大班教案

時(shí)間：2025-04-02 09:29:36 教案我要投稿

大班教案推薦度：
《動(dòng)物》大班教案推薦度：
最新大班教案推薦度：
白露大班教案推薦度：
大班教案《秋分》推薦度：
相關(guān)推薦

【精品】大班教案六篇

　　作為一位杰出的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家收集的大班教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】大班教案六篇

大班教案篇1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　大班下學(xué)期的幼兒已經(jīng)積累了一些粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)，不僅認(rèn)識(shí)了數(shù)字，而且正在學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)(1"10)的數(shù)字。學(xué)數(shù)學(xué)是為了能在生活中運(yùn)用這些知識(shí)、技能，解決實(shí)際問(wèn)題。本活動(dòng)通過(guò)一個(gè)富有童趣、幽默的童話故事，從中學(xué)習(xí)以一代十的計(jì)數(shù)方法，并將兩種不同的記錄方法加以比較，體會(huì)數(shù)字帶來(lái)的魅力和樂(lè)趣，進(jìn)一步讓幼兒明白數(shù)字在生活中的重要性。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)傾聽(tīng)、欣賞幽默的童話故事，學(xué)習(xí)以一代十的計(jì)數(shù)方法。

　　2、讓幼兒感受數(shù)字在生活中的重要性。

　　3、促進(jìn)幼兒思維的敏捷性和靈活性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、故事《紅絲帶綠絲帶》，附后。小老鼠圖卡一張。

　　2、紅、綠兩色小花環(huán)(可套手腕上)，記錄紙和鉛筆若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞故事，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1、先講述故事的前半部分，引導(dǎo)幼兒思考、回答：圓耳朵小老鼠會(huì)用什么方法來(lái)代表25?

　　2、講述故事后半部分，介紹以一代十的方法。

　　3、結(jié)合故事，讓幼兒討論：

　　(1)圓耳朵小老鼠的方法可行嗎?

　　(2)它的`方法是不是最好呢?為什么?

　　(3)如果是你，你會(huì)采取什么方法?

　　二、學(xué)習(xí)以一代十的計(jì)數(shù)方法。

　　1、幼兒動(dòng)動(dòng)腦：如果鼠老師要求小老鼠們記住37、46、53等數(shù)字，圓耳朵老鼠會(huì)怎么做?

　　2、幼兒操作：嘗試用紅色、綠色的小花環(huán)在自己的手腕上操作，學(xué)習(xí)用以一代十的計(jì)數(shù)方法來(lái)記錄這幾個(gè)數(shù)字。

　　3、猜一猜：用圓耳朵老鼠的方法記錄和用數(shù)字記錄哪一種方法更快、更方便?

　　4、賽一賽：哪組記得快。

　　將幼兒分成兩組，一組用紅、綠兩色小花環(huán)記錄，一組用數(shù)字記錄。

　　驗(yàn)證：到底哪種方法更快、更方便。

　　三、通過(guò)討論，明白數(shù)字在生活中的重要性。

　　幼兒思考、回答：如果不會(huì)寫(xiě)數(shù)字，會(huì)在生活中碰到什么困難?

　　通過(guò)討論，進(jìn)一步明白數(shù)字在生活中的重要性。

　　紅絲帶綠絲帶

　　鼠老師對(duì)小老鼠們說(shuō)：“會(huì)寫(xiě)數(shù)字對(duì)老鼠來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了，我們大家一定要認(rèn)真地學(xué)�！�

　　小老鼠們一筆一畫(huà)地寫(xiě)呀寫(xiě)呀，只有圓耳朵小老鼠除外，它低頭玩著自己帶來(lái)的彩色絲帶。下課前，鼠老師說(shuō)：“明天，請(qǐng)每位同學(xué)帶3粒小米到學(xué)校來(lái)�！睘榱擞涀∵@件事，小老鼠們?cè)谧约旱谋咀由蠈?xiě)下了一個(gè)大大的“3”。它們還不熟練，寫(xiě)得很慢很慢。可是，圓耳朵卻從書(shū)包里抽出了3根紅絲帶扎在自己的手臂上。一看到3根紅絲帶，就會(huì)想到3粒小米——又快又好，瞧自己多聰明啊!

　　第二天，每只小老鼠，當(dāng)然也包括圓耳朵都帶來(lái)了3粒小米。

　　今天老師又布置了一個(gè)新的任務(wù)：“明天要帶25粒芝麻來(lái)，請(qǐng)大家在本子上寫(xiě)下這個(gè)數(shù)字——25。”

　　圓耳朵聽(tīng)了嚇了一大跳：25，我哪來(lái)那么多絲帶呀!可它馬上想出了辦法：在左臂上先扎2根紅絲帶，在右臂上再扎5根綠絲帶，不就代表了25嗎?圓耳朵兩手扎滿了絲帶，高高興興地往家走。風(fēng)一吹，紅絲帶飄得老高，綠絲帶飄得老高，就像一群花蝴蝶圍著圓耳朵打轉(zhuǎn)。樹(shù)上小鳥(niǎo)樂(lè)了：“圓耳朵，圓耳朵，為啥絲帶扎了一根又一根?” 圓耳朵大聲說(shuō)：“不是扎絲帶，是在學(xué)數(shù)數(shù)!”

大班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)欣賞，讓幼兒學(xué)會(huì)這首古詩(shī)，感受詩(shī)中的意境。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)古詩(shī)文的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片，磁帶，字卡。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、今天，老師給小朋友帶來(lái)了一幅圖，請(qǐng)小朋友看一看，圖上畫(huà)了些什么？

　　2、看到這么美麗的.景色，你們有沒(méi)有詩(shī)興大發(fā)呢，請(qǐng)小朋友自己來(lái)編一編。

　　你們編得真好，從前李白老爺爺也到過(guò)這個(gè)地方，還寫(xiě)了一首詩(shī)，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)好嗎？

　　提問(wèn):

　　你聽(tīng)到了什么？（幼兒說(shuō)一句，師出示卡片）

　　你還有哪些地方不懂呢？師解釋難解詞。

　　3、跟著卡片，大家練習(xí)朗誦一下

　　4、游戲

　　老師想考考小朋友，師念一句，請(qǐng)你們找出相應(yīng)的卡片。

　　5、老師這兒還有一段很好聽(tīng)的音樂(lè)，我們跟著音樂(lè)來(lái)念這首詩(shī)，也可以跟著它一起唱，好嗎？

　　附：古詩(shī)《望天門(mén)山》

　　李白

　　天門(mén)中斷楚江開(kāi)，

　　碧水東流至此回。

　　兩岸青山相對(duì)出，

　　孤帆一片日邊來(lái)。

大班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　知道做小學(xué)生的行為規(guī)范。

　　有感情地演唱歌曲《像個(gè)小學(xué)生》激發(fā)幼兒對(duì)上小學(xué)的向往。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　幼兒用書(shū)《假如我是小學(xué)生》、歌曲《像個(gè)小學(xué)生》錄音磁帶

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、談話

　　1.請(qǐng)幼兒翻看幼兒用書(shū)《假如我是小學(xué)生》請(qǐng)幼兒和同伴交流討論。

　　2.教師：假如你是一個(gè)小學(xué)生，你該怎么做？

　　3.教師：學(xué)習(xí)對(duì)小學(xué)生有什么要求？

　　二、欣賞、表演歌曲《像個(gè)小學(xué)生》

　　1.教師播放歌曲錄音磁帶，請(qǐng)幼兒欣賞。

　　2.教師范唱。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)歌詞中小學(xué)生上課時(shí)是怎樣的.。

　　3.教師播放歌曲，幼兒邊聽(tīng)邊跟唱。

　　4.教師請(qǐng)幼兒邊有感情地唱歌，邊模仿小學(xué)生上課的動(dòng)作。

　　三、交流：我會(huì)做

　　1.請(qǐng)幼兒翻看幼兒用書(shū)

　　2.教師：就要上小學(xué)了，這些事情你會(huì)做嗎？如果會(huì)，就在圖旁的圓圈里打上勾。

　　3.請(qǐng)幼兒相互交流自己會(huì)做的事情，分享即將成為小學(xué)生的快樂(lè)。

大班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解關(guān)節(jié)在人體中的重要作用，從而形成保護(hù)肘關(guān)節(jié)的意識(shí)。

　　2、知道保護(hù)肘關(guān)節(jié)的方法。

　　3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

　　4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　關(guān)節(jié)的圖片或模型。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)，了解關(guān)節(jié)的作用。

　　1、提問(wèn)：為什么我們的手臂能彎曲?手指能靈活地活動(dòng)?(了解詞：關(guān)節(jié)。知道關(guān)節(jié)能使手臂彎曲、手指活動(dòng)。)

　　2、教師出示關(guān)節(jié)模型，并演示關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)的`情況。

　　3、提問(wèn)：如果人沒(méi)有關(guān)節(jié)會(huì)怎樣?

　　4、找一找，人體中哪些地方幼兒關(guān)節(jié)?說(shuō)說(shuō)各個(gè)部位的關(guān)節(jié)名稱(chēng)。

　　5、小結(jié)：身體中有許多關(guān)節(jié)，因?yàn)檫@些關(guān)節(jié)，才能使我們做各種動(dòng)作。

　　二、故事講述

　　明明和麗麗去公園玩。明明在前面跑，麗麗在后面追，只聽(tīng)到“哎喲”一聲，麗麗腳下一滑，跌下去雙手撐地。明明跑過(guò)去抓麗麗的手用力一拉，把她拉起來(lái)。突然，麗麗捂住肘關(guān)節(jié)大叫起來(lái)“哎喲!疼死了�！被丶液筮€一個(gè)勁地喊手臂痛，連碰都不能碰。

　　提問(wèn)：為什么麗麗喊痛?

　　續(xù)講故事：媽媽帶麗麗到醫(yī)院檢查，這才發(fā)現(xiàn)麗麗的肘關(guān)節(jié)脫位了。

　　提問(wèn)：麗麗的肘關(guān)節(jié)怎么會(huì)脫位的?

　　小結(jié)：不能用力猛拉手臂，否則關(guān)節(jié)容易脫位。

　　三、保護(hù)肘關(guān)節(jié)

　　我們平時(shí)哪些動(dòng)作不能做?(幫助幼兒知道拔河、吊手臂等動(dòng)作不能做。)

　　教學(xué)反思：

　　作為一名大班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

大班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒理解故事的情節(jié)和人物形象特點(diǎn)。

　　2、啟發(fā)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽的想象故事的發(fā)展與結(jié)局，提高幼兒解決問(wèn)題的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，誠(chéng)實(shí)善良的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體故事課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　(教師故作神秘狀)提問(wèn)：小朋友你們喜歡吃蘋(píng)果嗎？

　　會(huì)爆炸的蘋(píng)果你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？韓老師這里就有一個(gè)這樣的故事，大家想不想聽(tīng)？設(shè)懸疑，引發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣。

　　二、看課件聽(tīng)故事

　　教師合理講述故事，手動(dòng)播放課件關(guān)鍵處中斷并提問(wèn)。

　　第一部分：這棵蘋(píng)果樹(shù)是誰(shuí)種的'？樹(shù)上的蘋(píng)果長(zhǎng)的什么樣子？（學(xué)習(xí)詞匯：紅通通的）猜一猜小豬心里在想些什么？

　　第二部分：咦!飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，它在說(shuō)些什么呢？小朋友快看誰(shuí)來(lái)了？狐貍的口水都流出來(lái)了，大家想想它會(huì)對(duì)小豬說(shuō)些什么話？小豬會(huì)給狐貍蘋(píng)果吃嗎？為什么？

　　第三部分：你們看狐貍把什么栓到樹(shù)上去了？（氣球）它會(huì)怎么樣騙小豬呢?你覺(jué)得小豬會(huì)相信嗎?

　　第四部分:快看!小豬上狐貍的當(dāng)了,它要用蘋(píng)果換狐貍的氣球了，怎么辦?誰(shuí)來(lái)幫幫小豬?引導(dǎo)幼兒討論想辦法。

　　第五部分：揭示故事結(jié)局，原來(lái)是小鳥(niǎo)用嘴巴啄破了氣球，幫助小豬知道了真相。

　　三、復(fù)述故事，強(qiáng)化理解記憶。

　　教師完整的講述一遍故事，并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)喜歡故事里的誰(shuí)？為什么？你喜歡小狐貍嗎？為什么。教育幼兒要做一個(gè)勤勞、善良的人，不要像狐貍一樣好逸惡勞、耍小聰明欺騙別人。

　　四、教師評(píng)價(jià)、小結(jié)。

大班教案篇6

　　內(nèi)容與要求

　　1、幼兒在品茗、表演等活動(dòng)中表現(xiàn)對(duì)茶文化的感受。

　　2、激發(fā)幼兒的主動(dòng)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　茶葉若干。4～6人一套茶具。幼兒自己準(zhǔn)備表演節(jié)目。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師提問(wèn)，幫助幼兒進(jìn)一步了解茶葉是中國(guó)的特產(chǎn)，它有許多作用，深受?chē)?guó)內(nèi)外人民的歡迎。

　　2、教師示范沏茶、品茶的過(guò)程：先“溫器”（往茶壺內(nèi)倒入少量熱水，涮一下后依次倒入各個(gè)小杯中再倒掉，目的是驅(qū)走壺內(nèi)和杯內(nèi)的寒氣，使茶葉充分泡開(kāi)），再“洗茶”（在壺中放入適量茶葉后沖泡一分鐘成頭道茶，將頭道茶依次倒入小杯中再倒掉，目的是洗去茶葉上的'灰塵或除去頭道茶產(chǎn)生的沫），最后品茶，二道茶是茶香最純最濃的，所以品茶應(yīng)品二道茶和三道茶。

　　3、教師幫助幼兒沏茶，幼兒品茶。

　　4、聽(tīng)《采茶舞曲》，幼兒分小組表演。

【大班教案】相關(guān)文章：