《香甜的水果》一年級教案

　　教學目標：

　�。薄� 引導學生利用彩泥表現(xiàn)各種水果造型，體驗材料帶來的美感。

　�。�、 鼓勵學生在創(chuàng)作的過程中，發(fā)揚團結協(xié)助的精神。

　　教學重、難點：

　�。�、 引導學生突破水果常規(guī)的造型和色彩，談談感受。

　�。�、 引導學生在制作方法上有所創(chuàng)新。

　　教學準備：

　　師生共同準備墊板、尺、鉛筆、剪刀、牙簽、彩泥等材料和一些新鮮水果。

　　教與學活動的過程：

　　活動一：

　　啟發(fā)學生回憶自己最喜歡的水果的造型與色彩，談談自己的感受。

　　分組展示，觀察課前準備的新鮮水果的造型與色彩，引導學生討論制作方法，嘗試用彩泥制作一個自己喜歡的水果造型。

　　活動二：

　　展示嘗試制作的作品，引導學生討論、思考：怎樣利用彩泥制作出香甜的水果。（提示：可以從色彩的搭配、造型擬人化等方面引導學生的想象。還可以介紹一些團、搓、壓、接、印、刻等制作方法。

　　引導學生獨立制作一兩件有趣的水果，然后以小組為單位，用“水果店”、“水果吧”等形式展出作品，并可以通過“選購自己喜歡的水果”的方式對作品進行評價。

　　收拾與整理。

　　課后拓展：

　　運用學過的制作方法制作不同的水果。運用其他材料（陶土、紙張、布等）制作水果。

　　教學評價：

　　１、 是否突破水果常規(guī)的造型和色彩，談談感受。

　　２、 是否在制作方法上有所創(chuàng)新。

　�。�、 是否團結協(xié)作。

　�。�、 是否在課前準備了充分的材料。

　　札記：

　　這樣的課，運用實物投影儀來上真是再合適不過了。我先請學生自己試著做幾個水果，互相參觀，大家可以向做得好的學生提問，然后由他在實物投影儀下演示自己是怎樣做的。這樣由學生來教學生，技法問題迎刃而解。教的學生有成就感，學的學生沒有距離感，充分調動了學生的積極性。

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