初中地理優(yōu)秀教案

時間：2023-04-01 09:42:55 教案我要投稿

初中地理優(yōu)秀教案人教版

　　地理是一門關(guān)于生活在地球上的人與他所處地理環(huán)境之間關(guān)系的學(xué)科。那初中地理有哪些優(yōu)秀教案人教版呢?以下是小編整理的初中地理優(yōu)秀教案人教版，希望可以幫到各位老師。

初中地理優(yōu)秀教案人教版

　　北方地區(qū)和南方地區(qū)初中地理優(yōu)秀教案人教版【1】

　　第五章　第二節(jié) 北方地區(qū)和南方地區(qū)

　　【教學(xué)重點】

　　兩個區(qū)域的自然特征和人文特征的差異

　　【教學(xué)難點】

　　北方地區(qū)和南方地區(qū)自然環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響

　　【課前準(zhǔn)備】

　　教學(xué)課件：有關(guān)北方地區(qū)和南方地區(qū)的圖片資料或錄像資料。

　　【教學(xué)設(shè)計】

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時

　　引入：咱們生活在南方地區(qū)，對南方地區(qū)的文化傳統(tǒng)、生活習(xí)慣已經(jīng)很了解了，那么北方地區(qū)在這些方面跟咱們雷同嗎?有誰去過北方地區(qū)，跟大家談一談你的所見所聞。

　　學(xué)生自由發(fā)言

　　板書：第二節(jié) 北方地區(qū)和南方地區(qū)

　　一、北方與南方的自然差異

　　播放有關(guān)北方地區(qū)和南方地區(qū)自然景觀差異的錄像資料。

　　教師：從錄像資料中看到南方和北方有那些差異?如何用科學(xué)的地理方法表述它們?為什么會有差異?

　　學(xué)生分組討論、回答

　　引導(dǎo)學(xué)生觀察圖“北方地區(qū)和南方地區(qū)的比較”以及中國地形圖，找出北方和南方地區(qū)的范圍以及它們之間的地理分界線：秦嶺--淮河一線。

　　面向海洋的開放地區(qū)——珠江三角洲初中地理優(yōu)秀教案人教版【2】

　　教材分析

　　本節(jié)內(nèi)容豐富，可充分利用學(xué)生對生活的自我體驗，自主學(xué)習(xí)珠江三角洲的區(qū)位優(yōu)勢，探究區(qū)位優(yōu)勢在地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展中所起的作用;認(rèn)識外向型經(jīng)濟作為本區(qū)的特色經(jīng)濟在改革開放中所取得的巨大成就;明確區(qū)際聯(lián)系對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的促進(jìn)作用;討論社會經(jīng)濟發(fā)展與城鎮(zhèn)發(fā)展的關(guān)系;使學(xué)生堅定改革開放的發(fā)展道路，樹立可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。

　　第一課時：通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，利用豐富的課本素材和自我生活體驗，探究珠江三角洲外向型經(jīng)濟及區(qū)際聯(lián)系對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的作用。

　　第二課時：通過指導(dǎo)學(xué)生收集、分析相關(guān)材料，認(rèn)識珠江三角洲城鎮(zhèn)化的獨特性;聯(lián)系家鄉(xiāng)實際，探討經(jīng)濟發(fā)展與城鎮(zhèn)化的關(guān)系。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識目標(biāo)

　　1.利用地圖說明珠江三角洲的重要地理位置。

　　2.結(jié)合地圖說明我國區(qū)域分工合作的基本模式——“前店后廠”。

　　3.知道三角洲、城鎮(zhèn)化等概念含義。

　　能力目標(biāo)

　　1.能夠在地圖上準(zhǔn)確填寫與珠江三角洲地區(qū)有關(guān)的地理名稱。

　　2.通過有關(guān)地圖和材料，培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力、辯證思維能力、比較能力及相互協(xié)作等能力。

　　德育目標(biāo)

　　1.通過引導(dǎo)學(xué)生了解珠江三角洲的重要位置、經(jīng)濟和城鎮(zhèn)的發(fā)展情況，認(rèn)識黨的改革開放政策的正確性;

　　2.激發(fā)學(xué)生對愛國華僑的敬佩之情和身為中華民族大家庭一員的自豪感;

　　3.懂得環(huán)境保護(hù)對區(qū)域經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要意義。

　　教學(xué)重點

　　“對外開放的前沿”、外向型經(jīng)濟及城鎮(zhèn)的發(fā)展。

　　教學(xué)難點

　　1.“對外開放的前沿”空間概念的形成;

　　2.“外向型”經(jīng)濟的主要特點。

　　教學(xué)方法

　　讀圖法、比較法、“角色扮演”法等。

　　教具準(zhǔn)備

　　自制投影片、

　　課時安排

　　二課時

　　第一課時

　　教學(xué)過程

　　課前預(yù)習(xí)

　　1.填空

　　(1)珠江三角洲位于我國廣東省的部， (河流)下游，毗鄰、特別行政區(qū)，與地區(qū)隔海相望，交通便利，被稱為我國的“ ”。

　　(2)1980年我國建立的四個經(jīng)濟特區(qū)是：、、和，其中，省就占了三個，位于珠江口東西兩側(cè)的經(jīng)濟特區(qū)分別是、。

　　位于福建省的經(jīng)濟特區(qū)是。

　　珠江三角洲的 (城市)為我國著名的沿海開放城市。

　　香港位于 (經(jīng)濟特區(qū))以南，澳門位于 (經(jīng)濟特區(qū))以南。

　　3.我國目前有5個經(jīng)濟特區(qū)，其中不在珠江三角洲的是( )

　　(1)海南省 (2)深圳 (3)珠海 (4)廈門 (5)汕頭

　　A.(1)(2) B.(3)(4) C.(3)(4)(5) D.(1)(4)(5)

　　4.決定珠江三角洲外資來源的主要因素是( )

　　A.地理位置 B.國家政策 C.自然條件好 D.氣候暖熱

　　5.有關(guān)珠江三角洲地區(qū)的說法錯誤的是( )

　　A.它是廣東最大的平原和“魚米之鄉(xiāng)”

　　B.這里的“基塘”農(nóng)業(yè)是我國一種獨特的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)制度

　　C.是我國歷史上“海上絲綢之路”的起點

　　D.是我國對外開放最早的地區(qū)之一，我國最早設(shè)立的深圳經(jīng)濟特區(qū)在這里

　　6.珠江三角洲地區(qū)的糖料作物和糧食作物分別是( )

　　A.甜菜、水稻 B.甘蔗、水稻 C.甘蔗、小麥 D.甜菜、小麥

　　7.珠江三角洲面積最大的城市是( )

　　A.廣州 B.深圳 C.珠海 D.佛山

　　8.珠江三角洲地區(qū)吸引外資、發(fā)展經(jīng)濟的有利條件是( )

　　A.自然資源十分豐富 B.氣候宜人，風(fēng)調(diào)雨順

　　C.地勢平坦，土壤肥沃 D.毗鄰港澳和東南亞

　　9.珠江三角洲地區(qū)形成的工業(yè)基地的性質(zhì)是( )

　　A.全國最大的綜合性工業(yè)基地 B.以輕工業(yè)為主的綜合性工業(yè)基地

　　C.全國最大的重工業(yè)基地 D.北方最大的綜合性工業(yè)基地

　　10.珠江三角洲地區(qū)與滬寧杭地區(qū)的共同特征是( )

　　A.以輕工業(yè)為主 B.自然資源十分豐富 C.臨近海洋 D.臨近東南亞

　　[導(dǎo)入新課]

　　問題一：請到廣東珠江三角洲地區(qū)旅游過或從電視上看過該區(qū)新聞或?qū)ｎ}報道的同學(xué)談?wù)剬δ抢锏乩憝h(huán)境和社會經(jīng)濟發(fā)展的所見所聞。

　　(在學(xué)生對所學(xué)知識具備初步經(jīng)驗和感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生積極思考：珠江三角洲地區(qū)的自然環(huán)境和社會經(jīng)濟發(fā)展方面有什么特點?為什么會形成這種特點?帶著問題進(jìn)一步學(xué)習(xí)課文內(nèi)容)。

　　問題二：請問哪一位同學(xué)知道目前我國經(jīng)濟最發(fā)達(dá)的省內(nèi)區(qū)域有哪些?(同學(xué)們在發(fā)言中可能會提到蘇南、長江三角洲、珠江三角洲等地區(qū)。

　　然后教師設(shè)疑：“那么為什么廣東珠江三角洲地區(qū)會成為我國最發(fā)達(dá)的地區(qū)之一呢?”在學(xué)生優(yōu)先發(fā)表見解后，再繼續(xù)深入分析，使學(xué)生真正明白本區(qū)各方面的優(yōu)勢所在)。

　　正是由于珠江三角洲地區(qū)自然條件和社會經(jīng)濟條件優(yōu)越，它才成為我國面向海洋的開放地區(qū)，對外開放的前沿。

　　板書：第一節(jié) 面向海洋的開放地區(qū)——珠江三角洲

　　一、對外開放的前沿

　　[講授新課]

　　設(shè)疑思考：人們說面向海洋的開放地區(qū)——珠江三角洲是我國對外開放的前沿地帶，那么它為什么能成為我國對外開放的前沿地帶?

　　讀圖觀察：投影“珠江三角洲地區(qū)”彩圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察本區(qū)地理位置后，分析上述問題。

　　評價點撥：珠江三角洲地區(qū)之所以成為我國對外開放的前沿，與它的重要地理位置有關(guān)。

　　珠江三角洲地區(qū)位于廣東省東南部，南部沿海地區(qū)最大的河流——珠江下游，毗鄰港澳，面向海洋，海陸交通便利，被稱為我國的“南大門”。

　　讀圖分析1：引導(dǎo)學(xué)生觀察珠江三角洲地圖，并在圖上描畫出北回歸線，并利用已學(xué)知識分析珠江三角洲地區(qū)屬于地球上哪個熱量帶和我國的哪個溫度帶?〔接著出示“我國溫度帶的劃分圖”(投影圖)印證學(xué)生答案〕在此基礎(chǔ)上再出示“我國干濕地區(qū)劃分圖”(投影)引導(dǎo)學(xué)生分析珠江三角洲地區(qū)的降水條件和干濕狀況(珠江三角洲地處濕潤地區(qū)，年降水量在800 mm以上)，進(jìn)而得出這里的氣候條件優(yōu)越，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)好，人口稠密、勞動力豐富等環(huán)境特點。

　　讀圖分析2：引導(dǎo)學(xué)生觀察投影圖《東南亞地圖》，重點分析珠江三角洲地區(qū)與周邊地區(qū)以及隔海相望國家的相對位置關(guān)系。

　　評價點撥：與周邊地區(qū)的位置關(guān)系是珠江三角洲地區(qū)成為“對外開放的前沿”的根本條件。

　　正是由于具有這樣的位置條件，歷史上才會有大量的移民從這里流向“南洋”，廣東和福建才成為華僑的主要故鄉(xiāng)，而今日的華僑故鄉(xiāng)又能獲得境外資金、技術(shù)、管理、市場等現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展條件。

　　讀圖分析3：引導(dǎo)學(xué)生閱讀投影圖《珠江三角洲地區(qū)吸引的外資占全國的比例》(圖7.2)，分析珠江三角洲地區(qū)在利用外資上有哪些特點呢?珠江三角洲地區(qū)利用外資有數(shù)量大、增速快、約占全國的30%，在全國占居首要地位等特點。

　　設(shè)疑思考：為什么珠江三角洲地區(qū)吸引的外資無論從數(shù)量上還是速度上都高居全國榜首呢?它有哪些方面的優(yōu)勢呢?

　　評價點撥：(1)珠江三角洲地理位置優(yōu)越，位于廣東省東南部，珠江下游，毗鄰港澳，與東南亞隔海相望，海陸交通便利，是我國的“南大門”;(2)20世紀(jì)80年代初，我國實行了改革開放政策。

　　1980年國家設(shè)立了四個經(jīng)濟特區(qū)(深圳、珠海、汕頭和廈門)，廣東占3個，珠江三角洲地區(qū)就占了兩個經(jīng)濟特區(qū)(即深圳、珠海經(jīng)濟特區(qū))，1985年整個珠江三角洲地區(qū)被辟為沿海經(jīng)濟開放區(qū)(廣州成為沿海開放城市);(3)珠江三角洲地區(qū)為全國著名的僑鄉(xiāng)，華僑、海外華人眾多，吸引了大量海外華人、華僑的投資。

　　閱讀材料：引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P51下面材料，了解廣東珠江三角洲地區(qū)不僅自然條件優(yōu)越，人口眾多，經(jīng)濟發(fā)達(dá)，具有對外開放的歷史傳統(tǒng)，還是全國著名的僑鄉(xiāng)。

　　分組討論：將全班學(xué)生分成A、B、C三個組，結(jié)合以上所學(xué)知識，分別從區(qū)位因素、人文因素和政策因素三個方面討論，歸納總結(jié)珠江三角洲對外開放的有利因素：

　　A組：區(qū)位因素：地形平坦，平原廣闊，氣候溫暖濕潤，水網(wǎng)密布，交通便利，土壤肥沃，水源充足，人口稠密，經(jīng)濟發(fā)達(dá)。

　　B組：人文因素：具有對外開放的歷史傳統(tǒng)，很多地方是著名的僑鄉(xiāng)。

　　C組：政策因素：國家對珠江三角洲地區(qū)實施了“對外開放，優(yōu)先發(fā)展”(設(shè)特區(qū)，全開放;先富帶后富)的策略。

　　[課堂小結(jié)]

　　總之，珠江三角洲地區(qū)正是具備了天時(政策因素)、地利(區(qū)位因素)、人和(人文因素)三大有利因素，才成為我國最早開放的地區(qū)——“對外開放的前沿”。

　　[反饋練習(xí)]

　　1.填空

　　(1)珠江三角洲位于我國廣東省的部， (河流)下游，毗鄰、特別行政區(qū)，與地區(qū)隔海相望，交通便利，被稱為我國的“ ”。

　　(2)1980年我國建立的四個經(jīng)濟特區(qū)是：、、和，其中，省就占了三個，位于珠江口東西兩側(cè)的經(jīng)濟特區(qū)分別是、。

　　位于福建省的經(jīng)濟特區(qū)是。