小雞和小鴨的教案設(shè)計

　　《小雞和小鴨》告訴小朋友要互相關(guān)心、互相幫助，《小雞和小鴨》的優(yōu)秀教案和反思你們知道多少?下面是小編為大家整理的關(guān)于《小雞和小鴨》的優(yōu)秀教案設(shè)計反思，希望對你們有幫助。

　　《小雞和小鴨》教案設(shè)計一

　　活動目標(biāo)

　　通過這個故事使小朋友認(rèn)識到：小朋友之間要互相關(guān)心、互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛。

　　重點難點

　　1、小鴨怎樣幫助小雞過河。

　　2、小雞是怎樣把小鴨從土坑里救出來。

　　3、小朋友之間要互相關(guān)心、互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛。

　　活動過程

　　1、出示小雞的圖片：問小朋友：“這是誰?”讓小朋友認(rèn)識小雞的外形特征和生活習(xí)性，問小朋友：“小雞會不會游水?”

　　2、出示小鴨的圖片，讓小朋友認(rèn)識小鴨外形特征和生活習(xí)性。問小朋友：“小鴨會不會游水?”

　　3、告訴小朋友小雞和小鴨是一對好朋友，有一天，他們要到河對岸去玩。

　　4、小雞不會游水，怎樣過河呢?讓小朋友看小鴨背小雞過河的圖片，讓小朋友認(rèn)識小朋友之間要互相幫助。

　　5、在河對岸上玩會怎么樣呢?出示小鴨掉進(jìn)土坑的圖片。讓小朋友自己看，自己說。

　　6、小雞是怎樣想辦法把小鴨從土坑里救出來?出示圖片，讓小朋友看到小雞提來一桶又一桶水，倒進(jìn)土坑里，坑里的水滿了，小鴨得救了。

　　7、出示小雞和小鴨在河岸上高高興興玩耍的'圖片，再次讓小朋友認(rèn)識到：小朋友之間要互相幫助、互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛。

　　8、故事小結(jié)：小朋友，你們在一起玩耍，要像小雞和小鴨一樣：互相關(guān)心、互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛。

　　教學(xué)反思

　　能利用直觀教學(xué)法，讓幼兒邊看邊聽，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。自從小朋友聽了這個故事以后都能團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、互相關(guān)心。

　　《小雞和小鴨》教案設(shè)計二

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒通過觀察圖片，理解故事內(nèi)容，并能完整地講述出小雞、小鴨是怎樣動腦筋、想辦法、互相幫助的。

　　2、發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

　　3、教育幼兒同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。

　　活動過程：

　　1、出示圖片，教師邊講述：今天天氣真好，正是個外出游玩的好日子，小朋友看一看，誰和誰在路上相遇了?猜一猜它們會說些什么?(引導(dǎo)幼兒通過看圖，了解故事的主人公是小雞和小鴨，它們倆要在一起玩。)

　　2、出示圖片，師引導(dǎo)看圖：它們來到什么地方(一條小河邊)，河對岸的景色真美，去看一看吧，怎么過去呢?小雞著急了，為什么呢?(小雞不會游水，過不了河)小朋友出個好主意吧。(引導(dǎo)幼兒說出小鴨馱著小雞過了河)

　　3、師講述：在河對岸，它們玩得可高興了，走到一個小山坡上，小鴨子不小心掉到坑里去了(出示圖片)。小朋友想一想，這時的'小鴨子會怎樣?(怎么爬也爬不上來)怎么辦?誰來想個好辦法?(引導(dǎo)幼兒動腦筋、想辦法)

　　4、出示圖片：小雞一次又一次地把水倒進(jìn)坑里，坑里的水多起來了，小鴨浮上來了。

　　5、出示圖片，小雞和小鴨又在一起玩啦。(師結(jié)束故事內(nèi)容)

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