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小心路滑小班健康活動教案（精選8篇）
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的小心路滑小班健康活動教案，希望對大家有所幫助。
小心路滑小班健康活動教案 1
活動目標(biāo)：
1、知道冬天雨雪天氣要注意的安全常識。
2、在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決雨雪天遇到的小困難。
活動準(zhǔn)備：
1、雨鞋、球鞋、布鞋、雨傘、雨衣、帽子等物品；
2、收集雨天人們出行的錄像帶；
3、幼兒用書、
活動過程：
一、結(jié)合幼兒用書了解雨雪天在路上行走可能會出現(xiàn)的不安全事項。
1、幼兒看圖一，教師：這是什么天氣？路面上有什么？小鴨子在馬路上出什么問題了？
2、幼兒看圖二，教師：這又是什么天氣？路面上有什么？企鵝在馬路上出現(xiàn)了什么狀況！
二、結(jié)合自己，談?wù)勗谙掠旰拖卵┨鞎龅降睦щy，以及解決的方法。
1、教師：你在下雨天遇到過哪些不方便？你是用什么辦法解決的呢？
2、教師：你在下雪天遇到過哪些不方便？你是用什么方法確保安全的呢？
三、通過觀看錄像知道雨天人們會遇到哪些不安全因素。
1教師：我們看看雨天路上的`行人怎么樣？會出現(xiàn)不安全情況嗎？
2教師：雨天騎車帶著孩子的行人又會怎樣呢？會出現(xiàn)不安全情況嗎？
3教師：雨天路上的汽車又是怎樣行駛的？會出現(xiàn)不安全情況嗎？
四、師生共同總結(jié)雨雪天要注意安全的地方。
下雨、下雪天，路滑，走路要慢。坐在媽媽自行車后面不能動來動去，否則會不安全；下雨、下雪天打傘過馬路要左右看看，不能搶著過馬路。
五、游戲：“應(yīng)該用什么”
教師：這里有雨鞋、布鞋、雨傘、雨衣、下雨、下雪天你們會選擇哪些物品來用呢？請幼兒上前選出后，試試看怎么用。
小心路滑小班健康活動教案 2
一、活動目標(biāo)
讓幼兒認(rèn)識路面濕滑時的危險性，增強(qiáng)安全意識。
學(xué)習(xí)并掌握在濕滑路面上行走的正確方法，減少跌倒的風(fēng)險。
培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力，提高他們應(yīng)對突發(fā)情況的應(yīng)變能力。
二、活動準(zhǔn)備
準(zhǔn)備一個濕潤的地面區(qū)域，可以用濕拖把拖地模擬濕滑路面。
準(zhǔn)備防滑墊、防滑鞋套等安全工具，供幼兒體驗使用。
準(zhǔn)備相關(guān)圖片或視頻，展示濕滑路面可能導(dǎo)致的危險情況。
準(zhǔn)備故事書或繪本，講述關(guān)于路滑安全的小故事。
三、活動過程
導(dǎo)入（5分鐘）
通過圖片或視頻展示濕滑路面可能導(dǎo)致的危險情況，引起幼兒對路滑安全的關(guān)注。
講述關(guān)于路滑安全的小故事，讓幼兒了解路滑的危害和應(yīng)對方法。
感知體驗（10分鐘）
將幼兒帶到濕潤的地面區(qū)域，讓他們感受濕滑路面的觸感。
引導(dǎo)幼兒討論在濕滑路面上行走的感受，并鼓勵他們分享自己的經(jīng)驗。
講解示范（5分鐘）
向幼兒講解在濕滑路面上行走的正確方法，如放慢腳步、保持身體平衡、使用防滑工具等。
示范如何在濕滑路面上行走，讓幼兒觀察并模仿。
實踐操作（10分鐘）
提供防滑墊、防滑鞋套等安全工具，讓幼兒嘗試在濕滑路面上行走。
鼓勵幼兒互相觀察、提醒和幫助，確保每個幼兒都能掌握正確的行走方法。
鞏固提升（5分鐘）
組織幼兒進(jìn)行小游戲或競賽，檢驗他們是否掌握了在濕滑路面上行走的.正確方法。
引導(dǎo)幼兒討論在日常生活中如何避免路滑危險，提高他們的安全意識。
總結(jié)回顧（5分鐘）
總結(jié)本次活動的重點內(nèi)容和幼兒的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)在濕滑路面上行走的正確方法和安全意識的重要性。
鼓勵幼兒將所學(xué)內(nèi)容帶回家與家人分享，共同提高家庭的安全意識。
四、活動延伸
在日常生活中，家長可以帶領(lǐng)幼兒觀察并討論不同路面條件下的行走方法，如雨天、雪地等。
家長可以與幼兒一起制作防滑鞋墊或購買合適的防滑鞋，提高幼兒在濕滑路面上的行走安全性。
教師可以在幼兒園內(nèi)設(shè)置安全提示牌或宣傳欄，提醒幼兒注意路滑安全。
五、活動評價
觀察幼兒在濕滑路面上行走的表現(xiàn)，是否掌握了正確的行走方法。
了解幼兒在日常生活中是否能夠注意路滑安全，避免跌倒事故的發(fā)生。
通過與家長的溝通和反饋，了解幼兒在家中的安全意識和行為表現(xiàn)。
小心路滑小班健康活動教案 3
一、活動目標(biāo)
讓幼兒了解路滑的危害性，增強(qiáng)安全意識。
教會幼兒正確行走、防滑的方法。
培養(yǎng)幼兒遵守安全規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力。
二、活動準(zhǔn)備
濕滑的地面或模擬濕滑地面的材料（如濕布、滑墊等）。
安全教育圖片或視頻。
防護(hù)墊或軟墊，以防幼兒跌倒受傷。
音樂播放設(shè)備。
三、活動過程
1. 導(dǎo)入活動
老師播放輕快的音樂，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動，如跳躍、旋轉(zhuǎn)等，讓幼兒的身體活躍起來。
老師向幼兒提問：“你們喜歡下雨天嗎？為什么？”引導(dǎo)幼兒分享對雨天的感受，并引出路滑的話題。
2. 認(rèn)識路滑的危害
老師出示安全教育圖片或視頻，展示路滑可能導(dǎo)致的意外情況，如跌倒、摔傷等。
引導(dǎo)幼兒討論路滑的危害性，讓他們明白走路時要小心路滑。
3. 學(xué)習(xí)防滑方法
老師向幼兒演示正確的行走姿勢，如保持身體平衡、穩(wěn)步前進(jìn)等。
引導(dǎo)幼兒模仿老師的動作，并強(qiáng)調(diào)在濕滑地面上行走時要特別注意腳下。
老師可以準(zhǔn)備濕滑的地面或模擬濕滑地面的材料，讓幼兒親自體驗如何在濕滑的地面上行走，并提醒他們注意防滑。
4. 安全小游戲
“小腳防滑”游戲：老師在地上鋪設(shè)濕布或滑墊，模擬濕滑的路面。幼兒分成小組，依次進(jìn)行行走比賽。老師觀察幼兒行走時的表現(xiàn)，及時糾正錯誤的行走姿勢，并強(qiáng)調(diào)防滑的重要性。
“小偵探找隱患”游戲：老師準(zhǔn)備一些模擬的`濕滑場景圖片，讓幼兒找出其中可能存在的安全隱患，并討論如何避免這些隱患。
5. 總結(jié)與延伸
老師與幼兒一起回顧今天的活動內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)路滑的危害性和防滑的重要性。
鼓勵幼兒將所學(xué)的防滑方法應(yīng)用到日常生活中，如走路時注意觀察地面、雨雪天氣時穿防滑鞋等。
老師可以提醒家長在日常生活中注意培養(yǎng)孩子的安全意識，共同關(guān)注孩子的安全成長。
四、活動反思
老師在活動結(jié)束后要反思活動的實施情況，包括幼兒對路滑危害性的認(rèn)識程度、防滑方法的掌握情況以及活動過程中出現(xiàn)的問題等。
根據(jù)反思結(jié)果，老師可以對教案進(jìn)行調(diào)整和完善，以便更好地促進(jìn)幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力的提高。
小心路滑小班健康活動教案 4
一、活動目標(biāo)
讓幼兒了解在濕滑路面上行走時需要注意的安全事項。
引導(dǎo)幼兒掌握在濕滑路面上行走的基本方法，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
通過活動，培養(yǎng)幼兒的安全意識和團(tuán)隊協(xié)作精神。
二、活動準(zhǔn)備
濕滑的地面或模擬濕滑地面的材料（如：水、毛巾等）。
平衡木或窄木板（用于模擬濕滑路面）。
安全帽、防滑鞋等（如有條件可提供）。
音樂播放器及歡快的音樂。
圖片或視頻資料，展示濕滑路面上的正確行走方法。
三、活動過程
導(dǎo)入活動
教師與幼兒進(jìn)行簡單的熱身運動，如：原地踏步、跳躍等，以激發(fā)幼兒的活動興趣。
教師向幼兒提問：“如果下雨了，路面會變得怎么樣？”引導(dǎo)幼兒思考并回答。
觀察與討論
教師展示圖片或視頻資料，讓幼兒觀察濕滑路面上的行人，并討論如何安全行走。
提問：“在濕滑路面上行走時，我們應(yīng)該注意什么？”鼓勵幼兒積極發(fā)言。
示范與練習(xí)
教師向幼兒示范在濕滑路面上行走的正確方法，如：放慢步伐、雙手張開保持平衡、用腳尖著地等。
引導(dǎo)幼兒在平衡木或模擬濕滑地面上進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正幼兒的'不當(dāng)行為。
游戲體驗
教師組織幼兒進(jìn)行“小心路滑”游戲。游戲規(guī)則：幼兒分成若干小組，每組幼兒輪流在濕滑路面上行走，保持平衡并盡快到達(dá)終點。
游戲過程中，教師觀察幼兒的表現(xiàn)，及時提醒幼兒注意安全，并給予必要的幫助。
總結(jié)與分享
游戲結(jié)束后，教師組織幼兒圍坐一圈，讓幼兒分享自己在游戲中的感受和體驗。
教師總結(jié)本次活動的重點，強(qiáng)調(diào)在濕滑路面上行走時需要注意的安全事項和正確方法。
四、活動延伸
家園共育：請家長在日常生活中提醒幼兒注意在濕滑路面上行走的安全問題，并鼓勵幼兒在家中模擬練習(xí)。
創(chuàng)意繪畫：讓幼兒畫一幅關(guān)于“小心路滑”的圖畫，展示他們對安全行走的理解。
故事會：教師為幼兒講述有關(guān)濕滑路面行走的安全故事，增強(qiáng)幼兒的安全意識。
五、活動反思
本次活動通過游戲、示范、討論等多種形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中了解了在濕滑路面上行走時需要注意的安全事項和正確方法。同時，活動也培養(yǎng)了幼兒的安全意識和團(tuán)隊協(xié)作精神。教師在活動過程中要密切關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和幫助，確保活動的安全順利進(jìn)行。
小心路滑小班健康活動教案 5
一、活動目標(biāo)
讓幼兒了解在濕滑路面上行走的危險性，學(xué)會基本的防滑措施。
培養(yǎng)幼兒觀察周圍環(huán)境、注意安全的習(xí)慣。
通過活動，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。
二、活動準(zhǔn)備
濕滑地面模擬區(qū)（可用水灑在地板上模擬濕滑地面）。
安全防滑標(biāo)識圖片。
兒歌《小心路滑》的音頻或視頻。
獎勵小貼紙或小紅花。
三、活動過程
1. 導(dǎo)入活動
�。�1）教師播放兒歌《小心路滑》，讓幼兒感受歌曲的氛圍，引起幼兒對活動的興趣。
�。�2）提問：“小朋友們，你們知道為什么這首兒歌要我們小心路滑嗎？”引導(dǎo)幼兒思考并回答。
2. 觀察討論
�。�1）教師帶領(lǐng)幼兒到濕滑地面模擬區(qū)，讓幼兒感受濕滑地面的特點。
�。�2）提問：“走在這樣的路面上，你們有什么感覺？如果不小心摔倒了會怎么樣？”引導(dǎo)幼兒討論并分享自己的感受。
（3）教師出示安全防滑標(biāo)識圖片，讓幼兒認(rèn)識并理解標(biāo)識的含義。
3. 學(xué)習(xí)實踐
�。�1）教師向幼兒介紹防滑的小技巧，如慢慢走、手牽手、穿防滑鞋等。
�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒再次到濕滑地面模擬區(qū)，讓幼兒嘗試運用所學(xué)的防滑技巧行走。
�。�3）教師觀察幼兒的表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和鼓勵。
4. 總結(jié)反饋
�。�1）教師組織幼兒回到教室，讓幼兒分享在模擬區(qū)行走的體驗和感受。
�。�2）教師總結(jié)本次活動的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)在濕滑路面上行走的危險性和注意事項。
�。�3）教師頒發(fā)獎勵小貼紙或小紅花，鼓勵幼兒在日常生活中注意安全，學(xué)會保護(hù)自己。
四、活動延伸
在日常生活中，教師可以提醒幼兒在濕滑路面上行走時要特別小心，并引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境，注意安全。
家長可以在家中與孩子一起模擬濕滑路面的場景，讓孩子練習(xí)并掌握防滑技巧。同時，家長也可以帶孩子到公園、廣場等公共場所，讓孩子實地體驗并學(xué)會應(yīng)對濕滑路面的.方法。
五、活動反思
在本次活動中，幼兒通過親身體驗和討論交流，深刻認(rèn)識到在濕滑路面上行走的危險性，并學(xué)會了基本的防滑措施。同時，通過活動延伸，幼兒能夠?qū)⒃诨顒又袑W(xué)到的知識和技能應(yīng)用到實際生活中，提高了自我保護(hù)意識和能力。教師在活動中要關(guān)注幼兒的表現(xiàn)和反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，確�；顒拥挠行院歪槍π�。
小心路滑小班健康活動教案 6
一、活動目標(biāo)
讓幼兒了解路面濕滑時行走的注意事項，增強(qiáng)安全意識。
培養(yǎng)幼兒小心行走、避免摔倒的好習(xí)慣。
通過游戲和實踐活動，讓幼兒體驗路滑時的感覺，并學(xué)會應(yīng)對方法。
二、活動準(zhǔn)備
濕滑的地面模擬材料（如灑水的地板、濕毛巾等）。
安全防滑的鞋子樣品或圖片。
小獎品若干（如貼紙、小紅花等）。
播放器及《小心路滑》兒歌音頻。
三、活動過程
導(dǎo)入
播放《小心路滑》兒歌，吸引幼兒注意力。
與幼兒討論：“你們聽到兒歌里說了什么？為什么我們要小心路滑呢？”
情境模擬
鋪設(shè)濕滑的地面模擬材料，模擬路滑場景。
請幾名幼兒嘗試在濕滑的地面上行走，感受路滑時的不穩(wěn)定感。
引導(dǎo)幼兒討論：“在濕滑的地面上行走有什么感覺？我們應(yīng)該怎么做才能避免摔倒？”
知識講解
向幼兒介紹路面濕滑時行走的注意事項，如：慢慢走、手扶墻或欄桿、穿防滑鞋等。
展示安全防滑的鞋子樣品或圖片，讓幼兒了解防滑鞋的特點和重要性。
實踐活動
引導(dǎo)幼兒在模擬的濕滑地面上進(jìn)行行走練習(xí)，教師及時糾正幼兒的不當(dāng)行為。
鼓勵幼兒互相幫助，提醒同伴注意路滑。
游戲環(huán)節(jié)
設(shè)計“小心路滑”的游戲，如：設(shè)置障礙物，讓幼兒在濕滑的地面上繞過障礙物行走，看誰能夠走得穩(wěn)而不摔倒。
游戲結(jié)束后，給成功完成游戲的.幼兒頒發(fā)小獎品，激勵他們繼續(xù)保持小心行走的好習(xí)慣。
總結(jié)回顧
與幼兒一起回顧今天學(xué)到的知識，強(qiáng)調(diào)小心路滑的重要性。
鼓勵幼兒將今天學(xué)到的知識帶回家，與家人分享并一起注意安全行走。
四、活動延伸
在幼兒園日常活動中，繼續(xù)關(guān)注幼兒行走的安全問題，及時提醒和糾正。
與家長溝通，建議家長在雨天或地面濕滑時，為幼兒選擇防滑鞋，確保幼兒行走安全。
定期組織類似的安全教育活動，加深幼兒對安全知識的理解和記憶。
小心路滑小班健康活動教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒了解在雨天或冬季路滑時的安全問題和應(yīng)對方法。
學(xué)習(xí)如何預(yù)防滑倒并保持安全行走。
培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
教具：濕滑路面圖片、防滑鞋、故事書《小心路滑》等。
游戲道具：帶有滑輪的玩具小車、紙質(zhì)路標(biāo)（分別標(biāo)有“走路”和“跑步”的字樣）。
三、教學(xué)過程
導(dǎo)入（5分鐘）
教師展示濕滑路面圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并提問：“這是什么天氣？路面上有什么？在濕滑的路面上應(yīng)該怎么走？”
引導(dǎo)幼兒討論雨天或冬季路滑時可能遇到的安全問題。
故事講述（10分鐘）
教師用故事書《小心路滑》講述故事，通過圖片和文字描述，讓幼兒了解一個小朋友在濕滑的路面上不小心滑倒的故事。
強(qiáng)調(diào)小朋友沒有注意到路面濕滑而發(fā)生了意外，提醒幼兒要時刻注意路面情況，小心行走。
情景訓(xùn)練（10分鐘）
教師準(zhǔn)備帶有滑輪的玩具小車，模擬摩擦力減小的.情況。
將小車放在平滑的桌面上，引導(dǎo)幼兒用手推動小車，觀察小車是否容易滑動。
涂抹桌面水分，再次觀察小車滑動情況，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)濕滑的表面更容易滑動。
游戲體驗（10分鐘）
教師將幼兒分為兩組，每組選擇一名幼兒扮演“小警察”，其他幼兒都是“小行人”。
教師布置簡單的賽道，將路標(biāo)放在路的起點，其中一個路標(biāo)上寫著“走路”，另一個路標(biāo)上寫著“跑步”。
當(dāng)路標(biāo)上寫著“跑步”時，幼兒需要小心行走，并避免摔倒。每個幼兒都有機(jī)會扮演“小警察”，體驗游戲過程。
反思總結(jié)（5分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒回顧今天的教學(xué)內(nèi)容，提問檢查幼兒對安全知識的掌握情況。
強(qiáng)調(diào)在雨天或冬季路滑的情況下保持安全行走的重要性，并再次強(qiáng)調(diào)預(yù)防滑倒的方法。
四、教學(xué)評估
教師通過觀察幼兒在演示和討論活動中的表現(xiàn)來評估他們對于在雨天或冬季路滑時的安全問題和應(yīng)對方法的理解程度。
布置相關(guān)的書面作業(yè)或小測驗來評估幼兒的學(xué)習(xí)成果。
五、拓展活動
教師可組織幼兒進(jìn)行院內(nèi)或室外的實地觀察活動，讓他們找出潛在的滑倒風(fēng)險，并提出相應(yīng)的解決方案。
小心路滑小班健康活動教案 8
一、活動目標(biāo)
讓幼兒了解路滑的危害性，知道在濕滑路面上行走時需要注意安全。
培養(yǎng)幼兒的安全意識，學(xué)會在路滑時采取正確的防滑措施。
通過活動，提高幼兒的觀察能力和自我保護(hù)能力。
二、活動準(zhǔn)備
濕滑的地面或模擬濕滑地面的材料（如濕布、水等）。
安全防護(hù)設(shè)備（如防滑墊、護(hù)膝等，視情況而定）。
圖片或視頻資料，展示路滑的危害和正確防滑方法。
獎品或小紅花等激勵物品。
三、活動過程
導(dǎo)入活動
教師向幼兒介紹今天的'活動主題：“小心路滑”。
通過圖片或視頻資料，向幼兒展示路滑的危害，如摔倒、受傷等。
引導(dǎo)幼兒討論路滑的原因，如雨水、雪水、油污等。
示范與講解
教師示范在濕滑地面上行走的正確姿勢，如放慢腳步、張開雙腳、降低重心等。
講解防滑小技巧，如穿著有防滑功能的鞋子、使用防滑墊等。
強(qiáng)調(diào)在路滑時要特別小心，避免奔跑、打鬧等行為。
實踐操作
將幼兒分成若干小組，每組在模擬濕滑地面上進(jìn)行行走練習(xí)。
教師觀察并指導(dǎo)幼兒，確保他們掌握正確的防滑技巧。
對于表現(xiàn)優(yōu)秀的小組或個人，給予獎勵或表揚。
情景模擬
設(shè)置不同的路滑場景（如雨天路滑、雪天路滑等），讓幼兒進(jìn)行模擬體驗。
引導(dǎo)幼兒思考并討論在不同場景下的防滑措施。
教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)安全意識的重要性。
總結(jié)與延伸
總結(jié)今天學(xué)到的知識，強(qiáng)調(diào)路滑的危害性和正確防滑方法。
鼓勵幼兒在日常生活中注意觀察路面情況，學(xué)會自我保護(hù)。
延伸活動：與家長共同討論如何在家庭中防止路滑事故的發(fā)生，并分享給全班同學(xué)。
四、活動建議
在進(jìn)行實踐操作時，要確保場地安全，避免幼兒受傷。
根據(jù)幼兒的年齡和實際情況，適當(dāng)調(diào)整活動難度和方式。
活動中要注重引導(dǎo)幼兒的思考和討論，培養(yǎng)他們的觀察能力和分析能力。
活動后要及時與家長溝通，了解幼兒在家中的表現(xiàn)，共同促進(jìn)幼兒的安全教育。
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