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《對花》音樂教案
教學過程:
(一)組織教學
學生聽著熟悉的旋律江蘇民歌《茉莉花》進教室。
(二)、導入新課
1、揭示“花”的主題。(由熟悉的本地區(qū)民歌引出花的主題)
師:同學們,知道這是哪個地區(qū)的民歌嗎?(江蘇)它的歌名誰知道?(茉莉花)
這首歌曾在2002年雅典奧運會閉幕式上唱響,她代表中國向各國健兒發(fā)出邀請。如今她已是家喻戶曉,這清新優(yōu)美的曲調(diào),委婉含蓄的歌詞表達了少女喜愛茉莉的細膩情感。來!我們一起來跟著唱一唱……
2、師生交流
師:你們見過茉莉花嗎?誰來說說她的特征?(學生自由回答)在大自然中花的品種繁多,形態(tài)各異,你還知道哪些花呢?
3、猜謎問答
師:同學們知道的還真多,每種花都有它獨特的外形和生長特征,下面我來考考你,猜猜這是什么花?
什么開花白又香?(茉莉、梔子)
什么開花節(jié)節(jié)高?(芝麻)
什么開花紅似火?(山茶花、杜鵑花)
4、節(jié)奏問答:把剛才的猜謎內(nèi)容用有節(jié)奏的語言問答
5、總結(jié)什么叫“對唱”
(三)、新歌教學
1、聽賞歌曲《對花》
A、民歌中有很多這樣的對唱歌曲,我們來聽一首。說說歌里唱了什么?
B、學生回答,老師同時多媒體展示花卉圖片(菱角花、鳳仙花、山茶花、薔薇、玫瑰)
2、揭示歌名
師:這就是我們要學的對唱歌曲北京民歌《對花》
3、再聽歌曲,說說哪句比較難唱,老師適時用對比法解決附點四分音符的唱法。
4、教唱歌曲
A、師生接龍唱
B、齊唱歌曲
C、利用打花巴掌游戲引出2/4拍的強弱規(guī)律,指導唱出強拍
D、介紹襯詞
E、對唱鞏固
(四)、創(chuàng)編歌詞
1、分組創(chuàng)編歌詞,注意壓韻
2、交流本組創(chuàng)編內(nèi)容
3、每組采用不同形式表現(xiàn)自己創(chuàng)編的歌曲。
(五)、老師總結(jié),組織下課
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