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教案

初中體育示范課教案

時間:2022-10-06 19:11:16 教案 我要投稿
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初中體育示范課教案

  初中體育示范課教案怎么寫?以下是小編整理的相關(guān)范文,歡迎閱讀。

初中體育示范課教案

  初中體育示范課教案一

  教學(xué)內(nèi)容:

  1.·游戲圓圈運球

  2.蛙跳

  教學(xué)目標(biāo):

  技能目標(biāo):

  1、在練習(xí)中學(xué)會基本隊伍的站位。

  2、通過圓圈運球游戲,培養(yǎng)學(xué)生運球和控制球的能力。

  3、掌握蛙跳技術(shù),發(fā)展腿部力量,增強彈跳力。

  情感目標(biāo):

  1、在游戲中發(fā)揮學(xué)生的團結(jié)合作的能力。

  2、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,明確個人和集體的關(guān)系。

  參入目標(biāo):

  培養(yǎng)學(xué)生在活動中積極參入的`熱情。

  教學(xué)教具: 籃球

  教學(xué)過程:

  一、準(zhǔn)備部分:

  1·開課式。

  2·隊列練習(xí),向左(右)轉(zhuǎn)、走。

  3·準(zhǔn)備活動:慢跑兩圈。

  二、基本部分:

 。ㄒ唬┯螒,圓圈運球

  1、方法:參加游戲的分成人數(shù)相等的幾組,每組站成一個圓圈,左右闊隔約兩米,其申一人手持小籃球。游戲開始,各組持球人運球依次繞過本組每個人,到原來位置并將球傳給右邊的第一個人。右邊的第一個人接傳球后,再按同樣的方法運球。各組依次進行,先做完的組為勝。

  2、規(guī)則

 。1)、.運球時必須依次繞行,不得碰撞他人。

  (2)、運球時不得持球跑或雙手同時拍球,運球失誤,必須撿回在失誤地點重新運球。

  3、注意事項:0在場地上畫2一一4個直徑8一一10米的圓圈,"生分成2一一4組,每組一個小籃球,聽教師口令統(tǒng)一練習(xí)。0按規(guī)則和要求進行運球。

 。ǘ┒c投籃

  1、動作方法:

  兩腳前后或左右開立,站在罰球線上,雙眼瞄準(zhǔn)籃圈。膝關(guān)節(jié)微屈,五指自然分開,指根以上持球。

  2、動作要點:持球正確,上下肢協(xié)調(diào)用力,伸臂、抬肘、屈腕、撥指柔和有力。

  3、教師講解、示范原地單手肩上投籃動作及注意點

  4、練習(xí)方法:先集體練巧,后分組練巧。

  三、結(jié)束部分:

  1·小結(jié)、講評。

  2.下課。(師生再見)

  初中體育示范課教案二

  內(nèi)容:

  1、前滾翻技術(shù)

  2、游戲:“障礙接力跑”

  學(xué)習(xí)階段:水平二 (四年級) 授課教師:李曉鵬

  工作單位:廣饒縣第一實驗小學(xué)

  小學(xué)體育公開課《前滾翻》教學(xué)設(shè)計

  單位:廣饒縣第一實驗小學(xué)執(zhí)教人:李曉鵬學(xué)習(xí)階段:水平二(四年級) 一、指導(dǎo)思想

  以新課標(biāo)為依據(jù),遵循“以人為本,健康第一”的指導(dǎo)思想,以發(fā)展學(xué)生為本,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。師生共同愉悅的學(xué)習(xí),活動氛圍。 結(jié)合教材特點和小學(xué)生心理、生理特點,通過多種手段激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生充分感受體育運功的快樂;在活動中培養(yǎng)學(xué)生自主探討,互相合作和克服困難的能力,為學(xué)生的健康成長打下良好的基礎(chǔ)。 二、教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)知目標(biāo):讓學(xué)生了解滾翻必須團身緊,只有像球一樣,才能滾的好,才能

  有利于保護自我.

  2、技能目標(biāo):70%-80%的學(xué)生熟練掌握前滾翻正確技術(shù)動作。發(fā)展學(xué)生靈

  敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì).

  3、情感目標(biāo):通過模仿性、創(chuàng)造性練習(xí)和游戲練習(xí),進行克服困難,勇敢頑強的品格教育,培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、積極進取的優(yōu)良品質(zhì).

  三、學(xué)情分析:

  四年級學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,樂于參加體育活動,并樂于向同伴展示運動動作。他們都比較活潑、思維反應(yīng)敏捷,模仿能力和接受能力強。但是自我約束能力差,絕大部分同學(xué)已經(jīng)具備了較強的社會適應(yīng)能力,能在集體活動中與她們團結(jié)合作,完成活動任務(wù)。 四、教學(xué)內(nèi)容安排

  根據(jù)課題“前滾翻”這一學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇了兩個教學(xué)內(nèi)容:

  1、前滾翻:70%-80%的學(xué)生掌握前滾翻正確技術(shù)動作。在練習(xí)中,逐步了解和掌握蹬地、屈臂和低頭含胸團身向前滾動的正確方法,發(fā)展身體的靈敏素質(zhì),提高柔韌性和身體協(xié)調(diào)性。

  2、游戲:“障礙接力跑”。通過游戲,培養(yǎng)勇敢、自信、競爭意識和團結(jié)協(xié)作的精神。

  五、教學(xué)重點與難點

  教學(xué)重點:前滾翻的動作方法。

  教學(xué)難點:兩臂撐推用力平均,用頭的后部著墊,滾動團身緊,順勢起立。 六、教材分析與結(jié)構(gòu)程序

  在新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念下,水平二的水平目標(biāo)要求學(xué)生通過多種練習(xí)形式,

  從而發(fā)展學(xué)生靈敏和協(xié)調(diào)能力。本課在教師的指導(dǎo)下,采用分散與集中,友伴分組的教學(xué)組織形式.以教師的`啟發(fā)誘導(dǎo),學(xué)生自主嘗試練習(xí)為主.充分體現(xiàn)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”“合作學(xué)習(xí)”,使每一位學(xué)生都能體驗體育運功的愉悅,并能很好地掌握運動技能技巧。本人設(shè)計了以下十個教學(xué)環(huán)節(jié):

  1,課堂常規(guī):培養(yǎng)良好的教學(xué)常規(guī)。

  2,準(zhǔn)備活動:教師創(chuàng)設(shè)軍隊行軍的情景,讓學(xué)生模仿在行軍過程中搶占陣地.在音樂的伴奏下,在教師的語言和手勢引導(dǎo)下,學(xué)生以飽滿的熱情模仿士兵搶占陣地.充分活動身體各關(guān)節(jié),提高學(xué)練積極性。

  3,學(xué)生自主體驗嘗試前滾翻動作.互相探討動作。

  4,學(xué)生大膽展示動作,學(xué)生評價。

  5,教師評價表揚,講解動作要領(lǐng).示范動作。

  6,學(xué)生友伴分組練習(xí)前滾翻動作,互幫互助練習(xí)。

  7,教師巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí).語言表揚激勵學(xué)生,注重個體差異,進行差異分組.對動作掌握差的學(xué)生進行個別指導(dǎo),下頜間夾紙輔助練習(xí).鼓勵學(xué)生勇敢嘗試連續(xù)前滾翻練習(xí)。

  8,游戲“障礙接力賽”:教師創(chuàng)設(shè)小猴必須跨小溪,鉆山洞,繞過小山才能摘到果子的情景,調(diào)動學(xué)生參與體育游戲的積極性.學(xué)生分組進行比賽,由學(xué)生自己動手動腦擺設(shè)小溪、山洞、小山。

  9,放松舞蹈:在優(yōu)美的旋律伴奏下,師生共舞,動作優(yōu)美舒展,身心得到充分放松。

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