春雨沙沙沙教案

時間：2025-01-20 10:37:05 教案我要投稿

《春雨沙沙沙》中班教案推薦度：
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春雨沙沙沙教案

　　作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的春雨沙沙沙教案，希望能夠幫助到大家。

春雨沙沙沙教案

春雨沙沙沙教案1

　　活動意圖：

　　春天是春雨綿綿的季節(jié)，而孩子們也異常喜愛雨天。對雨興趣昂然、情有獨鐘。歌曲《春雨沙沙》旋律活潑歡快、內(nèi)容形象生動，問答式的歌詞描繪了一幅極富童趣的春天場景。歌詞內(nèi)容淺顯易懂，音樂情緒活潑歡快，非常適合中班的小朋友演唱。

　　活動目標：

　　1、理解歌詞嘗試用不同的力度有表情地演唱歌曲。

　　2、大膽運用肢體表演春雨，感受春雨悄悄下的意境和種子發(fā)芽的喜悅。

　　3、學會正確的演唱姿勢，會用自然聲音唱歌，集體能夠一起開始，一起結(jié)束。

　　活動重點：

　　學習用不同力度來表現(xiàn)歌曲中的'不同形象。

　　活動難點：

　　學唱歌曲并能唱準強弱的唱法。

　　活動準備：

　　1、歌曲《春雨沙沙》、圖譜、春雨和種子的課件。

　　2、了解種子發(fā)芽的過程。

　　活動過程：

一、導(dǎo)入部分

　　1、節(jié)奏練習：《摘果子》

　　2、復(fù)習歌曲《袋鼠》

　　要求：唱出袋鼠的活潑可愛，前兩句活潑跳躍、后兩句連貫優(yōu)美。

　　過渡語：袋鼠媽媽和乖乖正玩得高興呢，突然怎么樣了呀？

　　二、學習歌曲《春雨沙沙》

　�。ㄒ唬┛磮D引出主題

　　過渡語：春天來了，天空下起了小雨、春雨落在泥土里，和誰在說話？我們一起來聽一聽。

　　（二）欣賞歌曲

　　1、幼兒完整欣賞歌曲。

　　重點指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒安靜聆聽，培養(yǎng)幼兒良好欣賞音樂的習慣。

　　過渡語：你們聽到誰在說話呀？在說什么呢？我們再來聽一遍吧。

　　2、教師清唱歌曲。邊唱邊做動作，幫助幼兒記憶歌詞。

　　提問：你聽到了什么？（教師根據(jù)幼兒說的內(nèi)容唱出來）

　　過渡語：小朋友們都聽的很仔細，那老師再來考考你們，提問：春雨是怎么樣唱歌的？種子又是怎么樣唱歌的？聽上去有什么不一樣？

　　教師小結(jié)：因為春雨落下來是輕輕地、柔柔的，所以在唱歌時要輕輕的、柔柔的；而種子聽到春雨在叫他，他就很著急的想出來，所以種子說話時要活潑的稍微響一點。

　　3、幼兒跟著旋律看圖譜學唱歌曲。（可以邊唱邊做動作）

　　4、用不同的力度來演唱歌曲。

　　剛才老師說春雨和種子唱歌是不一樣的，那我們唱的時候也要唱不一樣。（引導(dǎo)幼兒看著圖譜再次學唱歌曲）

春雨沙沙沙教案2

　　活動目標：

　　1、嘗試跟著音樂演唱歌曲《春雨沙沙》，并樂意用肢體動作表現(xiàn)春雨悄悄下的情景。

　　2、感受春雨美好的景象。

　　活動準備：

　　幼兒感受過春雨、春雨的聲音、PPT

　　活動過程：

　　一、引入活動，激發(fā)興趣。（出示課件，引導(dǎo)幼兒觀察，相互交流。）

　　師：前幾天啊，你們還記不記得我們在幼兒園里尋找了春天？那春天來了，我們身邊都有哪些變化呀？（幼兒自由講述：花開了/蝴蝶飛來了/發(fā)芽）師：（小結(jié)幼兒的話語）我們都發(fā)現(xiàn)春姑娘是悄悄來到我們身邊，她讓花兒都開放了、她把小蝴蝶都引來翩翩起舞，她讓我們的小草們一個勁兒得從泥土里鉆出來了，她讓樹枝上的枝條爆出了嫩嫩的綠芽…（師：春姑娘讓我們穿上了花衣裳、漂亮的裙子；春風吹在臉上真舒服呀。咦，還有誰也是春姑娘帶來的？

　　二、欣賞歌曲

　　1、聽春雨聲師：你們聽，猜猜看這是什么聲音？（小雨、春雨）（引出春雨，并感受春雨的輕快；所以呀，我們唱"沙沙沙"的時候要輕聲唱）師：春天到了，春雨也跟著春姑娘高興地從天上落下來了，一會兒飄飄起舞、一會兒輕輕唱歌，都爭著來到我們身邊。

　　師：那你們聽到的春雨是什么聲音的呀？

　　2、完整欣賞師：那春雨落到那兒了？它們說了什么悄悄話呀？（落到了種子上，春雨說雨水好甜�。犌甯柙~，嘗試用歌曲里的話來講述）師：是嘛？春雨是在說…嘛？那我們再來仔細聽一聽。

　　3、再次欣賞師：下了春雨后，種子就好像喝了水，很快就發(fā)芽就長大了，這時候種子心里怎樣的？（引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)活潑優(yōu)美的情趣）

　　三、學唱歌曲（學唱歌曲，理解歌曲內(nèi)容。）師：咦，剛才啊，老師在唱的時候，我看到很多小朋友也已經(jīng)在表演春雨落下來、種子發(fā)芽的樣子啦。

　　師：我們把這里當花園，喜歡當種子的小朋友快快到當中來。種子種下去，種子種下去。

　　師：我們休息一會兒，再來聽聽春雨和種子是如何唱歌的。

　　幼兒學唱歌曲數(shù)遍（引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱，表現(xiàn)歌曲的優(yōu)美）演唱形式：

　�。�1）教師領(lǐng)唱幼兒用單音字哼唱旋律：啦啦啦……、教師和幼兒互相接唱、邊做動作邊唱

　　（2）分組對唱歌曲（幼兒兩兩結(jié)伴，分別扮演春雨和種子）

　�。�3）老師與幼兒問答對唱的方式（老師扮春雨，唱："春雨春雨沙沙沙，沙沙沙，種子種子在說話，在說話"。孩子扮種子，唱："哎呀呀，雨水真甜，哎呀呀，我要發(fā)芽。"）

　　（4）幼兒自由分組進行對唱，隨后請個別幼兒與集體對唱……盡可能多地為幼兒提供表現(xiàn)的機會，讓幼兒在不同的演唱過程中體驗歌曲愉快的情緒，以及歌曲的'節(jié)奏。

　　師：剛剛啊老師看到XXX跟著歌曲啊情不自禁的搖擺了起來四、表現(xiàn)歌曲（邊唱邊用肢體動作表現(xiàn)歌曲，感受春雨的美好景象。）

　　1、春雨是怎樣跳舞的？（引導(dǎo)幼兒用動作來表現(xiàn)，好的動作大家一起學）

　　2、幼兒完整進行歌表演。

　　師：小朋友們自己想想動作，來扮演一下春雨和種子（引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出春雨的優(yōu)美）

　　3、幼兒有表情的表演。（個別幼兒表演+照相機拍下來欣賞）

春雨沙沙沙教案3

　　一、活動目標：

　　1、感受歌曲的優(yōu)美旋律，樂意用身體動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

　　2、理解歌曲的意思，學會唱這首歌曲。

　　二、活動重難點：

　　活動重點：理解歌曲的內(nèi)容，并學會唱這首兒歌

　　活動難點：用身體表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容

　　三、活動準備：

　　音樂、春雨、種子的圖片、故事、課件

　　四、活動過程：

　　1、聲音、導(dǎo)入

　　教師給小朋友放小雨的聲音的錄音，讓小朋友猜猜，這是什么聲音？

　　小朋友回答：下雨的聲音

　　教師：小朋友們真棒，猜對了，今天我們要學習一首叫《春雨沙沙》的兒歌，在學習這首兒歌之前呢，老師要給小朋友們講一個小故事，小朋友們要仔細的聽，聽完之后告訴老師這個故事里面都有些什么？故事主要講了什么？

　　2、講故事

　　教師講蘋果樹種子的故事

　　教師提問：

　�。�1）故事里面都有什么？

　�。�2）春雨和種子是什么關(guān)系？

　　教師總結(jié)：春雨可以讓種子發(fā)芽，長大

　　3、聽歌曲

　�。�1）教師給幼兒聽歌曲，并看圖片。幫助幼兒理解歌曲的內(nèi)容

　�。�2）幼兒再次欣賞歌曲，熟悉歌曲的內(nèi)容、教師不播放圖片

　�。�3）教師提問：歌曲里面唱了什么？（春雨沙沙沙的`下，種子在說話、種子要發(fā)芽）

　�。�4）師幼一起學唱歌曲：春雨沙沙

　　（教師播放一遍音樂，再帶著幼兒一句一句的學）

　　（5）教師：現(xiàn)在我們都知道了歌曲的內(nèi)容，那我們可不可以用動作來表現(xiàn)這首歌曲呢？歌曲可以配合著那些動作呢？

　　（6）教師帶著幼兒一句歌曲一句歌曲的編動作，加深對歌曲的理解和熟悉程度。

　　4、復(fù)習歌曲

　　教師和幼兒一起邊唱著歌曲，邊用動作來表現(xiàn)歌曲

　　五、活動延伸

　　小朋友們今天的活動你們開心嗎？今天我們都知道了下了春雨，種子就會發(fā)芽，長出可愛的小樹苗�；丶液笮∨笥言谧约焊改傅膸椭乱矅L試著自己種自己喜歡的植物哦。

　　六、活動設(shè)計思路總結(jié)

　　（1）曲調(diào)的選擇：小班的音域是123456春雨沙沙就是從1——6

　�。�2）歌詞的選擇：春雨春雨沙沙沙、沙沙沙、種子種子在說話，在說話。內(nèi)容與文字有趣，而且易于小班幼兒理解，前八小節(jié)表現(xiàn)了春雨沙沙地落下，種子們非常高興的景象，后六小節(jié)表現(xiàn)了種子對春雨的喜愛，歌詞的文字生動，押韻，而且重復(fù)的多，具有潛在的情感價值，表現(xiàn)了種子隊春雨的喜愛之情。

　�。�3）活動過程緊扣主題，歌詞與動作都很簡單，易于理解，而且貼近幼兒的生活，讓幼兒參與活動的興趣更濃，趣味性更強。