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教案

美術(shù)京劇臉譜教案

時(shí)間:2024-07-13 15:42:15 教案 我要投稿

美術(shù)京劇臉譜教案

  雖說(shuō)京劇是我們中華民族的國(guó)粹,但對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)也很少接觸。所以孩子們對(duì)于京劇不太了解,更不用說(shuō)是京劇中的各個(gè)角色。下面為大家分享了京劇臉譜的教案,歡迎借鑒!

美術(shù)京劇臉譜教案

  (一)、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì):

  1、認(rèn)知目標(biāo):讓學(xué)生初步了解中國(guó)京劇臉譜藝術(shù)的特點(diǎn)、譜式、色彩等方面的基礎(chǔ)知識(shí),了解中國(guó)臉譜藝術(shù)富有圖案美具有鮮明的思想性和藝術(shù)性,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)京劇臉譜藝術(shù)的欣賞能力。

  2、實(shí)踐目標(biāo):制作紙漿京劇臉譜并裝飾。

  3、情感目標(biāo):通過(guò)對(duì)京劇臉譜知識(shí)的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生關(guān)心、熱愛中國(guó)臉譜藝術(shù)的情感,培養(yǎng)民族自豪感。

  (二)、課業(yè)類別:工藝美術(shù)制作課

  (三)、教學(xué)重難點(diǎn)

  2、重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和熱愛。(通過(guò)多媒體、范畫、解決)。

  3、難點(diǎn):學(xué)習(xí)京劇臉譜圖案的設(shè)計(jì)制作,線條要流暢、和諧;色彩要均勻。

 。ㄋ模⒔叹邔W(xué)具:

  臉譜資料、鉛筆、水粉色、調(diào)色盤、毛筆。

  (五)、教學(xué)過(guò)程:

  一、 導(dǎo)入

  [播放歌曲]《說(shuō)唱臉譜》,你們了解臉譜嗎?

  讓我們一起走近臉譜,(板書京劇臉譜)

  [播放課件]。旁白:臉譜起源于人類早期的戰(zhàn)爭(zhēng)面具。成熟于京劇。通常用于“凈角”和“丑角”兩大類人物形象的化妝上。臉譜以一種顏色象征某人物的品質(zhì)、性格、氣度:

  紅色一般表現(xiàn)忠貞、英勇的人物性格,如關(guān)羽。

  黑色一般表示剛正猛直、正義凜然的人物形象,如包公。

  藍(lán)色一般表現(xiàn)剛強(qiáng)驍勇,有心計(jì)的人物形象,如清代綠林好漢竇爾敦。

  白色一般表現(xiàn)陰險(xiǎn)、疑詐、飛揚(yáng)、肅煞的人物形象,如曹操。

  黃色一般表現(xiàn)梟勇、兇猛的人物形象,如典衛(wèi)。

  綠色一般表現(xiàn)頑強(qiáng)、暴躁的人物形象,如武天虬。

  金銀色一般表現(xiàn)各種神怪形象。如牛魔王。

  大體分為五種譜式:

 、 整臉:在整個(gè)面部涂一種主色,不勾花紋,而是在主色上畫出眉、眼、口、鼻的紋理,這種譜式稱之為“整臉”。

 、 在整臉的基礎(chǔ)上,用黑色把眉、眼、鼻等在顏色上突出出來(lái),而是使前額、左右面頰呈現(xiàn)出三塊明顯主色,平整的如同三塊瓦,稱之為“三塊瓦臉”或“三塊瓦窩”。

 、 從腦門頂至鼻子尖,用黑色或顏色的立柱紋與眼窩大體呈“十字”形,額頭涂白,有灰色小圈眉子,此種譜式稱之為“十字門臉”。

 、 與整臉相反,臉譜色彩、構(gòu)圖最復(fù)雜的稱之為“碎花臉”。

 、 色彩、構(gòu)圖不對(duì)稱,表現(xiàn)人物形象反常、丑陋的臉譜譜式,稱之為“歪臉”。

  臉譜具有怪誕神奇的形象,斑瀾迷離的色彩,精巧風(fēng)趣的寓意,節(jié)奏明快的黑白色塊和變化流暢的線條,既是一種舞臺(tái)化妝,同時(shí)又是一種裝飾性很強(qiáng)的圖案藝術(shù),具有很高的欣賞價(jià)值。

  目前,在我們?nèi)粘I钪屑彝パb飾、火柴盒上、鑰匙鏈上、撲克牌上、模特時(shí)裝上、大街的雕塑上到處都是京劇臉譜,臉譜已作為我們中華民族文化的象征,得到海內(nèi)外人士的認(rèn)可和歡迎。讓我們也為振興京劇藝術(shù)弘揚(yáng)民族文化做些貢獻(xiàn)吧!

  二、示范制作步驟:

  1.  在白紙漿臉譜上用鉛筆畫上初稿。

 、僭诋嫼玫哪樧V外形上定出左右的中軸線。

 、诙ǔ雒、眼、口、鼻的位置。

 、塾勉U筆勾畫臉譜紋樣,勾畫譜式時(shí)注意左右對(duì)稱(歪臉除外)。

  2、填色,勾邊。

  3、刷上清漆。

  4、裝飾臉譜。

  三、你們也來(lái)做一做吧!你也可以的。

  四、學(xué)生課堂練習(xí),教師巡回輔導(dǎo)

  五、自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)。

  六、總結(jié)拓展

  臉譜中還有很多問(wèn)題值得研究探討,也有待于傳承和發(fā)揚(yáng),尊重文化傳承,但不一定要保持畏懼和膜拜,我們也要勇于創(chuàng)新

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