幼兒園中班樹朋友教案

　　活動由來：

　　在春暖花開、萬物復(fù)蘇的時節(jié)里，正是激發(fā)幼兒熱愛大自然的好時機(jī)。同時，又逢植樹節(jié)即將來臨之時，可以使幼兒進(jìn)一步了解樹木的相關(guān)知識，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)樹木的良好行為，于是便形成這次主題活動。

　　活動目標(biāo)

　　問題板塊

　　主題壁報

　　區(qū)域活動

　　相關(guān)內(nèi)容

　　家園合作

　　資源利用

　　1、通過分部分認(rèn)識樹木的特點(diǎn)，使幼兒了解樹木的相關(guān)知識。

　　2、了解樹木與環(huán)境的關(guān)系及對人類生存的重要性。

　　3、知道一些保護(hù)小樹的方法，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)樹木的良好習(xí)慣及情感。

　　1、秋天的時候?yàn)槭裁从械臉淙~落下來，有的樹葉一年到頭都是綠的？

　　2、樹為什么不能沒有樹皮？

　　3、年輪告訴了我們什么？

　　4、樹朋友是怎樣保護(hù)我們?nèi)祟惖模?/p>

　　5、我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)樹朋友？

　　利用空白墻面創(chuàng)設(shè)“找一找換新衣、穿舊衣的樹朋友”、“樹葉家族”、“奇特的小圈圈”、“人類可貴的樹朋友”等板塊，將收集的樹葉或相關(guān)資料展示出來。

　　自然角：

　　收集各種樹葉標(biāo)本進(jìn)行展示。

　　圖書區(qū)：

　　增添各種有關(guān)樹木的書籍和圖片。

　　益智區(qū)：

　　1、有關(guān)年輪紋路的圖片

　　2、常青樹與落葉樹的分類卡片

　　3、有關(guān)保護(hù)樹木的游戲棋。

　　美工區(qū)：

　　增加有關(guān)制作小樹、裝飾樹干的材料。

　　1、利用家長專欄展示主題活動網(wǎng)絡(luò)圖。

　　2、豐富孩子關(guān)于樹木的知識。

　　3、帶孩子外出時，提醒孩子愛護(hù)樹木。

　　4、與孩子共同尋找“樹木的特點(diǎn)”及“保護(hù)樹木”相關(guān)資料。

　　圖書資料：

　　《保護(hù)我們的森林》、《十萬個為什么》

　　網(wǎng)絡(luò)資料：

　　有關(guān)大自然、森林、樹木、及環(huán)保的圖片和資料。

　　周邊環(huán)境：

　　園外觀察活動、園內(nèi)種植角維護(hù)活動、攝取宣傳活動。

　　主要活動：

　　1、 換新衣和穿舊衣的樹朋友

　　2、 樹葉家族變化多

　　3、 奇特的小圈圈

　　4、 樹朋友的小衛(wèi)士

　　活動一：換新衣和穿舊衣的樹朋友

　　活動目標(biāo)：通過此次活動，使幼兒初步區(qū)分落葉樹和常青樹，激發(fā)幼兒的探索欲望。

　　活動形式：集體活動

　　活動準(zhǔn)備：做好到社區(qū)花園內(nèi)找春天的準(zhǔn)備。

　　設(shè)計(jì)意圖

　　師生互動

　　教育反思

　　1、幼兒對大自然中的植物有著非常濃厚的興趣，從興趣入手，讓幼兒自己議論、質(zhì)疑。

　　2、引導(dǎo)幼兒尋找答案。提高了幼兒探索的積極性。

　　1、今天，在社區(qū)花園內(nèi)尋找春天，小朋友們都認(rèn)為小樹長出新葉子，表示春天來了。

　　張彤說：“現(xiàn)在不算是春天，松樹葉就沒有長新葉子，還是以前的舊葉子�！�

　　楊沐藝說：“松樹的葉子秋天的時候是不會落下來的�！�

　　2、那什么樹的葉子是一到秋天就要落下來的呢？

　　幼兒自由討論：“楊樹、柳樹、槐樹……”

　　3、我們管這種樹叫落葉樹，而像松樹葉一樣常年樹葉都長在樹枝上的樹叫常青樹。

　　王心鴿：“一到春天，這種落葉樹真像在給小樹換新衣服�！�

　　教師說：“那還有沒有像穿舊衣服的常青樹一樣的樹木呢？”

　　幼兒思考討論，無人回答。

　　4、那我們小朋友都一起找一找，還有那些樹是常青樹，那些樹是落葉樹。

　　大自然是最好的活教材，孩子們喜歡大自然，在與其接觸時可以學(xué)到很多知識。

　　在花園這個優(yōu)雅寬松的環(huán)境里，孩子們就會主動去觀察、探索，一次次發(fā)現(xiàn)問題，向老師質(zhì)疑，在教師的引導(dǎo)下，漸漸地學(xué)會了解決問題，并獲得新知識。

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