關(guān)于傘的活動(dòng)教案
每當(dāng)雨天，孩子們紛紛打著自己多彩的雨傘來到幼兒園，他們你一言我一語，談?wù)撝约河陚愕念伾�、圖案，爭(zhēng)論著誰的傘面最好看，看到孩子們興致勃勃的樣子，難道大家不想寫一份關(guān)于傘的教案嗎？本文是小編為大家收集整理的關(guān)于傘的活動(dòng)教案，歡迎參考借鑒。
關(guān)于傘的活動(dòng)教案【一】
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 探索不同的浸染方法，掌握浸染技能，加深對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)和感受。
2. 感受不同傘面的美，體驗(yàn)美的多樣化。
3．在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 活動(dòng)前，有目的引導(dǎo)幼兒觀察不同傘面的顏色、圖案。
2. 一幅范畫"大傘面"，彩色墨水、調(diào)色盤、餐巾紙、抹布若干，展覽牌一塊。
活動(dòng)過程：
1．激發(fā)幼兒浸染"多彩傘面"的興趣和愿望，幼兒教案《常識(shí)教案－傘》。
�、懦鍪痉懂�"傘面"。
你喜歡哪個(gè)小傘面？
�、萍ぐl(fā)幼兒浸染的興趣。
�、俪鍪窘镜男忝妫�
你們知道這個(gè)小傘面是用什么方法制作的嗎？（讓幼兒初步了解浸染方法）
②引導(dǎo)幼兒討論：可以怎樣浸染傘面？
2．引導(dǎo)幼兒探索浸染方法，了解有關(guān)浸染技能。
�、庞變鹤杂商剿�、嘗試浸染方法：
幼兒自由探索，教師指導(dǎo)浸染方法：先將紙對(duì)邊或?qū)钦�，然后將邊或角分別浸入不同的顏料中進(jìn)行浸染，而后輕輕打開。
⑵嘗試不同的浸染方法。
①引導(dǎo)幼兒探索紙的不同折法與圖案形成的關(guān)系。
�、诒容^紙浸入顏料中的時(shí)間長(zhǎng)短與浸染效果的不同。
�、墙處熝不刂笇�(dǎo)：
�、賻椭芰θ醯挠變赫_掌握浸染方法，注意浸入顏料中的時(shí)間不宜過長(zhǎng)。
�、诠膭�(lì)能力強(qiáng)的幼兒運(yùn)用不同折法創(chuàng)造性的`浸染，注意色彩的搭配。
�、垡龑�(dǎo)幼兒運(yùn)用已有技能、方法，點(diǎn)點(diǎn)畫畫，豐富傘面。
3．師幼共同交流成果，體驗(yàn)成功的樂趣。
�、艓熡坠餐贾谜褂[牌。
�、朴變河^賞，相互交流浸染經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功的快樂。
⑶幼兒評(píng)價(jià)你最喜歡哪一幅傘面？為什么？
⑷教師小結(jié)：
�、俦頁P(yáng)動(dòng)腦筋、敢于嘗試不同浸染方法的幼兒。
�、诠膭�(lì)有進(jìn)步的幼兒。
4．延伸活動(dòng)：
利用離園活動(dòng)，請(qǐng)幼兒邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀"美麗的小花傘"展覽牌，分享快樂。
關(guān)于傘的活動(dòng)教案【二】
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解傘的制作過程。
2、認(rèn)識(shí)各種各樣的傘，并了解不同傘的用途。
3、享受用彩虹傘玩游戲的樂趣，培養(yǎng)幼兒在集體活動(dòng)中合作游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
提前讓幼兒每人自帶一把傘；彩虹傘；
音樂活動(dòng)過程：
1.師生問好！玩游戲進(jìn)入課堂活動(dòng)。認(rèn)識(shí)我們常見的傘，是由傘面、傘骨、傘柄組成。并說一下這些傘有什么用途。
2.初步了解雨傘的制作過程。——提問：那你知道這些傘是怎么做出來的嗎？出示圖片，請(qǐng)幼兒了解一下。
3．認(rèn)識(shí)其他不同的傘并了解不同傘的用途。在生活中，
有許多東西是運(yùn)用傘的造型和功能做成的。那今天李老師來問問，除了我們帶來的這些傘，你還知道有哪些傘嗎？它又能做什么呢？”（出示圖片，并講解。）——油紙傘：古時(shí)候人用的'傘，現(xiàn)在多用于收藏、裝飾、道具等�！枧_(tái)傘：用于舞臺(tái)表演的道具，比較輕便漂亮。——寶寶傘：比較小巧，上面有好看的卡通裝飾，方便小朋友使用�！獞敉庹陉杺悖河袌A形、方形、六角形的，現(xiàn)在很多用于戶外花園，沙灘邊，十字路口人行道等地方遮陽、遮雨�！鑲悖菏乾F(xiàn)在流行的一種飛行運(yùn)動(dòng)，人們想自由翱翔于天空，于是就發(fā)明了這種滑翔傘�；鑲憔拖耧L(fēng)箏一樣，在空中滑翔�！德鋫�:是從飛機(jī)上降落時(shí)用的，主要用于飛機(jī)失事時(shí)拯救飛行員的性命，讓人或物體從高空安全降落到地面。它還是一種航空運(yùn)動(dòng)，比如空中跳傘�！屎鐐悖焊薪y(tǒng)訓(xùn)練器材，用來我們做游戲時(shí)使用。（講過以后再帶孩子鞏固認(rèn)識(shí)一下。）
4.利用彩虹傘玩游戲。出示彩虹傘，提問孩子它的
名字叫什么？提問：可以用彩虹傘干什么呢？玩游戲。請(qǐng)幼兒想一想怎么玩好玩？然后利用彩虹玩游戲結(jié)束課堂活動(dòng)。
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