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教案

八年級(jí)地理教案

時(shí)間:2022-10-08 07:15:11 教案 我要投稿

八年級(jí)地理湘教版教案

  教學(xué)是教與學(xué)的互動(dòng)、師生雙方的相互交流,在課堂上師生要互教互學(xué).興趣是最好的老師。為大家分享了八年級(jí)地理教案,歡迎借鑒!

八年級(jí)地理湘教版教案

  教學(xué)目標(biāo)

  1.讀圖說明黃土高原的位置、范圍和主要地形區(qū);了解黃土高原的古代文明和“黃土風(fēng)情”; 結(jié)合圖文資料,了解黃土成因和黃土高原地貌特征形成的原因。運(yùn)用圖文材料分析黃土成因水土流失嚴(yán)重的原因和危害;通過實(shí)例進(jìn)一步了解黃土高原環(huán)境整治理和水土保持的措施。

  2.運(yùn)用圖文材料分析黃土高原的位置、成因、水土流失的原因及治理

  3.認(rèn)識(shí)到人與自然及自然環(huán)境各要素之間相互作用、相互影響的復(fù)雜關(guān)系,從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人地觀和可持續(xù)發(fā)展觀。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  讀圖說明黃土高原的位置、范圍和主要地形區(qū)結(jié)合圖文資料,了解黃土成因和黃土高原地貌特征形成的原因。

  如何拯救黃土高坡的生態(tài)環(huán)境。

  教學(xué)工具

  課件

  教學(xué)過程

  圖片展示

  講解:說起黃土高原,人們眼前總浮現(xiàn)厚厚的黃土和千溝萬壑的大地景觀,那么黃土的由來和千溝萬壑的地表形態(tài)形成的原因是什么呢?

  感性認(rèn)識(shí)黃土高原的地貌和文化景觀

  一、文明的搖籃

  讀6.25,在圖中找出: 內(nèi)蒙高原、秦嶺、太行山、鳥鞘嶺。陜西省、山西省、寧夏回族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、甘肅省

  小結(jié):

  1、黃土高原的位置范圍

  講解:在黃土高原上,流淌著中華民族的母親河—黃河,黃河流域是中華民族古代文明的發(fā)祥地之一;黃土高原土質(zhì)肥沃,便于耕種。早在六七千年前,這里的平原就出現(xiàn)了原始的農(nóng)耕文明。

  提問:黃土高原富有地方特色的黃土風(fēng)情與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境有什么關(guān)系

  小結(jié):

  2、悠久的歷史文化

  3、眾多的名勝古跡

  師生活動(dòng),小組討論,探究黃土風(fēng)情與自然環(huán)境的關(guān)系看圖片6.26 6.27體會(huì)地理環(huán)境對(duì)民風(fēng)民俗的影響。

  二、風(fēng)吹出來的高原

  過渡:

  提問黃土高原深厚的黃土是怎么來的呢

  講解:關(guān)于黃土高原的成因,科學(xué)家提出了很多假說,其中得到廣泛

  認(rèn)同的是“說”。該學(xué)說認(rèn)為,黃土是由風(fēng)從、和我國西北內(nèi)陸地區(qū)吹來的

  小結(jié):1、形成

  圖片展示:各種黃土地貌

  小結(jié):2、地貌

  認(rèn)為是支持黃土“風(fēng)成說”的證據(jù),寫出它們分別說明了什么問題。探究各種黃土地貌的形成。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)態(tài)度為后面的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

  三、嚴(yán)重的水土流失

  黃土高原的地表千溝萬壑、支離破碎,是世界上水土流失最大的地區(qū)之一,結(jié)合教材圖6. 32,分析黃土高原水土流失的自然原因和人為原因。

  小結(jié)1、原因

  (1)自然原因:

 、冱S土土質(zhì)②地表裸露③夏季降水、坡陡

  (2)人為原因:

 、龠^墾過牧導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化;

  ②修路采礦等活動(dòng)破壞地表。

  承轉(zhuǎn)水土流失又造成了哪些后果呢

  小結(jié):后果

  探究分析黃土高原水土流失的自然原因,通過實(shí)驗(yàn)比較有力說明問題。

  四、水土保持

  引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合前面的分析找出解決的措施

  小結(jié):

  1、生物措施與工程措施結(jié)合

  2、合理安排生產(chǎn)活動(dòng)

  師生共同總結(jié)知識(shí)點(diǎn)教師強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)

  小組討論水土流失的后果完成活動(dòng)題結(jié)合教材,30頁“活動(dòng)”題的圖文資料,討論黃土高原水土流失治理。提高邏輯推理能力提高興致,培養(yǎng)分析解決問題的能力明確知識(shí)加深印象。

  課后小結(jié)

  學(xué)完這節(jié)課,你有什么收獲?

  課后習(xí)題

  1.黃土高黃土高原水土流失的危害不包括( )

  A.使黃土高原上的土壤變得越來越貧瘠 B.使黃河下游河段更易發(fā)生洪澇災(zāi)害

  C.使黃河中下游河段不能建設(shè)任何水利工程 D.使黃土高原自然災(zāi)害有加劇之趨勢

  2.治理水土流失的根本措施是( )

  A.平整土地 B.修水平梯田 C.深耕改土 D.植樹種草

  3.在黃土高原水土流失的小流域治理中,生物措施的功能是( )

  A.蓄水保土 B.改善生產(chǎn)條件 C.創(chuàng)建旅游景點(diǎn) D.利用光熱

  4.黃土高原的地貌特征是( )

  A.地勢低平 B.地勢坦蕩 C.千溝萬壑 D.波狀起伏

  5.造成黃土高原水土流失,生態(tài)、經(jīng)濟(jì)惡性循環(huán)的根本原因是( )

  A.農(nóng)業(yè)歷史悠久,耕地墾殖殆盡 B.人口快速增長,人地矛盾突出

  C.耕作技術(shù)、耕作方法落后 D.墾荒種地,破壞植被

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