八年級(jí)地理下冊(cè)《青藏地區(qū)(1)》教案

時(shí)間：2022-10-09 21:08:57 教案我要投稿

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人教版八年級(jí)地理下冊(cè)《青藏地區(qū)(1)》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

人教版八年級(jí)地理下冊(cè)《青藏地區(qū)(1)》教案

　　1、知識(shí)和技能

　�、偾嗖氐貐^(qū)的地理位置和范圍；高寒氣候；農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)及成因；能源和礦產(chǎn)資源及其開發(fā)利用。

　　②學(xué)會(huì)區(qū)域空間定位方法以及從圖中提取信息的能力；學(xué)會(huì)利用地理要素的相互關(guān)系分析和歸納區(qū)域地理特征。培養(yǎng)學(xué)生綜合思考、綜合分析的能力以及語言的概括、表達(dá)能力。

　　2、過程與方法

　�、賹W(xué)生通過看圖，析圖，討論等方式總結(jié)識(shí)記相關(guān)結(jié)論。

　�、诮處煵捎脠D導(dǎo)圖講圖練的教法及聯(lián)系現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)培養(yǎng)情感。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

　�、偈箤W(xué)生認(rèn)識(shí)到青藏地區(qū)脆弱的生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)及滲透可持續(xù)發(fā)展的觀念。

　�、谝浴叭说仃P(guān)系”作為教學(xué)的線索，讓學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)青藏高原自然環(huán)境特征和人類關(guān)系。

　　六、教學(xué)重點(diǎn)：“高”“寒”自然地理特征對(duì)自然景觀、農(nóng)牧業(yè)及自然資源的影響。

　　七、教學(xué)難點(diǎn)：“高”“寒”環(huán)境對(duì)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的影響。

　　八、教學(xué)用具：多媒體電腦

　　九、教學(xué)方法：多媒體輔助教學(xué)、圖導(dǎo)圖講圖練法

　　十、課時(shí)安排：一課時(shí)

　　十一、教學(xué)過程：

　　課前知識(shí)準(zhǔn)備：（課前讓學(xué)生自行復(fù)習(xí)本課可能用到的高中地理必修3的第一章知識(shí)，完成教學(xué)案上會(huì)做的基礎(chǔ)題。）

　　導(dǎo)入新課：播放李娜的《青藏高原》，營造上課的氛圍，鈴響后點(diǎn)鼠標(biāo)引入課題，再點(diǎn)鼠標(biāo)呈現(xiàn)本課的三個(gè)復(fù)習(xí)目標(biāo)，繼續(xù)點(diǎn)鼠標(biāo)呈現(xiàn)：復(fù)習(xí)目標(biāo)1。

　　1、位置和范圍（5分鐘）

　�。ㄆ聊伙@示）中國一級(jí)階梯圖（標(biāo)明青藏地區(qū)面積）、青藏地區(qū)周邊省區(qū)圖，主要山脈圖

　　要求：學(xué)生看圖，識(shí)別區(qū)域及討論，并回答：

　�、偾嗖氐貐^(qū)方位，在哪一階梯，面積？

　�、谥苓呌心男┦》�？

　　③提問青藏地區(qū)的范圍是什么？

　　學(xué)生討論的結(jié)論：

　　然后讓學(xué)生自畫草圖，標(biāo)明青藏高原、柴達(dá)木盆地、昆侖山、祁連山、阿爾金山、喜馬拉雅山、橫斷山，雅魯藏布江等地理事物，進(jìn)行鞏固。

　　（承轉(zhuǎn)：區(qū)域都有明顯的區(qū)域特征，那青藏地區(qū)的區(qū)域特征是什么呢？）

　　2、區(qū)域地理特征（1分鐘）

　　處理本目標(biāo)，對(duì)中上等學(xué)生來說，教師提問學(xué)生直接回答就可以了。對(duì)落后生則仍需要：點(diǎn)鼠標(biāo)呈現(xiàn)青藏地區(qū)的三級(jí)階梯圖，青藏地區(qū)與長江中下游地區(qū)氣溫差異圖，青藏地區(qū)降水圖

　　提問：