北風(fēng)和太陽中班活動(dòng)教案

時(shí)間：2022-10-07 15:16:02 教案我要投稿

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　　活動(dòng)目標(biāo)

北風(fēng)和太陽中班活動(dòng)教案

　　1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，知道北風(fēng)爺爺和太陽公公其實(shí)各有所長。

　　2、敢于在集體面前用較清楚的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

　　3、初步幫助幼兒樹立自信心。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　北風(fēng)和太陽圖片各一張。

　　活動(dòng)過程

　　1、引起幼兒興趣，幫助幼兒熟悉故事中的兩個(gè)角色

　�。�1）出示北風(fēng)和太陽

　　師：它是誰？（北風(fēng)）對，是北風(fēng)爺爺。誰來說說看北風(fēng)爺爺有什么本領(lǐng)？它又是誰？（太陽）太陽公公又有什么本領(lǐng)呢？

　�。�2）小結(jié)

　　師：北風(fēng)爺爺有北風(fēng)爺爺?shù)谋绢I(lǐng)，太陽公公有太陽公公的本領(lǐng)，那它們兩個(gè)究竟誰的本領(lǐng)更大呢？（引起幼兒聽故事的興趣）

　　2、在討論中幫助幼兒理解故事內(nèi)容

　　（1）講故事第一部分

　　師：有一天，北風(fēng)爺爺和太陽公公發(fā)生了一次爭吵，它們在爭論誰的本領(lǐng)大，各人都夸自己的本領(lǐng)強(qiáng)。忽然看見一個(gè)人在趕路，他外面穿著一件大衣，于是他們決定誰能叫這個(gè)人把身上的大衣脫掉，誰就算贏了。

　�。�2）分角色，各自想辦法

　�、賻煟合旅孢@樣好不好，我請你們來扮演北風(fēng)和太陽，想出自己的辦法來讓這個(gè)人把外衣脫掉。誰愿意來當(dāng)北風(fēng)爺爺，請坐到這邊來。要扮演太陽公公的小朋友請坐到這邊來。

　　②幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn)

　　師：你會(huì)用什么辦法讓這個(gè)人把衣服脫掉呀？

　�。�3）繼續(xù)聽故事

　　師：到底北風(fēng)爺爺和太陽公公想出了什么辦法呢？你們仔細(xì)聽。太陽公公讓北風(fēng)爺爺先試一試他的本領(lǐng)，北風(fēng)爺爺呼呼地吹了一陣，差點(diǎn)兒把那人的大衣脫掉，他越刮越厲害，那個(gè)人太冷了，就把大衣越裹越緊。北風(fēng)爺爺使勁力氣，也沒把大衣脫掉。①北風(fēng)爺爺為什么沒把那個(gè)人的大衣脫掉呀？最后他只得放棄得勝的希望，讓太陽公公來試一試。太陽公公使出渾身力量照在那個(gè)人身上，那個(gè)人太熱了，就把大衣脫掉了。②咦，小朋友，誰贏了呀？（太陽）好，我們一起來夸夸他！可是北風(fēng)爺爺呀他不服輸，他說要再比一次。③怎么比呢？

　　這回要比誰叫那個(gè)人先穿上衣服。太陽公公照在那個(gè)人身上，他熱極了，他不僅沒穿上衣服，反而把身上的衣服都脫光了。北風(fēng)爺爺使勁一吹，那個(gè)人就感到很冷，趕快穿上了衣服。④告訴我，這次又是誰贏了呀？（太陽公公）我們也來夸夸他！

　�。�4）師：現(xiàn)在你們認(rèn)為誰的本領(lǐng)大？

　�。ㄓ變鹤杂砂l(fā)表意見）

　　（5）小結(jié)：北風(fēng)爺爺有北風(fēng)爺爺?shù)谋绢I(lǐng)，太陽公公有太陽公公的長處。其實(shí)我們小朋友也一樣，大家也都有自己的長處。

　　3、幫助幼兒樹立自信心

　　師：那你有什么長處呢？到前面來大聲地夸夸自己吧！讓每個(gè)人都知道你的長處。

　　4、了解小朋友其實(shí)也各有所長

　�。ㄔ诳渥约旱耐瑫r(shí)，也讓他說說小朋友的長處）師：你最喜歡哪位小朋友，你覺得他有什么長處？

　　5、分組來夸自己

　　師：找?guī)讉€(gè)好朋友一起來互相夸夸自己吧！

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