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《調(diào)皮的小螃蟹》教案
教案的藝術性就是構(gòu)思巧妙，能讓學生在課堂上不僅能學到知識，而且得到藝術的欣賞和快樂的體驗。下面是小編收集整理的《調(diào)皮的小螃蟹》教案，希望對您有所幫助!
活動目標：
能認真傾聽故事，知道故事題目，了解故事內(nèi)容，喜歡螃蟹，產(chǎn)生進一步探索螃蟹的愿望和興趣。
活動準備：
螃蟹、河蚌、小兔、山羊、金龜子、壁虎頭各一個，掛圖(中上63號掛圖)。
活動過程：
1、出示螃蟹頭飾，設問，引起幼兒的興趣。
你們知道螃蟹腿斷了還能長出來嗎?
2、教師講述故事。
螃蟹的腿接上了嗎?為什么?
3、教師逐一出示掛圖，講述故事。
4、提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
(1)小螃蟹怎么會把腿弄斷了?
(2)小螃蟹去找誰了?兔子醫(yī)生把它的斷腿接上了嗎?
(3)小螃蟹又找了山羊醫(yī)生，山羊醫(yī)生怎么說?
(4)金龜子建議小螃蟹找誰?壁虎怎么說?
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