- 大班教案 推薦度:
- 《動物》大班教案 推薦度:
- 最新大班教案 推薦度:
- 白露大班教案 推薦度:
- 大班教案《秋分》 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【精品】大班教案六篇
作為一位杰出的老師,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家收集的大班教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大班教案 篇1
設計意圖:
大班下學期的幼兒已經(jīng)積累了一些粗淺的數(shù)學知識,不僅認識了數(shù)字,而且正在學習書寫(1"10)的數(shù)字。學數(shù)學是為了能在生活中運用這些知識、技能,解決實際問題。本活動通過一個富有童趣、幽默的童話故事,從中學習以一代十的計數(shù)方法,并將兩種不同的記錄方法加以比較,體會數(shù)字帶來的魅力和樂趣,進一步讓幼兒明白數(shù)字在生活中的重要性。
活動目標:
1、通過傾聽、欣賞幽默的童話故事,學習以一代十的計數(shù)方法。
2、讓幼兒感受數(shù)字在生活中的重要性。
3、促進幼兒思維的敏捷性和靈活性。
活動準備:
1、故事《紅絲帶綠絲帶》,附后。小老鼠圖卡一張。
2、紅、綠兩色小花環(huán)(可套手腕上),記錄紙和鉛筆若干。
活動過程:
一、欣賞故事,導入活動。
1、先講述故事的前半部分,引導幼兒思考、回答:圓耳朵小老鼠會用什么方法來代表25?
2、講述故事后半部分,介紹以一代十的方法。
3、結(jié)合故事,讓幼兒討論:
(1)圓耳朵小老鼠的方法可行嗎?
(2)它的`方法是不是最好呢?為什么?
(3)如果是你,你會采取什么方法?
二、學習以一代十的計數(shù)方法。
1、幼兒動動腦:如果鼠老師要求小老鼠們記住37、46、53等數(shù)字,圓耳朵老鼠會怎么做?
2、幼兒操作:嘗試用紅色、綠色的小花環(huán)在自己的手腕上操作,學習用以一代十的計數(shù)方法來記錄這幾個數(shù)字。
3、猜一猜:用圓耳朵老鼠的方法記錄和用數(shù)字記錄哪一種方法更快、更方便?
4、賽一賽:哪組記得快。
將幼兒分成兩組,一組用紅、綠兩色小花環(huán)記錄,一組用數(shù)字記錄。
驗證:到底哪種方法更快、更方便。
三、通過討論,明白數(shù)字在生活中的重要性。
幼兒思考、回答:如果不會寫數(shù)字,會在生活中碰到什么困難?
通過討論,進一步明白數(shù)字在生活中的重要性。
紅絲帶綠絲帶
鼠老師對小老鼠們說:“會寫數(shù)字對老鼠來說實在是太重要了,我們大家一定要認真地學!
小老鼠們一筆一畫地寫呀寫呀,只有圓耳朵小老鼠除外,它低頭玩著自己帶來的彩色絲帶。下課前,鼠老師說:“明天,請每位同學帶3粒小米到學校來!睘榱擞涀∵@件事,小老鼠們在自己的本子上寫下了一個大大的“3”。它們還不熟練,寫得很慢很慢?墒牵瑘A耳朵卻從書包里抽出了3根紅絲帶扎在自己的手臂上。一看到3根紅絲帶,就會想到3粒小米——又快又好,瞧自己多聰明啊!
第二天,每只小老鼠,當然也包括圓耳朵都帶來了3粒小米。
今天老師又布置了一個新的任務:“明天要帶25粒芝麻來,請大家在本子上寫下這個數(shù)字——25!
圓耳朵聽了嚇了一大跳:25,我哪來那么多絲帶呀!可它馬上想出了辦法:在左臂上先扎2根紅絲帶,在右臂上再扎5根綠絲帶,不就代表了25嗎?圓耳朵兩手扎滿了絲帶,高高興興地往家走。風一吹,紅絲帶飄得老高,綠絲帶飄得老高,就像一群花蝴蝶圍著圓耳朵打轉(zhuǎn)。樹上小鳥樂了:“圓耳朵,圓耳朵,為啥絲帶扎了一根又一根?” 圓耳朵大聲說:“不是扎絲帶,是在學數(shù)數(shù)!”
大班教案 篇2
活動目標:
1、通過欣賞,讓幼兒學會這首古詩,感受詩中的意境。
2、培養(yǎng)幼兒對古詩文的興趣。
活動準備:
圖片,磁帶,字卡。
活動過程:
1、今天,老師給小朋友帶來了一幅圖,請小朋友看一看,圖上畫了些什么?
2、看到這么美麗的.景色,你們有沒有詩興大發(fā)呢,請小朋友自己來編一編。
你們編得真好,從前李白老爺爺也到過這個地方,還寫了一首詩,我們一起來聽聽好嗎?
提問:
你聽到了什么?(幼兒說一句,師出示卡片)
你還有哪些地方不懂呢?師解釋難解詞。
3、跟著卡片,大家練習朗誦一下
4、游戲
老師想考考小朋友,師念一句,請你們找出相應的卡片。
5、老師這兒還有一段很好聽的音樂,我們跟著音樂來念這首詩,也可以跟著它一起唱,好嗎?
附: 古詩《望天門山》
李白
天門中斷楚江開,
碧水東流至此回。
兩岸青山相對出,
孤帆一片日邊來。
大班教案 篇3
活動目標
知道做小學生的行為規(guī)范。
有感情地演唱歌曲《像個小學生》激發(fā)幼兒對上小學的向往。
活動準備
幼兒用書《假如我是小學生》、歌曲《像個小學生》錄音磁帶
活動過程
一、談話
1.請幼兒翻看幼兒用書《假如我是小學生》請幼兒和同伴交流討論。
2.教師:假如你是一個小學生,你該怎么做?
3.教師:學習對小學生有什么要求?
二、欣賞、表演歌曲《像個小學生》
1.教師播放歌曲錄音磁帶,請幼兒欣賞。
2.教師范唱。請幼兒說說歌詞中小學生上課時是怎樣的.。
3.教師播放歌曲,幼兒邊聽邊跟唱。
4.教師請幼兒邊有感情地唱歌,邊模仿小學生上課的動作。
三、交流:我會做
1.請幼兒翻看幼兒用書
2.教師:就要上小學了,這些事情你會做嗎?如果會,就在圖旁的圓圈里打上勾。
3.請幼兒相互交流自己會做的事情,分享即將成為小學生的快樂。
大班教案 篇4
活動目標:
1、了解關(guān)節(jié)在人體中的重要作用,從而形成保護肘關(guān)節(jié)的意識。
2、知道保護肘關(guān)節(jié)的方法。
3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。
4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
活動準備:
關(guān)節(jié)的圖片或模型。
活動過程:
一、認識關(guān)節(jié),了解關(guān)節(jié)的作用。
1、提問:為什么我們的手臂能彎曲?手指能靈活地活動?(了解詞:關(guān)節(jié)。知道關(guān)節(jié)能使手臂彎曲、手指活動。)
2、教師出示關(guān)節(jié)模型,并演示關(guān)節(jié)運動的`情況。
3、提問:如果人沒有關(guān)節(jié)會怎樣?
4、找一找,人體中哪些地方幼兒關(guān)節(jié)?說說各個部位的關(guān)節(jié)名稱。
5、小結(jié):身體中有許多關(guān)節(jié),因為這些關(guān)節(jié),才能使我們做各種動作。
二、故事講述
明明和麗麗去公園玩。明明在前面跑,麗麗在后面追,只聽到“哎喲”一聲,麗麗腳下一滑,跌下去雙手撐地。明明跑過去抓麗麗的手用力一拉,把她拉起來。突然,麗麗捂住肘關(guān)節(jié)大叫起來“哎喲!疼死了!被丶液筮一個勁地喊手臂痛,連碰都不能碰。
提問:為什么麗麗喊痛?
續(xù)講故事:媽媽帶麗麗到醫(yī)院檢查,這才發(fā)現(xiàn)麗麗的肘關(guān)節(jié)脫位了。
提問:麗麗的肘關(guān)節(jié)怎么會脫位的?
小結(jié):不能用力猛拉手臂,否則關(guān)節(jié)容易脫位。
三、保護肘關(guān)節(jié)
我們平時哪些動作不能做?(幫助幼兒知道拔河、吊手臂等動作不能做。)
教學反思:
作為一名大班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習,積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
大班教案 篇5
活動目標:
1、引導幼兒理解故事的情節(jié)和人物形象特點。
2、啟發(fā)幼兒開動腦筋,大膽的想象故事的發(fā)展與結(jié)局,提高幼兒解決問題的能力。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動,誠實善良的優(yōu)秀品質(zhì)。
活動準備:多媒體故事課件
活動過程:
一、談話導入
(教師故作神秘狀)提問:小朋友你們喜歡吃蘋果嗎?
會爆炸的蘋果你們聽說過嗎?韓老師這里就有一個這樣的故事,大家想不想聽?設懸疑,引發(fā)幼兒聽故事的興趣。
二、看課件聽故事
教師合理講述故事,手動播放課件關(guān)鍵處中斷并提問。
第一部分:這棵蘋果樹是誰種的'?樹上的蘋果長的什么樣子?(學習詞匯:紅通通的)猜一猜小豬心里在想些什么?
第二部分:咦!飛來了一只小鳥,它在說些什么呢?小朋友快看誰來了?狐貍的口水都流出來了,大家想想它會對小豬說些什么話?小豬會給狐貍蘋果吃嗎?為什么?
第三部分:你們看狐貍把什么栓到樹上去了?(氣球)它會怎么樣騙小豬呢?你覺得小豬會相信嗎?
第四部分:快看!小豬上狐貍的當了,它要用蘋果換狐貍的氣球了,怎么辦?誰來幫幫小豬?引導幼兒討論想辦法。
第五部分:揭示故事結(jié)局,原來是小鳥用嘴巴啄破了氣球,幫助小豬知道了真相。
三、復述故事,強化理解記憶。
教師完整的講述一遍故事,并請幼兒說一說喜歡故事里的誰?為什么?你喜歡小狐貍嗎?為什么。教育幼兒要做一個勤勞、善良的人,不要像狐貍一樣好逸惡勞、耍小聰明欺騙別人。
四、教師評價、小結(jié)。
大班教案 篇6
內(nèi)容與要求
1、幼兒在品茗、表演等活動中表現(xiàn)對茶文化的感受。
2、激發(fā)幼兒的主動性。
活動準備
茶葉若干。4~6人一套茶具。幼兒自己準備表演節(jié)目。
活動過程
1、教師提問,幫助幼兒進一步了解茶葉是中國的特產(chǎn),它有許多作用,深受國內(nèi)外人民的歡迎。
2、教師示范沏茶、品茶的過程:先“溫器”(往茶壺內(nèi)倒入少量熱水,涮一下后依次倒入各個小杯中再倒掉,目的是驅(qū)走壺內(nèi)和杯內(nèi)的寒氣,使茶葉充分泡開),再“洗茶”(在壺中放入適量茶葉后沖泡一分鐘成頭道茶,將頭道茶依次倒入小杯中再倒掉,目的是洗去茶葉上的'灰塵或除去頭道茶產(chǎn)生的沫),最后品茶,二道茶是茶香最純最濃的,所以品茶應品二道茶和三道茶。
3、教師幫助幼兒沏茶,幼兒品茶。
4、聽《采茶舞曲》,幼兒分小組表演。
【大班教案】相關(guān)文章:
【經(jīng)典】大班教案03-04
大班教案(精選)10-20
大班教案[精選]12-21
大班教案(精選)11-29
(經(jīng)典)大班教案08-18
大班教案【精選】08-27
(精選)大班教案08-11
[精選]大班教案07-31
大班教案【經(jīng)典】07-26
(經(jīng)典)大班教案08-04