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教案

《柳樹(shù)姑娘》教案

時(shí)間:2025-03-30 10:03:52 教案 我要投稿

《柳樹(shù)姑娘》教案合集7篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?以下是小編為大家收集的《柳樹(shù)姑娘》教案7篇,歡迎大家分享。

《柳樹(shù)姑娘》教案合集7篇

《柳樹(shù)姑娘》教案 篇1

  教學(xué)內(nèi)容:

   歌表演《柳樹(shù)姑娘》。

  教學(xué)目標(biāo):

  1.學(xué)唱歌曲《柳樹(shù)姑娘》。

  2.通過(guò)歌表演,用身體動(dòng)作感受四三拍的韻律。

  教學(xué)準(zhǔn)備:電子琴,音響

  教學(xué)過(guò)程:

  一、組織教學(xué),師生問(wèn)好

  二、導(dǎo)入:

  小朋友們都知道哪些大樹(shù)的'種類(lèi),我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)

  今天我們就以來(lái)來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于柳樹(shù)的歌曲,歌名叫《柳樹(shù)姑娘》

  1、 教師范唱

  2、有節(jié)奏的朗讀歌詞

  三、學(xué)習(xí)歌曲

  1、由于歌曲旋律比較流暢,可隨錄音學(xué)唱幾遍(不要求學(xué)生背唱,能跟錄音哼唱即可)。

  2、分句教唱

  3、邊唱邊拍手打節(jié)奏。

  4、歌曲的情緒抒情、優(yōu)美,但注意第三樂(lè)句與前后樂(lè)句在情緒上有對(duì)比。教師應(yīng)啟發(fā)學(xué)生注意情緒的變化,并能用身體動(dòng)作表現(xiàn)。

  四、課堂總結(jié)

《柳樹(shù)姑娘》教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)新歌,了解歌曲是三拍子歌曲,唱出句首重音。

  2、能注意傾聽(tīng)同伴的歌聲,學(xué)會(huì)控制調(diào)節(jié)自己的歌聲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課前觀(guān)察柳樹(shù)。

  2、有關(guān)池塘柳樹(shù)隨風(fēng)飄動(dòng)的圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、學(xué)習(xí)歌曲:《柳樹(shù)姑娘》

  (1)教師有感情地演唱歌曲一遍,提問(wèn):"這首歌中為什么把柳樹(shù)稱(chēng)為柳樹(shù)姑娘呢?"

 。2)幼兒隨著歌聲旋律用不同方法打節(jié)奏。

  (3)結(jié)合錄象,通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞。

 。4)幼兒有節(jié)奏地隨著音樂(lè)念歌詞。

 。5)鼓勵(lì)幼兒跟著鋼琴輕輕唱一遍,教師針對(duì)幼兒跟唱情況即使指導(dǎo)。

 。6)學(xué)習(xí)用不同的形式進(jìn)行演唱,用優(yōu)美及活潑的`唱法表現(xiàn)歌曲。

  2、音樂(lè)游戲《逛公園》

  提醒幼兒進(jìn)行游戲時(shí),注意保持前后的適當(dāng)距離。

《柳樹(shù)姑娘》教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律,能輕柔、有表情的演唱。

  2、用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部唱,體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

  3、了解少數(shù)民族歌曲獨(dú)特風(fēng)格。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  l、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞春天景色,觀(guān)察柳枝風(fēng)吹的動(dòng)態(tài),引導(dǎo)幼兒展開(kāi)想象。

  2、根據(jù)歌曲設(shè)計(jì)圖譜一幅。(也可用粉筆在黑板上畫(huà)圖譜)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、提問(wèn)導(dǎo)入課題

  教師:春天來(lái)了,嫩綠的柳枝隨風(fēng)飄舞,像姑娘的什么呢?你們聽(tīng)一聽(tīng)?(教師有表情地演唱)歌曲里唱了些什么?

  二、出示圖譜,學(xué)唱歌曲

  l、教師出示圖譜,邊演示邊完整清唱。

 、俳處煟哼@張圖譜可以幫助我們學(xué)唱歌,下面我來(lái)唱,你們看我唱到那兒了?

 、诮處熝莩釂(wèn)幼兒。

  2、學(xué)唱歌曲。

  (1)教師指圖演唱,讓幼兒了解使用圖譜的方法。教師:小朋友,這張圖譜用美麗的畫(huà)把歌詞給畫(huà)了出來(lái),這譜可以幫助我們記住歌詞,使我們知道這首歌唱的是什么?每一句用什么樣的'情緒唱?

 。2)幼兒跟隨教師邊指圖譜邊演唱。

  (3)教師提示:

  ①幼兒注意唱好三拍子的旋律。(強(qiáng)、弱、弱)

 、谟幂p快、活潑的情緒演唱:“洗洗干凈,多么漂亮”……

  3、學(xué)唱襯詞,練習(xí)二聲部唱。

  (1)這次演唱請(qǐng)小朋友唱歌詞,每?jī)尚」?jié)歌詞的后兩拍教師用“沙沙沙”襯詞演唱,從第9小節(jié)開(kāi)始至結(jié)束師幼合唱。下面我們來(lái)試一試。

  (2)幼兒分組輪唱襯詞(教師參與),練習(xí)二聲部唱。

  4、教師可鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作有表情地邊唱邊表演。

  這首歌其實(shí)在中班已經(jīng)學(xué)過(guò)了,所以在開(kāi)始時(shí)還是比較順利的導(dǎo)入了活動(dòng)。

  活動(dòng)反思:

  《綱要》“引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣”。孩子們有對(duì)春天現(xiàn)象的回憶與經(jīng)驗(yàn),在本次活動(dòng)中,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部合唱時(shí)重點(diǎn),孩子們第一次接觸,有學(xué)習(xí)的興趣,卻總掌握不了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,后來(lái)我做起了指揮,讓孩子們看指揮來(lái)唱襯詞,并提醒他們要唱的清,主唱的呢要唱足三拍,這樣多練習(xí)了幾遍以后,效果就好了許多。

《柳樹(shù)姑娘》教案 篇4

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、用愉快、舒緩的聲音來(lái)演唱歌曲。

  2、能堅(jiān)持自己的聲部,進(jìn)行合作性演唱。

  3、學(xué)習(xí)看圖譜和指揮為歌曲伴唱。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲圖譜

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  一)復(fù)習(xí)歌曲,引導(dǎo)幼兒用愉快、舒緩的聲音來(lái)歌唱。

  教師(出示圖譜):小朋友還記得這首歌曲嗎?這首歌曲的名字叫什么?

  教師:柳樹(shù)姑娘又要來(lái)跳舞啦,我們和她一起來(lái)唱一唱吧。

  教師:柳樹(shù)姑娘洗干凈了,心里覺(jué)得怎么樣呀?(開(kāi)心,舒服)

  教師:看好老師的指揮,用快樂(lè)的'聲音來(lái)唱一唱,讓我看看你們的表情和聲音,聽(tīng)好音樂(lè),前奏用拍手表示。

  二)學(xué)習(xí)雙聲部演唱,看圖譜和指揮唱襯詞。

  1、傾聽(tīng)新旋律,感受伴唱部分的歌唱效果。

  教師:柳葉們唱得這么高興,有一片調(diào)皮的小柳葉也來(lái)唱歌了?它藏在哪里呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。我來(lái)當(dāng)小柳葉。(兩個(gè)教師合作演示唱)

  提問(wèn):1)小樹(shù)葉藏在哪里呀?(每一句的后面)

  2)那它藏在后面都唱了什么呢?(豐富圖譜:姑娘、長(zhǎng)長(zhǎng)、一甩、池塘)

  教師:它藏在每一句的最后唱最后的兩個(gè)字。原來(lái)它唱的是襯詞呢,這樣讓歌曲更加好聽(tīng)。

  3)再次聽(tīng)教師范唱一遍,說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候唱襯詞。

  2、學(xué)唱襯詞,跟著老師演唱

  教師:我想邀請(qǐng)你們一起來(lái)做調(diào)皮的小柳葉來(lái)唱襯詞。好嗎?記住,一開(kāi)始我們可是先藏起來(lái)的哦。

  1)一教師主唱,幼兒唱襯詞!拔覀冋(qǐng)張老師主唱,我們?yōu)樗r詞,做調(diào)皮的小樹(shù)葉好嗎?” (2遍)

  2)現(xiàn)在我要把小朋友分成兩半,一組跟著張老師唱主唱,另一組跟著我做小樹(shù)葉唱襯詞哦。(2遍,然后交換)

  3、幼兒起立,整曲完整演唱一遍。

《柳樹(shù)姑娘》教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒了解三拍子歌曲強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn)并用多種方式表征。

  2、引導(dǎo)幼兒用連貫、優(yōu)美和活潑輕快的歌聲演唱《柳樹(shù)姑娘》。

  3、嘗試在前四句歌詞的結(jié)尾處添加襯詞,感受音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  4、能唱準(zhǔn)《柳樹(shù)姑娘》的曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

  5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的'快樂(lè)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):

  體驗(yàn)多種方式表現(xiàn)三拍子歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  嘗試在前四句歌詞的結(jié)尾處添加襯詞。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 教師帶領(lǐng)幼兒事先學(xué)習(xí)歌曲,到戶(hù)外觀(guān)察春天,尋找春天。

  2、 歌曲光盤(pán)、柳樹(shù)姑娘頭飾、三角鐵、沙錘、響板。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 活動(dòng)導(dǎo)入。

  教師在《小鳥(niǎo)落落》的音樂(lè)聲中帶領(lǐng)幼兒模仿小鳥(niǎo)飛到活動(dòng)室。

  二、 教師談話(huà)。

  激發(fā)幼兒思考春天的各種變化,進(jìn)而復(fù)習(xí)歌曲。

  1、 春天來(lái)了,你發(fā)現(xiàn)了什么?(天氣變暖了,小草發(fā)芽了,人們穿上毛衣;ㄩ_(kāi)了,有桃花、梨花、杏花、迎春花,蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、青蛙都出來(lái)了。柳樹(shù)也發(fā)芽了,長(zhǎng)出了一片片的葉子)

  2、 柳樹(shù)發(fā)芽了,我們學(xué)過(guò)一首唱柳樹(shù)的歌,是《柳樹(shù)姑娘》。一起來(lái)唱一遍。

  三、幼兒觀(guān)察圖譜發(fā)現(xiàn)三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)并用不同的方式變現(xiàn)節(jié)奏。

  1、1棵大樹(shù)2棵小樹(shù),這就是三拍子歌曲的節(jié)奏,第一拍是大樹(shù),第二拍和第三拍是小樹(shù),也就是第一拍的聲音重,強(qiáng),第二拍、第三拍的聲音要弱一些,就是強(qiáng)弱弱。

  2、用動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。(拍手、跺腳、拍肩)。教師清唱幼兒用動(dòng)作配伴奏,然后放音樂(lè)《柳樹(shù)姑娘》幼兒用動(dòng)作配伴奏。

  3、用樂(lè)器打節(jié)奏。

  (1)教師示范樂(lè)器的使用方法。

  (2)教師清唱分組演奏樂(lè)器。

 。3)播放音樂(lè)《柳樹(shù)姑娘》幼兒分組演奏樂(lè)器。

  四、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)柳樹(shù)姑娘的美和高興地心情。

  我們?cè)诔璧臅r(shí)候怎樣表現(xiàn)出柳樹(shù)姑娘的美呢?(微笑的唱歌,加上優(yōu)美的動(dòng)作)。怎樣表現(xiàn)柳樹(shù)姑娘洗頭發(fā)高興地心情呢?(高興地去唱,跳起來(lái))

  五、嘗試創(chuàng)編襯詞,感受音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  在這首歌曲中有很多特別的地方,我們可以加入自然界的聲音幫襯一下,讓這首歌曲更好聽(tīng)。微風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉發(fā)出什么聲音?沙沙沙。我們把沙沙沙加在歌曲的前四句的后面。分組唱,二聲部合唱。同樣引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編流水嘩啦啦、滴答答的聲音加入歌詞。

  六、自由表演,充分體現(xiàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅功能。

  老師準(zhǔn)備了頭飾,每個(gè)孩子一個(gè)頭飾,隨音樂(lè)

  到戶(hù)外看柳葉又長(zhǎng)大了沒(méi)有,帶出活動(dòng)室。

  小百科:柳樹(shù)是一類(lèi)植物的總稱(chēng):旱柳 Salix matsudana Koidz.、腺柳 Salix chaenomeloides Kimura、垂柳 Salix babylonica Linn.柳屬多為灌木,稀喬木,無(wú)頂芽,合軸分枝,雄蕊數(shù)目較少,蟲(chóng)媒花等特征表明,較楊屬與鉆天柳屬進(jìn)化。

《柳樹(shù)姑娘》教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在繪畫(huà)活動(dòng)中,充分感受線(xiàn)條的柔美。

  2、嘗試畫(huà)出長(zhǎng)線(xiàn)條。

  3、遷移生活中對(duì)柳樹(shù)的觀(guān)察經(jīng)驗(yàn),嘗試用彎彎的線(xiàn)條表現(xiàn)柳枝的柔軟感。

  4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

  5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  感受柳條垂吊的柔美的同時(shí)能用長(zhǎng)線(xiàn)條表現(xiàn)出來(lái)。

  能給柳樹(shù)畫(huà)上很多的`柳條把畫(huà)面畫(huà)滿(mǎn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已觀(guān)察過(guò)柳樹(shù)

  物質(zhì)準(zhǔn)備:繪畫(huà)紙上畫(huà)有“柳樹(shù)林”的樹(shù)干、水彩筆、PPT

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

  1、教師:前幾天我們小朋友們到小區(qū)去玩,看到了柳樹(shù)。今天,柳樹(shù)姑娘來(lái)到我們班做客,你們找找看,它們?cè)谀膬海?/p>

  2、教師:可是,它們的“頭發(fā)”還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)呢,請(qǐng)小朋友來(lái)幫它們打扮,好嗎?

  二、出示PPT,引導(dǎo)幼兒回憶對(duì)柳樹(shù)的經(jīng)驗(yàn),探索柳條的畫(huà)法。

  1、教師:柳樹(shù)姑娘的“頭發(fā)”是什么樣子的呢?(引導(dǎo)幼兒邊回答邊用動(dòng)作做一做)

  2、教師邊念兒歌邊用手表現(xiàn):柳樹(shù)姑娘,辮子長(zhǎng)長(zhǎng),彎彎腰來(lái)點(diǎn)點(diǎn)頭。(幼兒跟著教師邊念兒歌邊徒手練習(xí))

  3、教師介紹活動(dòng)要求:今天要請(qǐng)每個(gè)小朋友各打扮一片小樹(shù)林,讓它們?cè)谝黄鹱鲇螒颉?/p>

  三、幼兒繪畫(huà),教師指導(dǎo)。

  1、教師鼓勵(lì)幼兒邊念兒歌邊繪畫(huà),嘗試用兩種深淺不同的綠色表現(xiàn)。

  2、對(duì)于畫(huà)面不飽滿(mǎn)的作品,教師可以用“柳樹(shù)姑娘喜歡頭發(fā)多多的”語(yǔ)言提示。

  提示要點(diǎn):此處重在要求幼兒投入分繪畫(huà)活動(dòng),有興趣的畫(huà)柳條,而不刻意要求幼兒畫(huà)出柳條的精準(zhǔn)度。

  四、欣賞作品,引導(dǎo)幼兒對(duì)著作品念念兒歌。

  教師:看一看,哪個(gè)小朋友的柳樹(shù)姑娘最美麗,誰(shuí)的柳樹(shù)姑娘頭發(fā)最多?

  活動(dòng)建議:

  1、活動(dòng)延伸:活動(dòng)后帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)觀(guān)察柳樹(shù)

  2、區(qū)角活動(dòng):在美工區(qū)提供各種姿態(tài)的樹(shù)干,皺紋紙、綠色彩條、漿糊等材料,手工制作柳條,滿(mǎn)足幼兒操作的愿望。

  3、變式設(shè)計(jì):可將集體教學(xué)改成分組活動(dòng),給幼兒提供顏料和棉簽,引導(dǎo)幼兒用棉簽練習(xí)畫(huà)長(zhǎng)線(xiàn)條并點(diǎn)畫(huà)柳芽;也可以根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況,提出變化顏色深淺的要求。

  5、關(guān)注學(xué)習(xí)品質(zhì):柳樹(shù)是春天里常見(jiàn)的體現(xiàn)春天來(lái)了的最明顯的一種植物,教師要注意引導(dǎo)幼兒通過(guò)畫(huà)柳條感受春天來(lái)了的氣息,體驗(yàn)繪畫(huà)的成就感,從而保持對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣,并能堅(jiān)持畫(huà)出更多的柳條。

  小百科:柳屬的形態(tài)特征如下:?jiǎn)棠净蛸橘霠睢|狀、直立灌木。枝圓柱形,髓心近圓形。無(wú)頂芽,側(cè)芽通常緊貼枝上,芽鱗單一。葉互生,稀對(duì)生,通常狹而長(zhǎng),多為披針形,羽狀脈,有鋸齒或全緣;葉柄短;具托葉,多有鋸齒,常早落,稀宿存。

《柳樹(shù)姑娘》教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律,學(xué)習(xí)用優(yōu)美和活潑輕快的歌聲演唱。

  2.嘗試用唱襯詞的方法,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部合唱,體驗(yàn)二聲部合唱的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.教學(xué)課件

  2.歌曲《柳樹(shù)姑娘》磁帶

  活動(dòng)流程:

  一、談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)。

  1.教師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春天)春天有什么變化?(小草綠了,花兒開(kāi)了,柳樹(shù)發(fā)芽了,燕子飛回來(lái)了,春天天氣越來(lái)越暖和等)

  2.小結(jié):春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。

  二、欣賞歌曲《柳樹(shù)姑娘》,理解歌詞內(nèi)容。

  1.出示柳條,這是什么?(柳條)你在哪里見(jiàn)過(guò)柳條?(河邊、池塘邊、公園里)柳條是什么樣子的?(葉子細(xì)細(xì)枝條長(zhǎng)長(zhǎng)的)細(xì)細(xì)、長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條像什么?(像小女生的長(zhǎng)辮子)

  2.今天老師帶來(lái)一首歌曲叫《柳樹(shù)姑娘》,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

  3.教師播放歌曲《柳樹(shù)姑娘》幼兒欣賞。

  4.提問(wèn):這首歌曲叫什么?(柳樹(shù)姑娘)歌曲中把柳樹(shù)叫做什么?(柳樹(shù)姑娘)柳條是柳樹(shù)姑娘的什么呀?(柳樹(shù)姑娘的辮子)風(fēng)兒一吹,吹到哪里?(吹到池塘)吹到池塘做什么?(洗洗干凈更漂亮)

  5.小結(jié):河邊的柳樹(shù),長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條隨風(fēng)輕擺。有的枝條被風(fēng)甩進(jìn)了池塘,仍不停地?fù)u擺著,好像姑娘在輕柔地清洗自己長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),多么干凈,多么漂亮?蓯(ài)的小鳥(niǎo)在枝間飛舞、歡唱,和柳樹(shù)姑娘組成了一幅動(dòng)人的春天畫(huà)面。

  三、學(xué)唱歌曲《柳樹(shù)姑娘》

  1.教師再次播放歌曲,幼兒欣賞。

  2.師:這首歌曲是幾拍子的?(4/3)4/3的特點(diǎn)是什么?(強(qiáng)、弱、弱)請(qǐng)幼兒徒手拍三拍子的節(jié)奏。

  3.教師結(jié)合圖譜,帶幼兒邊拍節(jié)奏,邊念歌詞。

  4.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)句首重音的力度。

  5.幼兒跟琴學(xué)唱歌曲。

  6.提醒幼兒用優(yōu)美和歡快的`歌聲演唱。

  1)開(kāi)頭兩句柳樹(shù)姑娘,辮兒長(zhǎng)長(zhǎng)怎樣唱?(優(yōu)美的)

  2)洗洗干凈,多么漂亮怎樣唱?(活潑輕快)

  四、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部演唱。

  1.師:小朋友剛才都發(fā)現(xiàn)了這首歌有兩個(gè)聲部,第二聲部是用什么方式演唱的?(用“啊”的聲音)我們把這種“啊”的唱法叫襯詞。

  2.再次欣賞歌曲,找找唱襯詞的地方。

  3.教師結(jié)合課件幫助幼兒熟悉第二聲部唱襯詞的地方。

  4.幼兒唱歌曲,教師唱襯詞。

  5.將幼兒分成兩組,一組幼兒唱歌詞,一組幼兒唱襯詞。

  6.鼓勵(lì)幼兒邊唱邊用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

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