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我的母親謅韜奮教案
助學(xué)目標(biāo)：
1.了解作者，揣摩有表現(xiàn)力的語句、細(xì)節(jié)來體會(huì)母愛。
2.學(xué)會(huì)做批注、學(xué)會(huì)用截取法表現(xiàn)人物。
3.體會(huì)敘議結(jié)合的寫法。
助學(xué)重點(diǎn)：
體會(huì)真摯而深沉的母愛、培養(yǎng)對母親的感情。
助學(xué)難點(diǎn)：
揣摩語言、細(xì)節(jié)，體會(huì)母愛。
助學(xué)安排：
2課時(shí)
助學(xué)過程：
第1課時(shí)
1.創(chuàng)設(shè)情境：有一種愛是無法言表的感動(dòng)，是伴隨一生的感恩——母愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能夠滋潤受傷的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育驚人的偉大。
2.學(xué)生自助：整體感知課文
(1)有感情的朗讀課文，梳理生字詞。
(2)思考：寫人離不開敘事，本文寫了哪幾件事?分別在哪些段落?(明確：四件事，分別在3、4、5、6段)概括四個(gè)片段的內(nèi)容。
方法指導(dǎo)：A、抓關(guān)鍵詞句概括法，即摘用課文中的重點(diǎn)詞語或重點(diǎn)句(總起句、總結(jié)句、中心句)來概括。
B、給片段加小標(biāo)題的方法。
3.求助互助：體會(huì)字里行間流露出的真情，把握語言特點(diǎn)，在文中做批注。
4.教師補(bǔ)助：方法指導(dǎo)：賞析文本，圈點(diǎn)勾畫，做批注。
A欣賞：a、佳句妙語，品味修辭手法的妙用。b、文中關(guān)鍵詞語。
B感悟：有的語句之所以讓人感到美妙，是因?yàn)楸磉_(dá)的意思深刻、精辟，給給人以啟迪和警策，把自己的感悟?qū)懺谂赃叀?/p>
C評價(jià)：對文中語句或人物的做法等做出或褒或貶的評價(jià)。
D聯(lián)想：順著作者的思路，依照作者的寫法，接著為作者補(bǔ)充。
示例：母親含著淚抱我上床，輕輕把被窩蓋上，向我額上吻了幾吻。
賞析：細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了母親對子女的無限憐惜和疼愛。
5.課堂小結(jié)。
6.課堂鞏固：朗讀感人細(xì)節(jié)。
7.課后續(xù)助：《同步練習(xí)》課前思考。
第2課時(shí)
1.指名有感情的朗讀課文。
2.復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容：(1)本文寫了哪幾件事?分別在哪些段落?(明確：四件事，分別在3、4、5、6段)請你概括四個(gè)片段的內(nèi)容。
(2)品讀四個(gè)片段中動(dòng)人的話語和細(xì)節(jié)，體會(huì)感情，說說自己的體會(huì)。(以小組為單位展示)
3.求助互助：
(1)找出文中議論的句子，讀一讀，體會(huì)感情和敘議結(jié)合的表現(xiàn)手法。
示例：如果母親生在現(xiàn)在，有機(jī)會(huì)把自己造成一個(gè)教員，必可成為一個(gè)循循善誘的良師。
賞析： 議論拓展了文章的主題，揭露了封建社會(huì)埋沒婦女才能的罪惡。
(2)感悟母愛
品讀完此文后鄒韜奮的母親一定給你留下了深刻的印象，請你為其寫一段內(nèi)容中肯的評價(jià)語，力求語言和形式有美感。
例如：她是一個(gè) ：她是一個(gè) ;她是一個(gè) 。
4.教師補(bǔ)助：(一是截取法，二是主題的拓展)
5.課堂鞏固：寫一段自己體悟母愛的話。
6.課后續(xù)助：《同步練習(xí)》“合作探究”題。
課題：《我的母親》 班級 姓名
學(xué)生自助：
1.初讀課文，給下列加粗生字詞注音。
瞥見 人影憧憧 元宵 惺忪 娓娓動(dòng)聽 頰上
嗚咽 萬籟俱寂 女紅 歉疚 輾轉(zhuǎn)反側(cè) 唏噓
2.有感情的朗讀課文。
思考：寫人離不開敘事，本文寫了哪幾件事?分別在哪些段落?請你用喜歡的方式分別朗讀這四段，并概括四個(gè)片段的內(nèi)容。
方法指導(dǎo)：A、抓關(guān)鍵詞句概括法，即摘用課文中的重點(diǎn)詞語或重點(diǎn)句(總起句、總結(jié)句、中心句)來概括。
B、給片段加小標(biāo)題的方法。
課堂鞏固：
1.體會(huì)字里行間流露出的真情，把握語言特點(diǎn)，在文中做批注。
方法指導(dǎo)：賞析文本，圈點(diǎn)勾畫，做批注。
A、 欣賞：a、佳句妙語，品味修辭手法的妙用。b、文中關(guān)鍵詞語。
B、 感悟：有的語句之所以讓人感到美妙，是因?yàn)楸磉_(dá)的意思深刻、精辟，給給人以啟迪和警策，把自己的感悟?qū)懺谂赃叀?/p>
C、 評價(jià)：對文中語句或人物的做法等做出或褒或貶的評價(jià)。
D、 聯(lián)想：順著作者的思路，依照作者的寫法，接著為作者補(bǔ)充。
示例：母親含著淚抱我上床，輕輕把被窩蓋上，向我額上吻了幾吻。
賞析：細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了母親對子女的無限憐惜和疼愛。
2.找出文中議論的句子，讀一讀，體會(huì)感情和敘議結(jié)合的表現(xiàn)手法。
示例：如果母親生在現(xiàn)在，有機(jī)會(huì)把自己造成一個(gè)教員，必可成為一個(gè)循循善誘的良師。
賞析： 議論拓展了文章的主題，揭露了封建社會(huì)埋沒婦女才能的罪惡。
3.寫一段自己體悟母愛的話。
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