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教案

藝術(shù)領(lǐng)域唱歌活動(dòng)教案

時(shí)間:2022-10-07 13:11:24 教案 我要投稿
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藝術(shù)領(lǐng)域唱歌活動(dòng)教案

  教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性本文是小編精心編輯的藝術(shù)領(lǐng)域唱歌活動(dòng)教案,希望能幫助到你!

藝術(shù)領(lǐng)域唱歌活動(dòng)教案

  藝術(shù)領(lǐng)域唱歌活動(dòng)教案篇一

  活動(dòng)過程:

  一、律動(dòng)、練聲。

  律動(dòng):《我們大家做得好》、《學(xué)做解放軍》

  練聲:《小鳥醒來了》、《扮家家》

  二、導(dǎo)入活動(dòng)。

  1、你有好朋友嗎?你的好朋友是誰?你們在一起是怎樣互相幫助的呢?

  2、如果好朋友搬不動(dòng)椅子,如果好朋友不會(huì)扣紐扣,我們可以怎么做呢?(通過實(shí)際問題,讓幼兒學(xué)會(huì)如何幫助好朋友。)

  3、原來我們可以為好朋友做這么多事呢!有一首歌說的'就是好朋友之間互相幫助的事,歌曲的名字叫《好朋友》

  三、欣賞歌曲,熟悉歌曲旋律。

  1、教師清唱歌曲,提問:歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了些什么?

  2、教師彈唱歌曲一遍。這首歌好聽嗎?歌曲里唱了小朋友是這么互相幫助的?

  3、教師按節(jié)奏完整朗誦歌詞。

  四、學(xué)唱歌曲

  1、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂旋律念歌詞。

  2、完整教唱歌曲。

  3、幼兒齊唱歌曲。

  4、練習(xí)對(duì)唱。

  五、復(fù)習(xí)《小手爬》。

  藝術(shù)領(lǐng)域唱歌活動(dòng)教案篇二

  一.活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受音樂的高低變化,嘗試用不同的聲音歌唱,表現(xiàn)小青蛙和老青蛙。

  2、想象青蛙的叫聲,樂意用語言節(jié)奏表現(xiàn),進(jìn)一步了解青蛙的特征。

  二.活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、大荷葉一張(能容納進(jìn)行活動(dòng)的幼兒)

  2、多媒體課件

  三.活動(dòng)過程:

  一、感受音樂的高低變化,嘗試韻律游戲:荷葉和風(fēng)。

  1、發(fā)現(xiàn)荷葉:

  師:好了,跟著石老師去看看吧!~

  師:咿,這是什么呀?“猜猜看,你覺得這會(huì)是什么呢?”(**,你覺得這會(huì)是什么呢? **,猜猜看)

  師:這么多寶貝,我們打開來看看好嘛??到底會(huì)是什么呢?

  是什么呀!原來是一片漂亮的荷葉呀!

  你知道荷葉長在什么地方嗎?

  大海里有荷葉嘛?如果池塘邊吹來一陣風(fēng) 荷葉寶寶會(huì)怎么樣呢?

  2、傾聽高音區(qū)輕柔舒緩的音樂——游戲:小風(fēng)和荷葉

  師:聽,什么風(fēng)來了(音樂慢而輕,比較舒緩)

  你感覺這是一陣什么樣的風(fēng)? 它真的會(huì)像你們說的那樣嘛,讓我們來試試

  它會(huì)怎么樣飄動(dòng)起來呢??(音樂慢而輕,比較舒緩)

  風(fēng)吹來,荷葉寶寶輕輕的飄,我們小朋友也變的'美美的

  3、傾聽低音區(qū)快速強(qiáng)烈的音樂——游戲:大風(fēng)和荷葉

  師:哎呀,又一陣風(fēng)吹來了,這是一陣怎么樣的風(fēng)?

  很大的風(fēng),很大的風(fēng),會(huì)是什么風(fēng)?想想看?(狂風(fēng) 龍卷風(fēng))

  龍卷風(fēng) 什么樣樣的,** 你告訴大家,龍卷風(fēng) 它會(huì)怎么樣??除了可能是龍卷風(fēng),還可能是什么風(fēng)?狂風(fēng),狂風(fēng)是怎么樣的?狂風(fēng)是很大的風(fēng)!~你來吹吹看,請(qǐng)你用動(dòng)作來告訴大家好嗎?狂風(fēng)吹過來是怎么的風(fēng),你們知道嘛?**說,你用動(dòng)作告訴大家,哦,狂風(fēng)是這么厲害的,你來說臺(tái)風(fēng),臺(tái)風(fēng),你們見過嗎?臺(tái)風(fēng)吹來,荷葉會(huì)怎么樣?

  你們用你的小手啊,小腳,看看你們的身體可以扮演什么風(fēng),好嗎?萬老師,來點(diǎn)大風(fēng)的音樂,看看有哪些風(fēng)來了?龍卷風(fēng)啊,臺(tái)風(fēng)啊,狂風(fēng)啊,都吹來了,荷葉寶寶會(huì)怎么樣啊!它會(huì)轉(zhuǎn)的快嘛?轉(zhuǎn)的快是怎么樣的。

  4、強(qiáng)弱不同的音樂交替進(jìn)行——游戲:會(huì)變的風(fēng)和荷葉

  師:風(fēng)停了,風(fēng)停了,大風(fēng)總算停了,太陽出來了,太陽出來了,什么風(fēng)又來了,小風(fēng),荷葉寶寶會(huì)怎么樣?飄的又柔有輕的,風(fēng)總算停了

  二、想象青蛙的叫聲,用不同的聲音表現(xiàn)小青蛙和老青蛙。

  1、經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn):小青蛙。

  師:“誰最喜歡荷葉寶寶?”(青蛙)

  小青蛙 長什么樣呢??(白白的肚皮)恩,還有呢?你來說(大大的眼睛)

  看看青蛙的眼睛夠不夠大,夠不夠亮!大大的眼睛長在那里呢?有一個(gè)大大的眼睛,還有什么呀?(白白的肚皮)還有什么呀?(寬寬的大嘴)還有什么?(四跳腿)

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