幼兒園我會自己穿脫套衫教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園我會自己穿脫套衫教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園我會自己穿脫套衫教案 1

　　活動目標：

　　1、初步學習穿脫套衫，鞏固認識衣領(lǐng)、袖口和前后。

　　2、在教師示范的引導下，通過自己的練習，掌握穿脫套頭衫的順序和方法。

　　3、不怕困難，努力動手練習，萌發(fā)自己的事情自己做的意識。

　　活動準備：

　　《幼兒用書》人手一冊。

　　幼兒穿著套頭衫，教師身穿意見前后不同花紋的套頭衫。

　　活動過程：

　　一、認識衣服的衣領(lǐng)、袖口及衣服的里外。

　　教師指著自己衣服的不同部位提問：

　　1、教師：誰知道老師衣服的這個地方叫什么呢？

　　2、教師：哪里是衣服的'里面，哪里又是衣服的外面呢？衣服的里面和外面又有什么不同呢？

　　幼兒相互交流自己的經(jīng)驗，并得出結(jié)論：衣服的外面顏色比較鮮艷比較漂亮，而衣服的里面顏色比較難看并有縫的線。

　　二、幼兒嘗試自己脫衣服和褲子。

　　教師請幼兒自己試著脫衣服和褲子。教師在幼兒嘗試的過程中注意幫助一些有困難的幼兒，鼓勵大家盡量自己想辦法脫衣服和褲子。

　　三、教師邊念兒歌，邊示范表演脫套頭衫和褲子。

　　讓幼兒觀察、了解正確地脫衣服忽然褲子的方法。

　　四、幼兒自由練習脫套頭衫和褲子，教師在過程中進行個別指導。

　　在日常活動中，引導幼兒觀看幼兒用書，學習看圖念兒歌，進一步熟悉穿脫套頭衫的順序和折疊衣服的方法。

　　幼兒園我會自己穿脫套衫教案 2

　　活動目標：

　　知識與技能：讓幼兒學會獨立穿脫套衫的基本步驟和方法。

　　過程與方法：通過實際操作和示范教學，培養(yǎng)幼兒的動手能力、觀察力和自理能力。

　　情感態(tài)度：激發(fā)幼兒對自我服務的興趣，增強自信心和獨立性。

　　活動準備：

　　教具材料：大小適中的套衫幾件（最好是易于穿脫的兒童款式），娃娃或玩偶一個。

　　環(huán)境布置：確�；顒訁^(qū)域?qū)挸�，地面干凈，便于幼兒操作和移動�?/p>

　　輔助材料：鏡子（可選），以便幼兒觀察自己的動作。

　　活動流程：

　　一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

　　故事引入：講述一個關(guān)于小動物學會自己穿衣服的有趣故事，引出今天的學習主題——我會自己穿脫套衫。

　　討論分享：提問幼兒是否自己會穿脫衣服，鼓勵幼兒分享自己的經(jīng)驗或遇到的困難。

　　二、示范講解（10分鐘）

　　教師示范：教師先穿上一件套衫，邊做邊講解每一步驟，如先分清衣服的前后、找到袖子口、把頭從領(lǐng)口鉆出來等。

　　玩偶示范：使用娃娃或玩偶重復上述步驟，讓幼兒更直觀地看到穿脫過程。

　　關(guān)鍵點強調(diào)：強調(diào)穿脫過程中的安全事項，如避免拉扯過猛，注意保持平衡等。

　　三、實踐操作（15分鐘）

　　分組練習：將幼兒分成小組，每組分配一件套衫，讓幼兒在教師的指導下嘗試自己穿脫。

　　個別指導：教師在旁觀察，對需要幫助的`幼兒給予個別指導，鼓勵幼兒自己解決問題。

　　鏡子輔助：如果條件允許，讓幼兒站在鏡子前操作，便于觀察和調(diào)整自己的動作。

　　四、分享反饋（5分鐘）

　　成果展示：邀請幾位幼兒展示他們的穿脫成果，給予正面的鼓勵和表揚。

　　經(jīng)驗分享：鼓勵幼兒分享自己在實踐中的感受和小技巧，增強同伴間的相互學習。

　　五、總結(jié)延伸（5分鐘）

　　總結(jié)回顧：簡要回顧今天學到的穿脫套衫的方法和注意事項。

　　家庭作業(yè)：鼓勵幼兒回家后嘗試自己穿脫套衫，并請家長記錄下幼兒的表現(xiàn)，第二天帶回幼兒園分享。

　　情感升華：強調(diào)自我服務的重要性，鼓勵幼兒在生活中多嘗試，成為更獨立、更自信的孩子。

　　活動結(jié)束：

　　以一首輕松愉快的兒歌結(jié)束活動，讓幼兒在歌聲中感受成長的快樂。

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