《橋那邊》教案

　　第一課時

　　教學(xué)目標：

　　1.學(xué)習本課生字15個，會寫其中的8 個。

　　2.正確流利地朗讀課文。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生就課文內(nèi)容提出問題，分析問題，解決問題，提高自己的學(xué)習能力。

　　教學(xué)重點、難點：

　　重點：掌握本課生字的音.形.義。

　　難點：理解內(nèi)容。

　　教學(xué)準備：生字卡片.磁帶.課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、初讀課文，整體感知。

　　1.學(xué)生自由讀課文，在不認識的字下面作記號。

　　2.借助拼音，讀準課文。

　　3.指名試讀課文。

　　4.老師范讀課文，再聽錄音朗讀課文。

　　二、識字寫字，指導(dǎo)書寫。

　　1.出示生字卡片，讓學(xué)生認讀生字。

　　2.指名學(xué)生讀字。

　　3.老師范讀易讀錯的字。

　　4.鼓勵學(xué)生探究識記生字。

　　5.指導(dǎo)學(xué)生書寫生字。

　　三、小結(jié)。

　　這節(jié)課，我們主要學(xué)習課文的生字，希望同學(xué)們讀準字音，記清字形。

　　四、作業(yè)。

　　辨字組詞

　　麥（ ） 母（ ） 徑（ ）

　　表（ ） 每（ ） 經(jīng)（ ）

　　第二課時

　　教學(xué)目標：

　　1.學(xué)習本課生字15個，會寫其中的8 個。

　　2.正確流利地朗讀課文。

　　教學(xué)重點、難點：

　　重點：掌握本課生字的音.形.義。

　　難點：理解內(nèi)容。

　　教學(xué)準備：生字卡片.磁帶.課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習鞏固。

　　1.用生字詞卡片，指名讀生字組成的詞語。

　　2.指名讀課文。

　　二、朗讀感悟。

　　1.學(xué)習課文第1自然段，出示第一幅掛圖。

　　思考：（1）小橋有什么特點？

　�。�2）小橋真的會唱歌嗎？

　　2.學(xué)習第2.3自然段。

　　（1）學(xué)生齊讀課文。

　�。�2）思考：

　　大麥和小芹對奶奶的話有什么看法？（他們不相信奶奶說的話，想親自去看看）

　　3.指導(dǎo)分角色朗讀第4-9自然段，加深對內(nèi)容的理解。

　　4.齊讀第10自然段，思考：小木橋兩邊的人現(xiàn)在怎么樣？

　　三、自由讀全文，試著把課文的內(nèi)容講出來。

　　四、總結(jié)全文。

　　五、作業(yè)：在括號里填上適當?shù)脑~。

　　一（ ）木橋 一（ ）房子 一（ ）魚 一（ ）樹葉

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