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教案

西瓜靜物美術(shù)教案

時間:2022-10-07 15:00:26 教案 我要投稿
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西瓜靜物美術(shù)教案

  一、教材分析:

西瓜靜物美術(shù)教案

  要求學(xué)生了解西瓜的造型和色彩特征,能初步掌握靜物畫的構(gòu)成方法,學(xué)習(xí)不同的組合。

  二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計:

  1、 讓學(xué)生運(yùn)用蠟筆水彩畫的形式畫西瓜。

  2、 能初步掌握簡單的景物構(gòu)圖方法,能用多種色調(diào)繪畫。

  三、教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):蠟筆水彩形式繪畫

  難點(diǎn):合理構(gòu)圖,色彩艷麗協(xié)調(diào)

  四、教學(xué)用具:

  b水彩顏料、蠟筆等、刀

  五、教學(xué)建議:

  一課時重點(diǎn)是要求學(xué)生能畫出比較合理的西瓜構(gòu)圖。

  策略:1、出示整個大小不等的西瓜和大小不一的瓜瓣。

  2、分小組根據(jù)要求擺出不同的瓜瓣組合。

  3、分組比較討論評價

  4、展示構(gòu)圖合理作品圖片欣賞

  5、提出作業(yè)要求,學(xué)生繪畫,教師巡視。

  6、展示學(xué)生作業(yè),講評。

  二課時重點(diǎn)是要求學(xué)生用蠟筆水彩的方式上色。注重色彩的明暗,冷暖對比,以及在背景和主體景物的關(guān)系處理。

  策略:1、講授水彩蠟筆畫的作畫方法。

  2、學(xué)生嘗試制作。

  3、針對學(xué)生作業(yè)色彩上存在的問題進(jìn)行研究分析。

  4、欣賞色彩上佳的靜物繪畫作品

  5、學(xué)生二度創(chuàng)作,教師巡視。

  6、講評,評選最佳作品,登記鼓勵。

  課時三重點(diǎn)是要求學(xué)生圍繞西瓜這一素材進(jìn)行夸張想象,并且能夠畫出有一定故事情節(jié)的想象畫。

  策略:1、聽兩個有關(guān)于西瓜的故事。豬八戒偷吃西瓜,西瓜裝扮等。

  2、兩分鐘時間思考一個有關(guān)于西瓜的想象故事,課上交流。

  3、欣賞有關(guān)于西瓜想象畫的美術(shù)作業(yè),提出繪畫要求。

  4、學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視。

  5、評價總結(jié)。

  課后反思:(一)前兩節(jié)重點(diǎn)畫西瓜靜物,基本的構(gòu)圖方式總體上比較滿意,大部分學(xué)生能畫出西瓜與瓜瓣的不同組合,并且在畫面上能體現(xiàn)出老師要求的大小關(guān)系和前后的遮擋關(guān)系,但是在背景的處理上還是沒有新的突破,感覺印象深刻的一張畫是四(3)班的陳昱杉同學(xué),看來是動過腦子,值得表揚(yáng)。在色彩的處理上感覺不是很好,主要的問題在于:1、不能用多種色調(diào)來表現(xiàn)西瓜的顏色,大部分學(xué)生都只局限在一兩種顏色上。2、很重要的問題是背景的色調(diào)與西瓜主體色調(diào)的搭配協(xié)調(diào)。一方面缺少個性,另一方面缺少色彩明暗、冷暖的搭配。解決色彩上的辦法應(yīng)該提倡讓學(xué)生欣賞更多的色彩佳作,明確某些顏色的搭配處理。還有應(yīng)該臨摹一定數(shù)量的色彩作業(yè),通過臨摹,應(yīng)該切身懂得一些色彩常識。

  (二)對于西瓜想象畫作業(yè)的困惑:畫面效果與想象力的表現(xiàn)存在一定的矛盾。也許是想象畫,學(xué)生可以天馬行空的創(chuàng)作,這很好。但是想象畫的畫面效果卻不敢茍同,存在兩種情況:1、畫面豐富,想象力有一定的深度廣度,但是畫面凌亂,缺少組織,色彩上也很欠缺,大部分這樣的作業(yè)以線描為多,畫這樣畫的為男同學(xué)居多。2、畫面比較豐富,看上去比較舒服,主要是色塊的搭配,但畫面內(nèi)容缺少一定的深廣度,缺少想象力,畫這樣的畫以女同學(xué)居多。

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