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找朋友教案活動(dòng)反思

時(shí)間:2022-10-07 08:43:29 教案 我要投稿
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找朋友教案活動(dòng)反思

  反思, 回頭、反過來思考的意思。近代西方哲學(xué)中廣泛使用的概念之一。下面是小編整理的關(guān)于找朋友教案活動(dòng)反思,歡迎閱讀參考。

找朋友教案活動(dòng)反思

  找朋友教案活動(dòng)反思【1】

  此次活動(dòng)是一個(gè)以游戲?yàn)橹鞯、從生活中來的?shù)學(xué)游戲,它充分反映了數(shù)學(xué)活動(dòng)的重要目標(biāo)——能讓幼兒從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣;顒(dòng)中提供的材料“鞋子”襪子、手套、是幼兒日常生活中必須使用的,從孩子關(guān)注自己的鞋子出發(fā),來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  活動(dòng)的開始我創(chuàng)設(shè)了情境《幫兔媽媽整理房間》,讓幼兒從關(guān)注鞋架上的鞋出發(fā),通過先讓幼兒觀察自己腳上的鞋,使幼兒知道腳上鞋子有兩只,兩只鞋子是一樣的,它們才一對(duì)好朋友。然后再引導(dǎo)幼兒根據(jù)鞋架上的單只鞋子到很多鞋里去找另一只一樣的鞋子。在出現(xiàn)問題后,及時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察討論,討論使幼兒相互吸取經(jīng)驗(yàn),這種相互的.學(xué)習(xí)方式使幼兒接納他人的觀點(diǎn),達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。幫助幼兒解決了特征混淆的問題,使幼兒知道一樣顏色、一樣花紋、一樣大小的兩只鞋子是一雙鞋子,豐富了一雙的概念。在操作環(huán)節(jié):材料的設(shè)計(jì)考慮到了鞋子大小花紋一樣顏色不同、顏色花紋一樣大小不同、顏色大小一樣花紋不同,這幾種在操作材料中都顯示出來,由于在前面“整理鞋架”環(huán)節(jié)中幼兒出現(xiàn)了問題,幼兒的問題得到了解決,在第二環(huán)節(jié)配對(duì)襪子這一環(huán)節(jié)中幼兒都能正確的成雙配對(duì)襪子。最后環(huán)節(jié)“幫手套找朋友”,因?yàn)橛變阂延薪鉀Q實(shí)際問題的能力了,所以操作起來孩子們都能先找一找、想一想、再進(jìn)行連線。

  我想在以后的活動(dòng)中,我會(huì)堅(jiān)持以一個(gè)觀察者、支持者的身份,關(guān)注幼兒與材料的互動(dòng)情況,支持、推動(dòng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓幼兒在同伴的相互作用下進(jìn)行學(xué)習(xí),讓他們共同交流中運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)互相啟發(fā)、修正。這種相互的學(xué)習(xí)方式,使幼兒學(xué)會(huì)接納他人的觀點(diǎn),獲得心理上的安全通過幼兒的實(shí)踐,來解決幼兒實(shí)際生活中的問題,從而把“數(shù)學(xué)”的概念滲透于生活,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

  找朋友教案活動(dòng)反思【2】

  《找朋友》這是開學(xué)初所學(xué)的第一首歌曲,因?yàn)檫@首歌曲大家最為熟悉,但考慮到放歌詞語(yǔ)句太長(zhǎng),放在托班上似乎難度很高。因此,學(xué)著親子班老師的話,“很多歌曲老師可以大膽地改編,變成自己想要的歌曲”,所以大膽地將《找朋友》這首歌曲的歌詞進(jìn)行改編。(如:(問)找呀找眼睛,你的眼睛在哪里呀?(答)在這里,在這里,我的眼睛在這里。┫M@樣的方式會(huì)提高寶貝們的學(xué)習(xí)興趣!然而,重復(fù)唱3-4遍后,我發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒的注意力開始下降,表現(xiàn)出異常的情緒,想要哭時(shí),我馬上根據(jù)說唱到的器官增添一些擬聲詞及表情、語(yǔ)言,(如:找呀找呀找嘴巴,你的嘴巴在哪里呀?在這里,在這里,我的大嘴巴在這里,啊——)使得所表現(xiàn)的器官能更加的'形象、具體,同時(shí)吸引幼兒們的注意力。

  想不到,這個(gè)方法非常地有效果,孩子們的注意力一下子集中起來,小眼睛、小嘴巴、小手都開始動(dòng)起來,邊說、邊找、邊一起動(dòng),學(xué)的非常的認(rèn)真、開心。通過這個(gè)方法,我明白一個(gè)道理,今后在上托班的課程時(shí)不能完全原搬舊照,需要隨機(jī)、靈活掌握教學(xué)模式,以符合、吸引幼兒的興趣為前題進(jìn)行開展!這樣才會(huì)使寶貝們學(xué)的愉快、開心、有所收獲!

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