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兒童創(chuàng)意美術(shù)課到海底去教案
教學(xué)內(nèi)容:到海底去
教學(xué)目的
1.通過想象畫練習(xí),學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖知識,進(jìn)行色彩訓(xùn)練。
2.進(jìn)行形象思維訓(xùn)練與審美教育,培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己意愿的能力。教學(xué)重點:觀察、分析海底世界的造型及色彩。
教學(xué)難點
幻想創(chuàng)作美麗的海底世界。
教具:海底世界范圖
學(xué)具:水彩筆、蠟筆等。
教學(xué)過程
—、導(dǎo)入新課:
1。海底是一個奇妙、美麗的世界。中國古代就有海底水晶宮、四海龍王、蝦兵蟹將的傳說,外國也有海底美人魚等童話故事。這些傳說和故事就是人們對海底世界的想象,寄托了人們對未知世界的美好愿望。如今,科學(xué)家發(fā)明了許多科學(xué)儀器和設(shè)備,人類可潛人萬米深的海底進(jìn)行科學(xué)考察工作,從而揭示了許多海底世界的奧秘。揭示課題(板書):“到海底去”
2.讀畫:欣賞課文中照片及學(xué)生作品。
小結(jié):
魚兒是海底世界的主人,它們都有艷麗的色彩。照片除了魚兒外,還
有數(shù)不清的、色彩斑斕的水草、珊瑚、貝殼……在表現(xiàn)手法上,有彩色水筆,有蠟筆水彩,有水粉等。
欣賞教師課外收集來的海底世界范圖、照片若干幅。
小結(jié):條形、圓形、橢圓形、棱形、三角形、扇形等。同學(xué)們觀察得真仔細(xì)。
小結(jié):一會兒藍(lán)色,一會兒是綠色,一會兒是紫色,但海水是以藍(lán)色為主色調(diào)。海洋越深,色調(diào)越深;海洋越淺,色調(diào)越淺。三、課堂練習(xí)與作業(yè):
1。以“色”為主,學(xué)畫海底動物。
教師問:同學(xué)們喜歡奇妙、美麗的海底世界嗎?答:喜歡。
教師:因為魚兒是海底世界的主人,我們要畫海底世界,首先要學(xué)會畫魚,同學(xué)們說對不對?答:對!
A。講解畫“魚”方法,教師示范
B。學(xué)生可模仿教師畫“魚”,鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生畫好“魚”之后,再畫一種自己喜歡的海底動物。
C。教師巡視指導(dǎo)。
2:激發(fā)想象,構(gòu)思作畫。
3。教師將中幅藍(lán)色圖畫紙分發(fā)到各組,要求以學(xué)習(xí)小組為單位,全組同學(xué)在圖畫紙上用剪貼法集體創(chuàng)作一幅海底世界圖,要求畫面飽滿,布局均衡,色彩搭配合理。看哪個小組創(chuàng)作的海底世界圖構(gòu)思最獨特、新穎,畫面最漂亮。
四、總結(jié)全課,課堂評價
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