中班兒歌《好孩子》教案

　　《好孩子》

　　一：活動目標

　　1、讓幼兒認識家人與自己相互間的親密關(guān)系。

　　2、培養(yǎng)幼兒在生活中的動手能力學(xué)會幫家人做些力所能及的事。

　　3、使幼兒學(xué)會感恩，懂得孝敬老人和愛護家人。學(xué)會勇于承擔，

　　有責任心。

　　二：活動準備

　　音樂 道具（杯子，板凳）頭飾四個 三：教學(xué)重點、難點

　　重點：調(diào)動幼兒的活動情緒使其幼兒對本次活動的內(nèi)容有所理

　　解，有較深刻的記憶，并能引導(dǎo)幼兒將活動中的內(nèi)容運用到生活中去。

　　難點：準確引導(dǎo)幼兒做一個生活中有孝心,有責任心的好孩子。 四：活動過程

　　1、用簡單的提問幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容，“小朋友幫爺爺奶奶做

　　了什么事？他為什么要幫爺爺奶奶做事？爸爸媽媽怎么夸獎他的？幼兒回答后，教師整理、加工成歌詞朗誦給大家聽。

　　2、幼兒學(xué)唱歌曲。

　�。�1）教師范唱，吐字要清楚，讓幼兒聽清歌詞。

　�。�2）幼兒跟隨教師按節(jié)奏念歌詞。

　�。�3）幼兒跟隨教師輕聲學(xué)唱。

　　3、引導(dǎo)幼兒為歌詞創(chuàng)編動作。

　　教師鼓勵幼兒根據(jù)歌詞自己想動作，并能邊唱邊做出來。幼

　　兒做動作時，教師不做，以免幼兒模仿，限制了他們的創(chuàng)造性。

　　4、學(xué)習(xí)與他人合作進行歌表演。

　�。�1）教師和個別幼兒分角色表演。教師扮“爺爺”“奶奶”，在

　　唱前兩段歌詞中的第一句時，也可讓其他幼兒幫忙唱。另請一名幼兒扮演“小朋友”，唱兩段中的第二句，邊唱邊做動作，第三段仍由“小朋友”唱，或全班幼兒齊唱。

　�。�2）教師和全班幼兒表演，表演方法與上相同。

　　（3）幼兒兩人一組分角色表演，讓幼兒自己商量分配角色，教

　　師適當給予幫助。

　�。�4）按小組分角色表演。每組五人,分別扮演歌曲中的五個角

　　色。幼兒扮演時，教師輪流到各組參與活動，和某一幼兒

　　共同扮演一個角色，以自己的情緒感染幼兒。

　　（5）將頭飾分別給四個小朋友帶上，讓他們扮演爺爺奶奶、爸

　　爸媽媽

　�。�6）兒歌練習(xí)，老師帶著一起朗讀兒歌，再分組朗讀，比一比

　　哪一組讀得最好記得最快。

　　5、結(jié)束：師：“今天小朋友們表現(xiàn)得都很棒，辛苦啦，我們休息一下

　　吧。老師希望小朋友們回到家 也像今天在幼兒園的表現(xiàn)一樣，做一個孝敬老人，有禮貌，幫爸爸媽媽做一些力所能及事情的好孩子�！�

　　活動反思:本次活動內(nèi)容是傳統(tǒng)的思想品德教育課，通過情景游戲的

　　方式，讓幼兒自身去體驗和感受，加強幼兒的理解和記憶，

　　從而達到活動的目標�；顒訒r間合理，老師的語言表述應(yīng)精簡要加強幼兒將活動運用到實際生活中做個好孩子。本次活動中幼兒表現(xiàn)積極主動，只是語言表達沒有熱情。

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