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教案

彩色噗噗車素材公開課教案素材

時間:2022-10-06 00:55:15 教案 我要投稿
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  幼兒園小班藝術(shù)教案:彩色噗噗車

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  活動來源

  本活動源自《幼兒園活動整合課程指導(dǎo)》(小班?上)《彩色世界》主題(南京師范大學(xué)出版社2005年6月第二版)。

  玩具汽車是幼兒常見并喜愛的玩具,把汽車作為繪畫工具能激發(fā)幼兒參與活動的欲望。而通過控制車輪的滾動來畫出不同線條軌跡的作畫方式,也符合了小班幼兒尚未掌握精細手部動作的特點,體現(xiàn)了“玩中學(xué)”的教學(xué)理念。另外,在“彩色世界”這個主題中,幼兒已經(jīng)認識了多種常見的顏色,逐漸對色彩產(chǎn)生了興趣,此次活動能豐富幼兒的操作經(jīng)驗,加深他們對色彩的感知。

  活動目標(biāo)

  1.體驗用玩具汽車作畫的方式,享受與同伴共同創(chuàng)作的樂趣。

  2.觀察不同車輪留下的不同紋路,感受操作中顏色的變化。

  活動準(zhǔn)備

  玩具汽車若干輛,數(shù)張全開白包鉛畫紙,裝滿各色顏料的盤子(盤子中放有海綿以控制顏料用量),娃娃圍裙若干件。

  活動過程

  一、激發(fā)興趣――“玩具汽車怎樣跳舞?”

1.幼兒穿上圍裙,圍圈而坐。

  “今天有好多玩具到小4班來聚會,看它們跳起舞來了!(展示玩具汽車)

  “小朋友跳舞用什么跳的?”(用手、腳、身體……)

  “那這些玩具車跳舞用什么呢?”(用輪子)

  “請你們玩一下這些汽車,試試怎樣讓它們用輪子跳舞!

  幼兒自由玩汽車。

  2.請幼兒演示開汽車的不同方式。

  “你是怎樣讓玩具車跳舞的?”

  小結(jié):汽車跳舞的路線可以直直的,也可以拐彎、轉(zhuǎn)圈、扭來扭去……只要你覺得好看,讓它怎么跳都行。

  (評析:玩汽車的環(huán)節(jié),拓展了幼兒讓汽車留下不同軌跡的經(jīng)驗,使接下來的創(chuàng)作有了經(jīng)驗的鋪墊。如果教師在導(dǎo)入活動時先安排一段律動,之后提“小朋友跳舞用什么跳的”這個問題,就會比較自然而不會讓幼兒覺得突兀。)

  二、示范作畫――“把玩具車跳舞的路線畫下來!

  1.“這里有一些盤子,里面裝著顏料,看都有些什么顏色?”(一起辨認紅色、黃色和藍色)

  “我們用這些顏料把玩具車跳舞的路線畫下來吧。先把玩具車的輪子在顏料盤里蘸一下,再小心地拎起汽車,在紙上滾動,汽車跳舞的路線就出來啦!”

  教師示范操作

  2.請一名幼兒用另一輛玩具車的輪子蘸另一種顏色,在紙上滾動,引導(dǎo)幼兒觀察兩種車輪畫出的不同效果。

  “這兩條路線一樣嗎?你喜歡哪一條?”

  3.再請幾名幼兒滾動蘸不同顏色的玩具車,一起欣賞畫出的效果。

  (評析:教師通過示范講解,引導(dǎo)幼兒習(xí)得基本的操作方法,這對于剛接觸繪畫的小班幼兒來講是需要的。這樣能使幼兒盡快掌握正確的操作方法,享受繪畫的樂趣。當(dāng)幼兒見到同伴用汽車“滾”出來的作品時,情不自禁地拍起手來,萌發(fā)了強烈的創(chuàng)作欲望。)

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