叔帶他們?nèi)ツ吧值罆r(shí)暫停:陌生叔叔一開始說要帶他們?nèi)フ艺l呀?現(xiàn)在他把小蠶豆和腦瓜帶到那里去了呀?他說的話和他的行為相符嗎?
2、腦瓜被蛋糕迷倒時(shí)暫停:陌生叔叔給腦瓜吃蛋糕時(shí)真的為了腦瓜好嗎?你們遇到這種情況會(huì)這么做呢?
師:陌生叔叔不僅騙腦瓜和小蠶豆說自己師t博士的朋友,還給他們吃下了藥的蛋糕,最后還把他們帶到陌生的街道,如果不是t博士及時(shí)趕到,腦瓜和小蠶豆現(xiàn)在可能已經(jīng)被拐賣到很遠(yuǎn)的地方,再也見不到他們的爸爸媽媽和他們的好朋友了。
師:腦瓜和小蠶豆也有做的不好的地方,你們?cè)倏匆槐橐曨l,看看他們那里做的不好吧!
(三)精看視頻,獲得思
1、腦瓜應(yīng)不應(yīng)該不聽t博士的話,不在路邊等待t博士,而是跟陌生人走呀?如果是你們的話,你們會(huì)怎么做呢?
2、腦瓜應(yīng)不應(yīng)該吃陌生人給的蛋糕呢?為什么?如果是你,你會(huì)怎么做?
三、設(shè)置情景,學(xué)會(huì)自立
開展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲,可將幼兒分為男女兩方,提問問題,幼兒迅速且較完整的說出想法,答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。
(1)在商店里,不小心和家人走失里,你該怎么辦?
(2)在家門口玩,有不認(rèn)識(shí)的人要帶你去玩或去買東西吃,你該怎么辦?如果有人強(qiáng)迫你走,你該怎么辦?
(3)你一個(gè)人在家時(shí),若有人敲門或門鈴向了,你該怎么辦?
(4)在幼兒園里玩,有不認(rèn)識(shí)的人來接你,你跟他走嗎?你該怎么辦?
四、活動(dòng)小結(jié)
教師再次強(qiáng)調(diào),小朋友不要輕信陌生人,不要自離開家長(zhǎng)的視線玩耍,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,回去之后和家長(zhǎng)制定一個(gè)安全密碼,當(dāng)幼兒不認(rèn)識(shí)的人準(zhǔn)確說出安全密碼時(shí),幼兒就可以相信這個(gè)陌生人了。
中班戶外游戲安全教案2
活動(dòng)目標(biāo):
認(rèn)識(shí)游樂設(shè)施的安全使用方式
享受玩游樂器材的樂趣
活動(dòng)準(zhǔn)備:
戶外游樂器材
活動(dòng)過程:
1.老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈,并在每個(gè)游樂器材前停留一下,向幼兒說明玩游樂器材可能發(fā)生的危險(xiǎn),再指導(dǎo)幼兒正確的玩法。
三輪車:
(1)不用跑的幫小朋友推車。
(2)要輪流玩,不搶著玩。
滑梯:
(1)不從滑口處爬上去。
(2)不用頭倒著溜滑梯。
(3)在溜滑梯上不推擠碰撞。
秋千:
(1)不要盪太高。
(2)不幫小朋友推秋千。
(3)不站在秋千后面。
2.接著請(qǐng)幾位幼兒示范該游樂器材的正確玩法。
3.問幼兒當(dāng)很多人想玩同一個(gè)游樂器材時(shí),該怎麼辦?引導(dǎo)幼兒排隊(duì)等待或先玩人較少的.,比較不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,再讓幼兒在游樂區(qū)玩一番。
4.回到教室,請(qǐng)幼兒分享游戲的項(xiàng)目及心情,最喜歡哪一樣游樂器材,再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項(xiàng),看看自己是否都做到了,給自己鼓鼓掌。
活動(dòng)評(píng)估:能遵守游樂器材的使用常規(guī);能開心的玩游樂器材。
活動(dòng)結(jié)束后,讓幼兒學(xué)習(xí)排隊(duì)等待的常規(guī)。
這個(gè)游戲教案可以在保證孩子的安全的基礎(chǔ)上,讓孩子學(xué)會(huì)排隊(duì),學(xué)會(huì)謙讓,以及一些安全意識(shí),比較值得學(xué)習(xí)。
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