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教案

蒲公英教學(xué)教案

時間:2022-10-07 01:56:21 教案 我要投稿

蒲公英教學(xué)教案

  一、縱橫聯(lián)系,說教材

蒲公英教學(xué)教案

  《蒲公英》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書蘇教版小學(xué)語文第五冊第三組的第一篇課文。本單元選取了三個有趣的故事,每一個故事都說明了一個道理,分別告訴學(xué)生怎樣正確認(rèn)識自己,怎樣理智看待別人,怎樣拿出實際行動。《蒲公英》是一則寓言故事,全文采用擬人的手法,寫蒲公英的種子對太陽公公的囑咐有不同的想法和做法,結(jié)果他們的命運也各有不同,從而揭示出了深刻的人生道理。

  這篇課文在本單元中取到了相當(dāng)重要的作用。它對本組課文的學(xué)習(xí)方法起著示范作用,我在仔細(xì)對教材進(jìn)行分析解讀基礎(chǔ)上,依據(jù)課文特點及學(xué)生的實際情況,確定本課教學(xué)目標(biāo):

  1、方法性目標(biāo):

  聯(lián)系上下文和生活實際理解和運用詞語;通過理解關(guān)鍵詞語來理解課文內(nèi)容,讀好人物對話;通過多種形式的讀來理解課文。

  2、情感性目標(biāo):

  通過課文的學(xué)習(xí),明白做人要腳踏實地、實事求是,不要被表面現(xiàn)象所迷惑;同時也看到蒲公英種子的探索精神,但不提倡無謂的犧牲。

  3、能力性目標(biāo):

  以初讀、精讀、賞讀、活讀為主線,在不同方式朗讀訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生在“多讀多想、讀懂課文,讀書感悟”的同時,提高自身的朗讀能力和理解能力。

  教學(xué)重點:通過對語言文字的朗讀、感悟來理解課文,讀好課文。教學(xué)難點:深刻體會寓言的含義。

  教學(xué)突破:采用多種形式的讀,讓學(xué)生讀出理解,讀出感受,并創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生敢想敢說。

  二、靈活多樣,說教法

  1、信息收集法

  《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:學(xué)生應(yīng)“初步具備收集處理信息的能力”。課前,我讓學(xué)生多渠道多途徑搜集有關(guān)蒲公英傳播種子、發(fā)芽生長等方面的資料進(jìn)行閱讀了解,這既為上課做好了準(zhǔn)備,又培養(yǎng)了學(xué)生收集處理信息的能力。

  2、情趣盎然法

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