- 相關(guān)推薦
大班游野生動物園教案（通用11篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的大班游野生動物園教案，歡迎閱讀與收藏。
大班游野生動物園教案 1
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過了解認(rèn)識野生動物，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動物情感。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力、視覺觀察能力、自由表達(dá)的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
《動物世界》錄像帶、大書、各種動物圖片。
教學(xué)過程：
一、組織活動：
1、幼兒以教師為中心圍成一個扇形做好。
2、幼兒看錄像《動物世界》。
3、做《猜猜看》。
二、開展活動
1、封面閱讀：教師掛出大書，引導(dǎo)幼兒觀察書的封面，請幼兒猜猜封面的內(nèi)容。（1）封面有什么？這是在什么地方？它們都在干什么？他們的表情是什么樣的？為什么會有這樣的表情？它會發(fā)生什么樣的'呢？
�。�2）教師指讀題目，請幼兒講講“怪事”是什么意思？
�。�3）教師和幼兒一起閱讀大書，看看動物園里都發(fā)生了哪些怪事？
2、大書圖畫閱讀：
教師遮蓋書中的文字部分，和幼兒一起觀察圖畫。教師依次翻開每一頁，每翻開一頁，都請幼兒猜猜看，講講這一頁在講什么？
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察每一頁人物的表情和動作。
幼兒學(xué)各種動物的叫聲或動作。了解它們的特征及生活習(xí)性。
請幼兒用一些詞匯形容書中的動物。例如：美麗的孔雀，頑皮的猴子，兇猛的鱷魚，高高的長頸鹿，可怕的蛇等等。
3、幼兒看大書自己編。
活動延伸：幼兒畫一畫自己喜歡的動物。
大班游野生動物園教案 2
【活動目標(biāo)】
1、理解讀本內(nèi)容，喜歡閱讀這本書，愿意表達(dá)自己的看法。
2、理解“野生動物”的含義，括展關(guān)于動物的經(jīng)驗(yàn)。
3、培養(yǎng)幼兒的想像能力、觀察能力、自由表達(dá)能力。
4、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。
5、參與閱讀與討論，體驗(yàn)故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的.興趣。
【活動準(zhǔn)備】
大書、光盤
【活動重點(diǎn)】
引導(dǎo)幼兒觀察每一頁人物的表情和動作
【活動過程】
1、導(dǎo)入活動以談話的形式引起話題：
師：小朋友你們?nèi)ミ^野生動物園嗎？見過那些動物呢？今天我們一起來看一本大書，是一本關(guān)于動物園的書，看看書里的小朋友在動物園里玩的會怎樣好嗎？
2、閱讀大書：
封面：{出示封面，指讀大書}這本書的名字叫〈野生動物園里怪事多〉。那小朋友老師要問你們?yōu)槭裁唇幸吧鷦游飯@？野生動物園與普通動物園有什么區(qū)別呢？“怪事”是什么意思呢？這本書到底會給我們介紹一個什么樣的野生動物園，這里會發(fā)生什么怪事呢？我們一起來看看吧！
第一頁：車?yán)锏娜艘鍪裁�？他們的表情怎樣？心里會怎樣想？{指讀文字}原來他們已經(jīng)進(jìn)入了野生動物園，但是還沒有看到動物。是啊，動物都去那里了呢？我們跟著車?yán)锏男∨笥岩黄鹑タ纯窗桑?/p>
第二頁：你看到了什么？你怎么知道是孔雀？車?yán)锏男∨笥褧胧裁茨�？{讀文字}到底是不是孔雀呢，我們看看第三頁。
第三頁：原來是一只孔雀。{指讀文字}接下來我們會看到什么怪事呢？
第四頁：你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么周圍會有水波紋一圈一圈蕩開？車?yán)锏男∨笥褧f什么呢{指讀文字}
第五頁：是什么？車?yán)锏娜耸裁幢砬�？他們會說什么呢？{指讀文字}接下來又可能看到什么？
第六頁車?yán)锏娜税l(fā)現(xiàn)什么了？會說什么呢？{指讀文字}你認(rèn)為這尾巴象是誰的？我們一起往下看看。
第七頁：你猜對了嗎？你覺得車?yán)锏男∨笥巡聦α藛幔克麄兊谋砬樵鯓�？想想接下來還會看到什么？
第八頁：他們又遇到什么了？{指讀文字}你認(rèn)為是跳繩嗎？我們一起看看下一頁。
第九頁：原來是什么？車?yán)锏娜吮砬樵鯓�？{指讀文字}為什么會當(dāng)成跳繩？
第十頁：請小朋友自己觀察周圍的小動物，說說他們接下來還會看到什么，會說什么？{指讀文字}
3、看光盤：幼兒一起讀。
總結(jié)分享：
這本書的書名是〈野生動物園里怪事多〉，回顧一下故事的內(nèi)容，梳理故事情節(jié)。
【活動延伸】
讓幼兒回家收集一些動物圖片制成小書，投放在圖書區(qū)中供大家閱讀。
【活動反思】
幼兒對活動十分感興趣，非常積極地投入到本次活動的準(zhǔn)備當(dāng)中，和爸媽了解了一些有關(guān)野生動物的資料，在活動中，我利用了多段視頻引導(dǎo)幼兒積極思考并討論，認(rèn)識了陸地上最大的野生動物和海里最大的食肉魚類，幼兒對動物的生活習(xí)性和外部特征很容易就接受了，結(jié)尾時在橫幅上的簽名活動把整個活動推向了高潮，全體教師也參與到了其中，激發(fā)了幼兒保護(hù)動物的意識，我覺得這樣的科學(xué)和社會的滲透課程更有益于幼兒的理解和掌握，25個孩子在活動中全部聚精會神，效果十分好。
大班游野生動物園教案 3
【活動目標(biāo)】
1、能仔細(xì)調(diào)查圖畫信息，并能結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行合理的想象、推斷。
2、理解讀本內(nèi)容。
【活動準(zhǔn)備】
大書、自編故事、
第4頁：咦？你發(fā)明了什么？為什么周圍會有水波紋一圈一圈蕩開？（難道這個××?xí)⻊訂�？）藏在水里的可能是什么呢？那車�(yán)锏娜怂麄冇謺X得是什么呢？
【活動過程】
一、談話導(dǎo)入
討論：小朋友們，你們來過動物園嗎？你看到了什么動物呀？它是什么樣子的？（斑紋、牙齒…）你傳聞過野生動物園嗎？野生動物園和我們平時來的動物園有什么不一樣的地方呢？
二、圖畫瀏覽
1、逐頁提問：
封面：小朋友們，楊老師今天帶來了一本大書，你們猜猜這本書講的是什么故事？我們來看一看這本書的封面上都有什么呀？還有什么呢？那這些小朋友正在干什么？我們看到的是汽車頭還是車尾��？它準(zhǔn)備往什么地方開？這是什么地方的大門��？今天，楊老師帶來的這本大書就叫做“野生動物園里怪事多”，什么是“野生動物”��？“怪事”是什么意思？野生動物園里到底發(fā)生了什么樣的奇怪的事呢？你們想來看看嗎？讓我們上車跟著車上的`小朋友一起來看看吧！
第1頁：他們看到了什么呀？這個野生動物園怎么樣��？野生動物園非常地大，有大片大片的森林，他們的表情怎么樣？（到幼兒面前，請幼兒仔細(xì)看）為什么有奇怪的表情？（明明進(jìn)來了，卻找不到）你覺得他們?yōu)槭裁大@訝、緊張呢？（它們是吃小動物的，如果真在是餓了，有時也會吃人的。）為什么看不到良多動物園里的獅子、老虎、鱷魚��？那讓我們開起汽車?yán)^續(xù)往前走！
第2頁：咦？你看到了什么？你怎么知道是孔雀？你來猜一猜，車上的小朋友他們會想些什么呢？到底是不是孔雀呢？（翻第三頁）。
第3頁：原來真是一只孔雀。老師覺得它的羽毛也蠻像一個一個花苞的。用你們的話來形容一下，它是一只怎樣漂亮的孔雀呀？讓我們開汽車來繼續(xù)往前走。
第5頁：讓我們來看看車?yán)锏娜舜丝淌鞘裁幢砬�，那？那你再來猜猜他們到底看見了什么？幼兒猜測。到底是什么呢？（掀開遮擋紙）它是一只怎樣兇狠的大鱷魚呀？正在干什么？大鱷魚有沒有把車上的人吃掉呀？有驚無險。
游戲：老師扮鱷魚，幼兒扮車上乘客。（我是一只大鱷魚，爬到岸上來透透氣）討論：為什么鱷魚沒有吃到你們？
小朋友們，這個故事有趣嗎？這本書還有良多有趣的地方，讓我們下節(jié)課再來講一講吧！
第7頁：你猜對了嗎？前面看見的樹枝真際上是小猴子的尾巴！你覺得車?yán)锏男∨笥巡聦α藛�？他們的表情怎樣？為什么大家會把它�?dāng)成是樹枝呢？想想接下來還會看到什么？
第8頁：他們又逢到什么了？（你認(rèn)為是跳繩嗎？為什么？是蛇，真的是蛇嗎？）
第9頁：原來是什么？哦！原來前面看見的繩子真際上是一條蛇！你覺得車?yán)锏男∨笥巡聦α藛幔寇嚴(yán)锶说谋砬槭鞘裁礃拥�？為什么蛇會被�?dāng)成跳繩呢？
2、再次逐頁翻閱，幫助幼兒完整梳理故事的主要內(nèi)容和情節(jié)。
第10頁：游覽車周圍的小動物真多呀，除了我們剛才已經(jīng)看到的動物以外，你還看到了哪些動物呢？（將第10頁幻燈片圖片放大�。┬∨笥褌�，今天見到了這么多的動物，你此刻心情怎么樣？有什么樣的感受呀？
第6頁：車上的人又發(fā)明了什么？你覺得是什么？他們的表情怎么樣？他們會說些什么呢？（如果是尾巴的話，那可能是誰的尾巴？）
封面：這些怪事都是在哪發(fā)生的��？這本書的名字就叫《野生動物園里怪事多》。
故事內(nèi)容：嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，一輛藍(lán)色的大汽車嘀嘀嘀地開來了。等等我，等等我！兩個小朋友邊跑邊喊著，大家都迫不及待地涌入了大汽車?yán)�。來到了野生動物園，大家東看看，西瞧瞧，野生動物園里怎么沒有動物啊？咦！是誰把這么漂亮的扇子忘在草叢里啦？哦！原來這是一只秀麗的孔雀。河里的水草和石頭怎么會動呢？嚇?biāo)牢依�！原來那是一只恐怖的鱷魚！咦？這個大樹枝怎么晃來晃來的呀？哦！原來那是一只調(diào)皮而又靈巧可愛的小猴子。是誰把繩子忘在樹干上啦？快走！那是一條花花綠綠的蛇！��！野生動物園里的怪事可真有趣！
三、引導(dǎo)幼兒回家將“野生動物園”的“怪事”講給爸爸媽媽聽。
教師總結(jié)：
1、誰來告訴我今天我們逢到了哪些奇怪的事情？
2、了解“野生動物園”與“一般動物園”的區(qū)別。
大班游野生動物園教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒通過參觀野生動物園，增加對動物種類和習(xí)性的認(rèn)識。
培養(yǎng)幼兒保護(hù)動物的意識和熱愛大自然的情感。
通過觀察和實(shí)踐，提高幼兒的觀察力和動手能力。
教學(xué)內(nèi)容：
講解野生動物園的`基本知識和參觀注意事項(xiàng)。
參觀野生動物園，觀察各種動物的生活狀態(tài)。
進(jìn)行動物繪畫或手工制作活動，讓幼兒表達(dá)對動物的喜愛。
教學(xué)準(zhǔn)備：
提前聯(lián)系野生動物園，確定參觀時間和路線。
準(zhǔn)備動物繪畫材料或手工制作工具。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
教師出示動物圖片，激發(fā)幼兒對動物的興趣。
教師簡要介紹野生動物園的特點(diǎn)和參觀目的。
二、講解與準(zhǔn)備
教師向幼兒介紹野生動物園的基本知識和參觀注意事項(xiàng)，如保持安靜、不隨意喂食動物等。
教師分發(fā)繪畫材料或手工制作工具，讓幼兒做好準(zhǔn)備。
三、參觀活動
教師帶領(lǐng)幼兒參觀野生動物園，引導(dǎo)幼兒觀察各種動物的生活狀態(tài)，了解它們的習(xí)性和特點(diǎn)。
教師鼓勵幼兒與動物互動，如觀察動物吃食、玩耍等，讓幼兒感受動物的可愛和神奇。
四、繪畫或手工制作
在參觀結(jié)束后，教師組織幼兒進(jìn)行動物繪畫或手工制作活動，讓幼兒用自己的方式表達(dá)對動物的喜愛。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽嘗試和創(chuàng)新。
五、總結(jié)與分享
教師組織幼兒分享自己的作品和參觀感受，讓幼兒互相學(xué)習(xí)和交流。
教師總結(jié)活動，強(qiáng)調(diào)保護(hù)動物和熱愛大自然的重要性。
教學(xué)反思：
本次活動通過參觀野生動物園，讓幼兒親身感受了動物世界的奇妙和美麗。同時，通過繪畫或手工制作活動，讓幼兒表達(dá)了對動物的喜愛之情。在活動中，教師注重培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力，讓幼兒在探索中學(xué)習(xí)和成長。同時，教師也強(qiáng)調(diào)了保護(hù)動物和熱愛大自然的重要性，讓幼兒從小就樹立了正確的生態(tài)環(huán)保意識。
大班游野生動物園教案 5
教學(xué)目標(biāo)：
通過參觀野生動物園，增進(jìn)幼兒對動物及其生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和記錄能力，學(xué)會用圖畫或文字記錄所見所聞。
增強(qiáng)幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。
教學(xué)內(nèi)容：
參觀前的準(zhǔn)備：討論野生動物園的特點(diǎn)和參觀時的注意事項(xiàng)。
實(shí)地參觀：觀察動物的生活習(xí)性，記錄動物的特征。
分享交流：回到教室后分享自己的記錄和感受。
教學(xué)準(zhǔn)備：
觀察記錄本和繪畫材料。
安全教育資料。
教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備階段
教師與幼兒一起討論野生動物園的特點(diǎn)，以及參觀時需要注意的事項(xiàng)，如保持安全距離、不隨意觸摸動物等。
教師發(fā)放觀察記錄本和繪畫材料，引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備記錄自己在動物園所見所聞。
二、參觀階段
教師帶領(lǐng)幼兒參觀野生動物園，引導(dǎo)幼兒觀察動物的生活狀態(tài)，如動物的外貌特征、行為習(xí)性等。
教師鼓勵幼兒用自己的方式記錄觀察到的動物信息，可以是簡單的繪畫，也可以是文字描述。
三、分享交流階段
參觀結(jié)束后，教師組織幼兒回到教室，分享自己的觀察記錄和感受。
教師鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法，對幼兒的記錄進(jìn)行點(diǎn)評和補(bǔ)充。
四、總結(jié)提升階段
教師總結(jié)幼兒的`分享內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)觀察力和記錄能力的重要性。
教師結(jié)合參觀內(nèi)容，向幼兒傳授相關(guān)的動物知識和生態(tài)保護(hù)知識。
教學(xué)反思：
本次活動通過實(shí)地參觀和記錄分享的方式，讓幼兒更加深入地了解了動物世界。在參觀過程中，教師注重培養(yǎng)幼兒的觀察力和記錄能力，讓幼兒學(xué)會用自己的方式表達(dá)對動物的認(rèn)識。同時，教師也強(qiáng)調(diào)了安全意識和自我保護(hù)能力的重要性，讓幼兒在探索中保持警覺和自我保護(hù)。通過本次活動，幼兒不僅增長了知識，還培養(yǎng)了興趣和愛好，為未來的學(xué)習(xí)和生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
大班游野生動物園教案 6
教學(xué)目標(biāo)：
讓孩子們了解野生動物園的概念和目的。
認(rèn)識不同種類的動物及其習(xí)性。
培養(yǎng)孩子們對動物的喜愛和保護(hù)動物的意識。
教學(xué)內(nèi)容：
教學(xué)導(dǎo)入：
通過圖片或視頻展示野生動物園的場景，激發(fā)孩子們的興趣。
知識講解：
講解野生動物園與普通動物園的'區(qū)別，介紹野生動物園中動物的生存環(huán)境和習(xí)性。
互動環(huán)節(jié)：
讓孩子們分組，每組選擇一種動物進(jìn)行介紹，可以是自己最喜歡的動物或者是自己最想了解的動物。
教學(xué)總結(jié)：
強(qiáng)調(diào)保護(hù)野生動物的重要性，鼓勵孩子們在生活中關(guān)愛動物。
教學(xué)方法：
情景導(dǎo)入、小組討論、互動問答。
大班游野生動物園教案 7
教學(xué)目標(biāo)：
培養(yǎng)孩子們的觀察力和探索精神。
通過實(shí)地考察，讓孩子們更加直觀地了解動物的生活習(xí)性。
加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
教學(xué)內(nèi)容：
1、教學(xué)準(zhǔn)備：提前聯(lián)系野生動物園，確定參觀路線和注意事項(xiàng)。
2、實(shí)地參觀：帶領(lǐng)孩子們按照路線參觀，觀察動物的生活狀態(tài)，講解動物的特點(diǎn)和習(xí)性。
3、探險任務(wù)：設(shè)置一些簡單的'探險任務(wù)，讓孩子們在參觀過程中尋找答案，增加互動性和趣味性。
4、分享交流：回到教室后，讓孩子們分享自己的所見所聞和感受，加強(qiáng)彼此之間的交流和溝通。
教學(xué)方法：
實(shí)地考察、探險任務(wù)、分享交流。
大班游野生動物園教案 8
教學(xué)目標(biāo)：
讓孩子們認(rèn)識到保護(hù)野生動物的重要性。
培養(yǎng)孩子們的實(shí)際行動能力，鼓勵他們參與保護(hù)野生動物的.行動。
培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心和使命感。
教學(xué)內(nèi)容：
1、問題導(dǎo)入：展示一些野生動物受到威脅的圖片或視頻，引發(fā)孩子們的關(guān)注和思考。
2、知識講解：講解保護(hù)野生動物的意義和方法，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識到每個人都能為保護(hù)野生動物做出貢獻(xiàn)。
3、行動計劃：鼓勵孩子們制定自己的保護(hù)野生動物的行動計劃，可以是減少使用一次性塑料、參加志愿者活動、宣傳保護(hù)野生動物等。
4、實(shí)施與分享：讓孩子們將自己的行動計劃付諸實(shí)踐，并定期分享進(jìn)展和心得，激勵彼此堅(jiān)持下去。
教學(xué)方法：
問題導(dǎo)入、知識講解、制定行動計劃、實(shí)踐分享。
大班游野生動物園教案 9
教學(xué)目標(biāo)：
增進(jìn)幼兒對野生動物的認(rèn)識與興趣。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和描述能力。
通過游戲，加強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。
活動準(zhǔn)備：
野生動物園的介紹資料。
動物圖片或模型。
探險工具（如望遠(yuǎn)鏡、探險帽等）。
活動流程：
導(dǎo)入：教師講述一個關(guān)于野生動物園的有趣故事，激發(fā)幼兒的興趣。
知識講解：展示動物圖片或模型，介紹動物的'習(xí)性和特點(diǎn)。
探險游戲：分組進(jìn)行探險游戲，每組配備望遠(yuǎn)鏡等探險工具，模擬在野生動物園中尋找動物。
分享交流：
每組分享探險成果，描述找到的動物和它們的特點(diǎn)。
大班游野生動物園教案 10
教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒了解動物保護(hù)的重要性。
培養(yǎng)幼兒的同情心和責(zé)任感。
通過實(shí)踐活動，讓幼兒學(xué)會如何保護(hù)動物。
活動準(zhǔn)備：
動物保護(hù)宣傳資料。
手工制作材料（如紙張、顏料等）。
活動流程：
導(dǎo)入：教師講述一個關(guān)于動物保護(hù)的故事，引發(fā)幼兒的共鳴。
知識講解：展示動物保護(hù)宣傳資料，介紹動物面臨的.威脅和保護(hù)措施。
手工制作：幼兒制作保護(hù)動物的宣傳海報或標(biāo)識牌。
分享承諾：
幼兒分享自己的作品，并承諾在日常生活中保護(hù)動物和環(huán)境。
大班游野生動物園教案 11
教學(xué)目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和自信心。
增進(jìn)幼兒對野生動物園的了解。
通過角色扮演，讓幼兒體驗(yàn)成為講解員的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
野生動物園的.地圖和動物介紹資料。
講解員服裝和道具。
活動流程：
導(dǎo)入：教師介紹講解員的角色和職責(zé)，激發(fā)幼兒的興趣。
知識準(zhǔn)備：分發(fā)動物園地圖和動物介紹資料，讓幼兒了解各個動物的特點(diǎn)和習(xí)性。
角色扮演：幼兒穿上講解員服裝，分組進(jìn)行角色扮演，模擬為游客介紹動物園的動物和特色。
反饋交流：
結(jié)束后，教師和幼兒一起分享扮演心得，鼓勵幼兒提出改進(jìn)建議。
這些教案旨在通過不同的活動和形式，讓幼兒在游野生動物園的過程中，不僅獲得知識，還能培養(yǎng)各種能力，如觀察力、合作精神和責(zé)任感等。同時，通過實(shí)踐活動，讓幼兒更加深入地了解動物和動物保護(hù)的重要性。
【大班游野生動物園教案】相關(guān)文章：
游野生動物園10-05
游野生動物園心得03-03
游野生動物園作文06-20
游野生動物園作文06-26
游野生動物園的作文12-28
游北京野生動物園04-08
【推薦】游野生動物園作文02-08
游杭州野生動物園作文02-08
游野生動物園的作文精彩03-03