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師德主題教育月活動(dòng)教案
為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐“三平”精神，打造高效課堂，推進(jìn)課堂改革，為實(shí)現(xiàn)我校新三年規(guī)劃開好頭、起好步，根據(jù)教體局統(tǒng)一安排，今年12月，開展xxxx屆師德主題教育月活動(dòng)。具體安排如下：
一、活動(dòng)對(duì)象
參加這次師德主題教育月活動(dòng)的對(duì)象為：全體教師。
二、活動(dòng)主題
本次師德主題教育月活動(dòng)的主題是：“學(xué)三平精神，做三平教師”。
xxxx省委書記盧展工提出“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感”的“三平”精神，是對(duì)xxxx人群體性格的精煉概括和生動(dòng)闡釋，是對(duì)新時(shí)期xxxx精神的拓展和提升，也是社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)涵和特征的具體體現(xiàn)。就教師而言，職業(yè)的崇高體現(xiàn)在“三平”精神之中，“三平”精神既是教師和教育工作者理想信念、生活態(tài)度、工作責(zé)任的精髓所在，也是對(duì)教師和教育工作者品質(zhì)修養(yǎng)、情操風(fēng)范、思想境界的內(nèi)在要求。踐行“三平”精神，對(duì)于加強(qiáng)師德建設(shè)，打造高效課堂，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)教育又好又快發(fā)展具有重要而現(xiàn)實(shí)的意義。
三、重點(diǎn)解決問題
今年的師德主題教育月活動(dòng)，重點(diǎn)解決以下具體問題：
(一)干部作風(fēng)方面。查“六個(gè)一”是否扎實(shí)落實(shí)，是否做到靜下心、沉下身，帶頭上課、聽課、評(píng)課、參加教研活動(dòng);查服務(wù)意識(shí)是否強(qiáng)，是否存在責(zé)任心、事業(yè)心、執(zhí)行力不強(qiáng)，工作標(biāo)準(zhǔn)不高、落實(shí)不到位的問題;查是否存在陽(yáng)奉陰違、有令不行、有禁不止的問題;查是否工作務(wù)實(shí)，把細(xì)節(jié)想細(xì)，把小事做好，是否善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題;查是否存在思想保守、觀念陳舊、固步自封，缺乏創(chuàng)新精神等問題;查是否存在自我感覺良好，缺乏緊迫感和憂患意識(shí)的問題。
(二)“高效課堂”方面。查是否仍以書本知識(shí)為本位，重結(jié)論、輕過程，重知識(shí)、輕技能;查是否仍以教師為本位，仍以教為中心，學(xué)圍繞教轉(zhuǎn)，教師講、學(xué)生聽，教師問、學(xué)生答，教師寫、學(xué)生抄，不關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)，不關(guān)注學(xué)生課堂聲音，不關(guān)注學(xué)生思維狀態(tài)，不關(guān)注學(xué)生好奇心、求知欲;查是否仍以教案為本位， “照本宣科”，唯教案不變，缺少課堂的預(yù)設(shè)與生成;查是否以優(yōu)生為本位，要求過高、問題過難，展室留給優(yōu)生，對(duì)潛能生關(guān)注力度不夠;查是否以教學(xué)習(xí)慣為本位，理念不變、方法不改，課模不運(yùn)用，特色不明顯，沒有小組合作，知識(shí)樹運(yùn)用不恰當(dāng)。
(三)職業(yè)道德方面。查是否存在師表意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)人修養(yǎng)不佳，言談舉止不雅問題;查是否存在組織觀念淡薄，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，工作積極性不高;查是否存在團(tuán)結(jié)意識(shí)不強(qiáng)，合作能力不夠，教研活動(dòng)不主動(dòng);查是否存在對(duì)學(xué)生感情淡漠，教育方式簡(jiǎn)單粗暴，諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生問題;查是否存在職業(yè)倦怠，責(zé)任感、榮譽(yù)感和幸福感缺失，工作拈輕怕重，疲于應(yīng)付，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)。
四、活動(dòng)目標(biāo)
通過師德主題教育月活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化師風(fēng)、端正教風(fēng)、優(yōu)化校風(fēng)，加快建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、無私奉獻(xiàn)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，努力辦好人民滿意的學(xué)校。具體要實(shí)現(xiàn)“五個(gè)提升”：在師德素養(yǎng)上有新的提升，在學(xué)校形象上有新的提升，在“高效課堂”工作上有新的提升，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生的成效上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。
五、活動(dòng)步驟
這次教育活動(dòng)從11月22日開始，到12月31日結(jié)束，共分四個(gè)階段進(jìn)行：
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段
1、時(shí)間：11月22日——11月30日
2、要求：
(1)制定活動(dòng)方案。根據(jù)教體局的活動(dòng)通知及動(dòng)員大會(huì)精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定切實(shí)可行的師德主題教育月活動(dòng)方案。活動(dòng)方案于11月25日前報(bào)教體局師德主題教育月活動(dòng)辦公室。
(2)召開動(dòng)員大會(huì)。11月27日召開動(dòng)員大會(huì)，安排部署師德主題教育月活動(dòng)。
(3)營(yíng)造活動(dòng)氛圍。通過板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、學(xué)習(xí)園地、校園網(wǎng)等形式，廣泛宣傳開展師德主題教育月活動(dòng)的重要意義，強(qiáng)力營(yíng)造師德主題教育月活動(dòng)的良好氛圍。
(二)學(xué)習(xí)教育階段
1、時(shí)間：12月1日——12月7日
2、要求：制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃(日程表)，編印學(xué)習(xí)資料，采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，組織教師深入細(xì)致地學(xué)習(xí)研討，記好學(xué)習(xí)筆記20頁(yè)，撰寫心得體會(huì)1篇，開展學(xué)習(xí)交流，確保學(xué)習(xí)效果。
學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：十七屆五中全會(huì)精神;《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》;全國(guó)教育工作會(huì)議精神(2010年7月);教育部新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;《未成年人保護(hù)法》;教育部印發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》;關(guān)于“三平”精神的相關(guān)論述;xxxx省人民政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》;《xxxx省公務(wù)員工作紀(jì)律十條禁令》;《xxxx市教育體育局加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)十條規(guī)定》;xxxx同志在2010年師德主題教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話;當(dāng)代雷鋒精神傳人郭明義及我省孫陽(yáng)吉、王生英、孫晨、沈蘇玲等先進(jìn)教師的事跡。
(三)查擺整改階段
1、時(shí)間：12月8日——12月25日
2、要求：
(1)廣泛征求意見。采取設(shè)置意見箱和電子信箱、發(fā)放征求意見表、召開座談會(huì)、問卷調(diào)查、開展談心活動(dòng)、開通熱線電話等多種形式，向社會(huì)各界、學(xué)生家長(zhǎng)征求對(duì)本單位師德師風(fēng)和學(xué)校工作的意見和建議，并將征求到的意見和建議如實(shí)向教工大會(huì)及教師本人進(jìn)行反饋。
(2)深入自查剖析。根據(jù)征求意見情況，認(rèn)真梳理師德師風(fēng)方面存在的共性和個(gè)性問題。教師個(gè)人重點(diǎn)對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》逐條查擺問題，班子成員既要對(duì)照《規(guī)范》逐條查擺問題，又要重點(diǎn)查擺在作風(fēng)建設(shè)和學(xué)校規(guī)范管理方面的問題。黨員同志要對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開展情況，特別是履行崗位職責(zé)、落實(shí)公開承諾、推進(jìn)工作情況認(rèn)真進(jìn)行自查，總結(jié)成績(jī)，查找問題，分析原因，形成情況小結(jié)。要在深入查擺問題的基礎(chǔ)上，層層召開民主生活會(huì)。班子召開民主生活會(huì)時(shí)，邀請(qǐng)局督導(dǎo)成員參加。班子成員要分頭參加學(xué)校各學(xué)科組、教研組及處室的民主生活會(huì)。
(3)在黨員干部中還要開展領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。1、黨支部對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的點(diǎn)評(píng)，重點(diǎn)圍繞以下幾個(gè)方面進(jìn)行：參加創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)情況;公開承諾事項(xiàng)兌現(xiàn)情況;執(zhí)行政策情況;工作作風(fēng)、廉潔自律情況;服務(wù)基層師生情況。2、支部書記對(duì)普通黨員的點(diǎn)評(píng)，重點(diǎn)圍繞以下向個(gè)方面進(jìn)行：參加創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)情況;公開承諾事項(xiàng)兌現(xiàn)情況;履行黨章規(guī)定的義務(wù)，履行崗位職責(zé)，爭(zhēng)做“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，發(fā)揮先鋒模范作用情況;工作作風(fēng)情況;工作成效情況。
(4)班子成員和教師，都要對(duì)照查擺出的問題，制定整改方案，整改方案要體現(xiàn)基本現(xiàn)狀、存在問題、原因分析和整改措施、目標(biāo)、時(shí)限。對(duì)于能解決的問題要及時(shí)解決，一時(shí)不能解決的問題要明確整改期限，限期進(jìn)行整改。對(duì)于在師德主題教育月活動(dòng)期間頂風(fēng)違紀(jì)，造成不良影響的學(xué)校和個(gè)人，要給予從重處理。教師的整改方案于12月23日上交學(xué)校，班子的整改方案于12月25日前報(bào)教體局活動(dòng)辦公室。
(四)總結(jié)表彰階段
1、時(shí)間：12月26日——12月31日
2、要求：
(1)認(rèn)真回顧總結(jié)。對(duì)師德主題教育月活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真的“回頭看”，總結(jié)成績(jī)，查找不足，分析原因，總結(jié)與分析要實(shí)事求是、恰如其分，并形成文字材料，個(gè)人總結(jié)12月28日上交學(xué)校，學(xué)校總結(jié)于12月30日前上交局活動(dòng)辦公室。對(duì)于在師德主題教育月活動(dòng)中經(jīng)過實(shí)踐行之有效的措施，要認(rèn)真進(jìn)行整理并建章立制，建立長(zhǎng)效機(jī)制。
(2)推薦表彰先進(jìn)。師德主題教育月活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校要表彰一批師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)備課組、處室和先進(jìn)個(gè)人，對(duì)表現(xiàn)突出的個(gè)人向教體局推薦接受表彰。
(3)完善充實(shí)檔案。學(xué)校將教師一年來的師德表現(xiàn)、師德教育活動(dòng)學(xué)習(xí)情況、整改方案、師德問題來信來訪情況、師德違紀(jì)的處理結(jié)果等整理歸檔。
六、活動(dòng)要求
為加強(qiáng)對(duì)師德主題教育活動(dòng)的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和督促檢查，學(xué)校成立師德主題教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密安排部署，充分聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)新實(shí)踐，確�；顒�(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
(一)抓學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。要將學(xué)習(xí)貫穿主題教育活動(dòng)始終，通過開展主題學(xué)習(xí)會(huì)、研討會(huì)、座談會(huì)等形式多樣和扎實(shí)有效的教育活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)貫徹“三平”精神，引導(dǎo)廣大教育工作者深入進(jìn)行討論，把握內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)，以弘揚(yáng)和實(shí)踐“三平”精神為重點(diǎn)，提高思想認(rèn)識(shí)，真正把“三平”精神貫徹落實(shí)到日常工作中。
(二)抓宣傳，濃厚氛圍。辦公室要積極向宣傳媒體撰投稿件，充分利用廣播電視、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)以及墻報(bào)、宣傳欄、�？龋麄魑倚［`行“三平”精神的優(yōu)秀教師。。
(三)抓典型，樹立榜樣。要同創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來，積極樹立和宣傳先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣示范帶動(dòng)效應(yīng)，引導(dǎo)我校老師進(jìn)一步增強(qiáng)使命感和緊迫感，愛崗敬業(yè)，從我做起，從現(xiàn)在做起，把學(xué)習(xí)“三平”精神落實(shí)到教書育人的全過程，充分展示我校教師的精神風(fēng)貌。
(四)抓實(shí)踐，力求實(shí)效。要密切聯(lián)系工作實(shí)際開展師德主題教育活動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)工作，實(shí)現(xiàn)“兩不誤、兩促進(jìn)”。具體要做到四個(gè)結(jié)合，即，與開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)緊密結(jié)合，與構(gòu)建“高效課堂”長(zhǎng)效機(jī)制緊密結(jié)合，與教育行風(fēng)建設(shè)和滿意學(xué)校創(chuàng)建工作緊密結(jié)合，與加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化管理緊密結(jié)合。還要結(jié)合師德建設(shè)、專業(yè)成長(zhǎng)，開展具有實(shí)效性、針對(duì)性的主題實(shí)踐活動(dòng)。一是要選定一位引領(lǐng)個(gè)人修德篤業(yè)的名師或楷模。二是要研讀一本教育名家的著作。三是要制定一份個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃或?qū)I(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃。四是結(jié)對(duì)幫扶一名潛能生、留守兒童或單親家庭學(xué)生。五是開展一次集中家訪活動(dòng)。六是推出一批踐行“三平”精神的先進(jìn)典型。
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