生物綠色植物教案

時間：2022-10-07 05:06:20 教案我要投稿

綠色植物與生物圈中的碳生物教案推薦度：
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生物綠色植物教案

　　專題四：生物圈中的綠色植物

生物綠色植物教案

　　光合作用的實質(zhì)合成有機物，貯存能量。

　　光合作用的意義為植物本身及人和一切生物提供食物、能量和氧的重要，同時，還保持了大氣中氧和二氧化碳成分的相對穩(wěn)定。

　　【注：依光合作用的公式說明：光合作用的原料是：二氧化碳和水；條件是：光和葉綠體；產(chǎn)物是：淀粉和氧�！�

　　探究實驗：

　　實驗：驗證“綠葉在光下產(chǎn)生氧”：

　　1、實驗過程：（如右圖所示）

　�。�1）將金魚藻的嫩枝放在水槽內(nèi)，

　　用短管漏斗倒扣在水槽里，再

　　取一支盛滿清水的試管，倒扣

　　套在漏斗短管上（注意試管內(nèi)要充滿水）。

　　（2）將上述裝置放在溫暖的陽光下，照射一段時間，注意觀察氣泡的產(chǎn)生。

　　（3）待試管收集約1/2的氣體后，在水中用拇指堵住試管口，取出并倒轉(zhuǎn)試管，然后，將帶火星的衛(wèi)生香伸入試管中，觀察燃燒情況。

　　2、現(xiàn)象：衛(wèi)生香重新燃燒起來，表明收集起來的氣體有助燃作用，而氧氣能夠助燃。

　　3、結(jié)論：植物進行光合作用產(chǎn)生了“氧氣”。

　　八、植物的呼吸作用：

　　呼吸作用的概念植物吸收空氣中的氧，將體內(nèi)的有機物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，同時，將儲存在有機物中的能量釋放出來的過程，叫做呼吸作用。

　　呼吸作用的公式有機物（貯能）+氧 → 二氧化碳+水+能量

　　呼吸作用的實質(zhì)分解有機物、釋放能量

　　呼吸作用的意義為植物體的生命活動提供動力（或能量）

　　實驗：種子呼吸時釋放“二氧化碳”的實驗：

　　1、實驗過程：（如右下圖所示）種子萌發(fā)時釋放出熱量

　　取兩個瓶子，甲瓶裝萌發(fā)的種子，乙瓶裝煮熟的種子，過一段時間，分別往甲、乙兩瓶注入清水（目的：使瓶內(nèi)的“二氧化碳”進入試管中），然后，觀察石灰水的變化。

　　2、現(xiàn)象：（1）甲瓶實驗裝置石灰水變渾濁；

　　（2）乙瓶實驗裝置石灰水不變渾濁；

　　3、結(jié)論：種子萌發(fā)時，釋放出了“二氧化碳”。

　　呼吸作用的原理在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用：

　　1、種子的貯存要徹底曬干，以降低呼吸作用，有利于保存。

　　2、水果貯存也要降低呼吸作用，如：在水果外面包塑料袋，目的是抑制水果的呼吸作用，減少有機物的消耗，有利于保鮮。還有蘿卜和地瓜的空心；濕谷堆放一段時間會發(fā)熱等現(xiàn)象都與呼吸作用有關(guān)；經(jīng)常給植物松土和排水的目的是促進植物根部的呼吸作用。

　　3、夏天，用冰箱貯存蔬菜和水果來達到保鮮，其原理是：溫度低蔬菜和水果的呼吸作用減弱，有機物消耗少的緣故。

　　十九、光合作用與呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系：

　　區(qū) 別光合作用呼吸作用

　　氣體吸收二氧化碳，放出氧吸收氧，放出二氧化碳

　　部位在含有葉綠體的細胞中進行在所有活細胞的線粒體中進行

　　條件在有光時才能進行(白天)有光無光都能進行（白天、晚上）

　　原料二氧化碳和水有機物和氧氣

　　產(chǎn) 物有機物和氧二氧化碳、水和能量

　　物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化（實質(zhì)）制造有機物，儲存能量分解有機物，釋放能量

　　聯(lián) 系光合作用為呼吸作用提供了分解的有機物和氧氣；呼吸作用為光合作用提供了所需的二氧化碳和生命活動所需的能量。

　　探究“綠葉在光下合成淀粉”的實驗：

　　1、填寫驗證綠葉在光合作用下合成淀粉的

　　實驗步驟（序號）：①、⑤、④、③、②。

　　2、實驗選用的葉片，一部分被遮光的作用

　　是起對照作用，在實驗結(jié)果中遇碘液后

　　不變藍色，另一部分不遮光，在實驗結(jié)

　　果中遇碘液后變藍色。

　　3、右圖的實驗結(jié)果說明了：光合作用的產(chǎn)物

　　之一是“淀粉”，光合作用還需要“光”。

　　九、植物蒸騰作用的概念、過程和意義：

　　蒸騰作用的概念指植物體內(nèi)的水分，以水蒸氣的形式散失到體外的過程。植物體主要是通過葉片的氣孔來蒸騰水分的。

　　蒸騰作用的過程土壤中的水分→根、莖、葉中的導(dǎo)管→葉肉細胞間隙→葉面的氣孔→大氣中（氣體）

　　蒸騰作用的意義（1）降低了植物葉片的溫度，以免被陽光灼傷。

　　（2）促進根對水分和無機鹽的吸收及植物體內(nèi)水分和無機鹽的運輸。

　�。�3）提高大氣濕度，增加降雨量，促進生物圈水的循環(huán)。

　　蒸騰作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用：

　　1、為了提高幼苗的成活率，要選擇在陰天或傍晚移栽；移栽后要遮陽或移栽時要去掉植物體部分的枝和葉等，其目的都是為了降低植物體的蒸騰作用，減少水分的散失，以提高幼苗的成活率。

　　2、夏天，我們走進森林時，有一種涼爽的感覺，這是與植物的蒸騰作用有關(guān)。

　　3、植物在白天光合作用、呼吸作用和蒸騰作用都是同時進行的，晚上主要是進行呼吸作用和少量的蒸騰作用。

　　4、根從土壤中吸收的水分主要用于蒸騰作用，小部分用于植物體的生理活動。

　　十、綠色植物的生活需要水分和無機鹽（吸收作用）：

　�。ㄒ唬┲参锔账趾蜔o機鹽的主要部位——“成熟區(qū)”（或根毛區(qū)）。

　　1、根毛適于吸收水分的結(jié)構(gòu)特點：

　　（1）根毛數(shù)量多并與土壤顆粒緊密接觸。（2）根毛細胞壁薄，細胞質(zhì)少，液泡大。

　　2、根毛細胞吸水與失水的原理：

　　植物細胞吸水或失水，主要取決于細胞周圍水溶液濃度與細胞液濃度的大��；

　　當土壤溶液濃度大于細胞液濃度時，細胞就失水。（如：將青菜腌在食鹽中細胞會失水）

　　當土壤溶液濃度小于細胞液濃度時，細胞就吸水。（如：將青菜浸泡在水中細胞會吸水）

　　3、根毛細胞吸水的條件：

　　在一般情況下，根毛細胞液的濃度總是大于土壤溶液的濃度，使根毛源源不斷地從土壤中吸收水分和無機鹽。植物體生活對無機鹽需要量最多的是“氮、磷、鉀”三大無機鹽。

　　“三大無機鹽”在植物生活中的重要作用：（說明植物的生活需要無機鹽）

　　種類作用

　　含氮的無機鹽

　�。ㄈ纾禾妓釟滗@）促進植物細胞的分裂和生長，使枝葉長得繁茂。如：蔬菜類等。

　　含磷的無機鹽

　�。ㄈ纾哼^磷酸鈣）促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子成熟提早。如：瓜果類等。

　　含鉀的無機鹽

　�。ㄈ纾郝然洠┦怪参锴o桿健壯，促進淀粉的形成和運輸。如：薯類等。

　　綠色植物對生物圈的重大作用：

　　綠色植物進行光合作用時，是吸入二氧化碳，放出氧。而絕大多數(shù)生物進行呼吸作用時，則是吸入氧，放出二氧化碳。所以，綠色植物對于維持大氣中氧和二氧化碳的平衡和促進自然界的物質(zhì)循環(huán)及能量流動，都具有十分重要的作用，同時，還有增加降雨量，調(diào)節(jié)氣候等作用。

　　☆溫馨提示☆

　　（1）蒸騰作用是指植物體散失體內(nèi)水分的主要方式，并產(chǎn)生蒸騰拉力，使水往高處流。

　�。�2）細胞吸水與失水的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用：在生產(chǎn)上為農(nóng)作物施肥時，不能一次性施得過濃，過濃會使土壤溶液濃度大于根毛細胞液的濃度，而導(dǎo)致根毛細胞失水，造成"萎蔫"或"燒苗"現(xiàn)象。鹽堿地植物生長不好，是因為土壤溶液濃度過高，影響植物根部正常地吸收水分的緣故。

　　1、右下圖是被子植物一生中的相關(guān)結(jié)構(gòu)，請認真分析并回答：

　�。�1）A萌發(fā)時，所需的外界環(huán)境條件是：適宜的溫度，充足的空氣和適量的水分。

　�。�2）A萌發(fā)時，最先發(fā)育的是胚根突破種皮。

　�。�3）C中的果皮是裸子植物所沒有的。

　�。�4）E是一株綠色開花植物，它是由6

　　種器官組成的，其中，屬于營養(yǎng)器官的

　　是：根、莖、葉，屬于生殖器官的是：花、果實、種子。

　　2、將黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個葉片，用兩個黑紙片從葉片的上、下兩面遮蓋起來，然后，放在陽光下照射幾小時，接著，用酒精脫去葉綠素，

　　滴上碘液。請回答：

　　（1）銀邊處有什么變化？不變色。原因是沒有葉綠體不能

　　進行光合作用，制造有機物（淀粉）。

　　（2）遮光處有什么變化？不變色。原因是無光不能進行光合作用。