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左遷至藍關示侄孫湘的公開課教案
【教學目標】
1、結合詩人的生平、思想側重理解詩歌“凄切而不衰颯”的抒情特征。
2、比較兩首貶謫詩表達的思想感情。
3、初步掌握貶謫詩的一般特征。
【教學重、難點】
理解本詩“凄切而不衰颯”的抒情特征。
【教學課時】
1課時
一、導入
封建時代的知識分子以治國平天下為人生價值的最高實現(xiàn),學成文武藝、貨與帝王家,由士而仕、投身宦海。但宦海有不測風云,忠而被貶,賢而遭遷不乏其人。貶官的遭遇,除了降職、貶逐前往荒遠之地外,不少人還經歷過囹圄之禍。屈原、白居易、劉禹錫等,均曾有過這樣辛酸凄慘的經歷。韓愈也未能逃脫。你對韓愈了解有多少?
二、作者介紹
韓愈(768--824)唐代文學家、哲學家。字退之。河南河陽(今河南孟縣)人?ね,世稱韓昌黎。晚年任吏部侍郎,又稱韓吏部。謚號“文”,又稱韓文公。他三歲而孤,受兄嫂撫育,早年流離困頓,有讀書經世之志。元和十四年(819),憲宗迎佛骨入大內,他上表力諫,為此被貶為潮洲刺史。不久回朝,歷官國子祭酒、吏部侍郎等顯職。卒于長安,韓愈在政治上力主加強統(tǒng)一,反對藩鎮(zhèn)割據(jù)。
思想上尊儒排佛,以孔孟道統(tǒng)的繼承者自居。他反對六朝以來的形式主義的駢偶文風,大力提倡古文,和柳宗元共同領導了中唐古文運動。韓愈是唐代著名散文家。蘇軾稱他“文起八代之衰” ,“如長江大河,渾浩流轉”(蘇洵《上歐陽內翰書》)。有“韓潮蘇海”之稱。
韓愈的詩也有獨創(chuàng)成就,向來亦稱大家。其藝術特色,主要表現(xiàn)為奇特雄偉、光怪陸離。韓愈寫詩的方法,是"以文為詩"。
潮州韓文公祠柱聯(lián):
“辟佛累千言,雪冷藍關,從此儒風開海嶠;(海嶠:近海多山之地,指嶺南地區(qū)。)
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