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大班教案我媽媽

時(shí)間:2022-10-06 11:39:23 教案 我要投稿
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大班教案我媽媽

  教案怎么樣設(shè)計(jì),看看下面的大班教案,歡迎各位老師借鑒,請(qǐng)看下面的我媽媽教案吧!

大班教案我媽媽

  大班教案我媽媽【1】

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.理解生活中媽媽對(duì)自己的愛,萌發(fā)愛媽媽的情感。

  2.觀察、理解畫面所表達(dá)的意思,初步積累閱讀經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT課件《我媽媽》

  活動(dòng)過程:

  一、介紹人物,激發(fā)興趣.

  師:這是誰?這位媽媽在干什么?

  媽媽在做鬼臉給誰看?為什么?

  一位會(huì)做鬼臉給寶寶看,逗寶寶笑的媽媽是個(gè)什么樣的媽媽?

  小結(jié):這是一個(gè)一心想讓寶貝快樂的媽媽,一個(gè)可愛的.媽媽。

  二、閱讀繪本,激發(fā)情感

  1.媽媽的本領(lǐng)

  翻閱圖1、2、3

  師:媽媽有哪些本領(lǐng)?(在第幾頁上?)

  小結(jié):媽媽的本領(lǐng)可大了,會(huì)做各種各樣、香香甜甜的蛋糕;媽媽唱歌比天使的聲音更動(dòng)聽;媽媽跳舞可漂亮了。

  2.愛媽媽的理由

  出示圖4:這是誰?你從哪兒看出來這只蝴蝶是媽媽變的?

  把媽媽畫成一只蝴蝶是什么意思?

  小結(jié):媽媽像蝴蝶一樣美麗。

  出示圖5:剛才把媽媽畫成一只蝴蝶是想說媽媽漂亮,這里把媽媽畫成沙發(fā)又想說媽媽什么?

  體驗(yàn):坐在老師身上試試,說說坐在“媽媽”身上是什么感覺。

  小結(jié):坐在媽媽身上就像坐在沙發(fā)上一樣,那么溫暖,那么舒服。

  3.媽媽的愛

  出示圖6、7:這還是那位媽媽嗎?媽媽什么時(shí)候像小貓?

  交流生活經(jīng)驗(yàn):你的媽媽溫柔的時(shí)候都為你做過哪些事?

  觀看視頻

  師:這些溫柔的事,你媽媽都做過嗎?

  小結(jié):每天,媽媽都溫柔地照顧我,關(guān)心我,我知道那都是因?yàn)閶寢寪畚摇?/p>

  師:媽媽什么時(shí)候會(huì)像獅子一樣?生氣的時(shí)候,她還愛你嗎?

  小結(jié):無論媽媽是像小貓一樣溫柔,還是像獅子一樣生氣,她都一樣那么愛我們。

  完整欣賞故事,插問:猜猜媽媽會(huì)對(duì)寶寶說一句什么悄悄話?什么叫永遠(yuǎn)?

  三、情感表達(dá)

  師:你們有什么悄悄話想對(duì)媽媽說?把你對(duì)媽媽的愛大聲說出來。

  大班教案我媽媽【2】

  設(shè)計(jì)意圖

  每個(gè)孩子心中的媽媽都是最好的,在日常生活中能深深感受到媽媽的愛。但他們對(duì)媽媽的愛又緊緊停留在表面的感知上,而且認(rèn)為媽媽對(duì)自己的愛都是理所當(dāng)然的,可對(duì)媽媽為自己毫無保留的付出,為自己可以做任何事情,對(duì)自己的愛時(shí)時(shí)刻刻都感受不到,也理解不了。尤其是媽媽對(duì)自己管教嚴(yán)格,進(jìn)行批評(píng)時(shí),往往會(huì)誤認(rèn)為媽媽就是不愛自己了,而《我媽媽》這一繪本恰恰借著孩子的天真、自豪的口吻,描繪心目中無所不能的媽媽。

  巧妙的通過媽媽所變換的不同形象,激發(fā)愛媽媽的情感及對(duì)媽媽的崇拜之情。因此我設(shè)計(jì)這次活動(dòng),希望通過這次活動(dòng)能讓幼兒體驗(yàn)溫暖的親子感情。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、仔細(xì)觀察圖片,結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn)大膽講述對(duì)畫面的理解。

  2、理解和感受媽媽對(duì)自己的愛,激發(fā)幼兒愛媽媽的情感;顒(dòng)準(zhǔn)備: 繪本《我媽媽》課件、繪本30本 活動(dòng)過程:

  一、談話引入,激發(fā)閱讀興趣。 提問:

  1、如果用一個(gè)形狀來表示我們的愛,你會(huì)用什么形狀?(愛心)

  2、老師這里也有一顆愛心(出示圖片)。你想把它送給誰?

  3、其實(shí)這份愛的禮物是一個(gè)叫安東尼的小朋友送給她媽媽的禮物(出示ppt2)。他覺得自己的媽媽很棒很能干,你覺得你們的媽媽棒嗎?能干嗎?

  4、哪些方面覺得你媽媽比較棒,比較能干?(幼兒回答)

  二、結(jié)合課件,閱讀理解繪本。 那我們一起來看看安東尼的媽媽有多棒。出示ppt3(幼兒看圖述說)這是我媽媽,她真的很棒,我媽媽是個(gè)手藝很好的大廚師。提問:小朋友,你們的媽媽都會(huì)給你們做哪些好吃的呀?出示ppt4 我的媽媽也是一個(gè)很會(huì)雜耍的特技演員。提問:為什么說媽媽是雜耍演員?(根據(jù)圖片引導(dǎo)幼兒)出示ppt5 提問:咦,安東尼的媽媽這是在干什么呀?安東尼的媽媽每天都把自己打扮的干干凈凈,漂漂亮亮的,所以安東尼說我媽媽是個(gè)神奇的畫家。出示ppt6 提問:他媽媽怎么拎了這么多東西,看起來像個(gè)什么呀?(老師做肢體動(dòng)作)提問:他媽媽為什么提著這么多東西。小結(jié):因?yàn)樗鸭依锶诵枰,用的,吃的都帶回了家。安東尼覺得媽媽還是世界上最強(qiáng)壯的女人。出示ppt7 提問:

  1、哇,媽媽變成了什么?(獅子)

  2、媽媽為什么變成了獅子?(生氣了,發(fā)脾氣)

  3、你們有沒有惹媽媽生氣過?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)

  4、媽媽生氣后,你還喜歡她嗎?出示ppt8 提問:安東尼的媽媽還會(huì)變成什么呀?(幼兒回答)小結(jié):安東尼覺得媽媽像蝴蝶一樣美麗,像沙發(fā)一樣舒服,像貓咪一樣溫柔,又像犀牛一樣強(qiáng)悍。不管媽媽是什么樣子,他都愛她。怎么夸的。我媽媽真的很棒! 三、幼兒自主閱讀安東尼的媽媽還有許多其它的本領(lǐng),請(qǐng)小朋友自己去書中找一找,待會(huì)告訴我。

  提問:誰來告訴我,安東尼的媽媽還有哪些本領(lǐng)。(幼兒回答)四、繼續(xù)看圖理解畫面內(nèi)容 出示ppt9 提問:原來在安東尼的眼中,她媽媽是個(gè)什么呀?(超人)互動(dòng):我們也來做一做超人。提問:媽媽張開了雙臂,猜猜她要干嘛?哦,原來媽媽抱住了安東尼。這就是我的媽媽,無所不能的媽媽,我愛她,她也愛我。這個(gè)故事有一個(gè)好聽的名字,叫我媽媽。下面,我們完整的把故事欣賞一遍。(教師完整講述故事)

  四、結(jié)束活動(dòng) 

  提問:你們愛你們的.媽媽嗎?你會(huì)怎么做?師小結(jié):其實(shí)天底下的媽媽都和安東尼的媽媽一樣善良、溫柔,盡管她們有時(shí)候也會(huì)生氣,但她們心里永遠(yuǎn)愛著我們,今天我們回家就勇敢的把自己對(duì)媽媽的愛表現(xiàn)出來。

 。ǚ乓魳罚 教學(xué)反思 本次活動(dòng)幼兒的配合程度還是蠻高的,整個(gè)活動(dòng)的流程也比較清晰。但是活動(dòng)里的互動(dòng)還不夠強(qiáng),會(huì)說的孩子一直舉手,不會(huì)說的孩子就默默無聞的坐著,如果加一個(gè)小組討論,可能效果會(huì)好一點(diǎn)。在自由討論環(huán)節(jié)有點(diǎn)亂,孩子們的閱讀習(xí)慣不好,我本來以為課前提過要求就可以了,可是效果還是不好,要在閱讀前再提一遍要求。在以后的活動(dòng)中,我們要加強(qiáng)自主閱讀這塊的練習(xí),培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

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