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《可能性》教案實錄
學(xué)具準(zhǔn)備：
學(xué)生學(xué)具：
1、每組一盒 3紅3白（號盒子2紅2黃2白，號盒子5白1紅，發(fā)給左側(cè)兩小組）
2、分好6個小組，按坐的順序定好1-6號，中間一人組長，培訓(xùn)組長、示范摸球。
教師學(xué)具：
1、四個硬紙板盒子（其中13號打印，塑封；還有一個用作放球用）；三塊黑卡紙；4紅4黃4綠吸鐵石。
2、教師有3個盒子，一號1白1紅1黃（例題演示），二號7白（備10白1紅），三號4紅3黃（用作猜球練習(xí)）。
3、備紅粉筆1支，確認(rèn)磁性黑板，在黑板上布好點(diǎn)，放好12個吸鐵石。
教學(xué)過程：
一、摸球
師：同學(xué)們一定在想，今天給我們上課的怎么是楊老師？不過，楊老師上課可不空手，今天，我給大家?guī)砹艘缓星蚨Y品，想不想看看？
生：想（很興奮）
師：咱們看看。（滿面含笑摸出一個球，高舉這是一個），
生：齊答：黃球
師：（放進(jìn)去再摸出一個），里面啊還有（生接：白球），還有（生接：紅球）
師：（欣喜）這紅球漂亮嗎？（漂亮）想要嗎？（想）
師：這紅球可不是心里想要就要得到的，我得把這幾種顏色的球放在一個盒子里，讓小朋友們?nèi)ッ�，如果你摸到紅球，就把它送給你，想不想試試？
生：（斬釘截鐵）想
師：現(xiàn)在，老師這兒有三個盒子，都裝了些什么球呢，瞧（貼，這是1號盒子，這是2號盒子，這是3號盒子）現(xiàn)在，如果你特別想從盒子里摸出一個紅球，你會選擇到幾號盒子里去摸？1號、2號還是3號？
生1：第3個，生2：第3個，生3：第3個。
師：想摸3號盒子的舉手。哇，你們都想摸第3個盒子？奇怪，為什么你們都選3號？
生：因為3號盒子全部都是紅球。
師：追問：全部是紅球怎么了呢？
生1繼續(xù)：隨便摸哪個球都是紅球。 生2：先摸哪個球都是紅球。
師：都這么想嗎？還有補(bǔ)充嗎？是呀，盒子里全是紅球，任意摸一個，會怎么樣��？（貼一定摸出紅球：數(shù)學(xué)上，我們可以說）
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