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教案

花邊教學(xué)教案

時(shí)間:2022-10-07 14:18:22 教案 我要投稿

花邊教學(xué)教案

  教學(xué)目標(biāo):

花邊教學(xué)教案

  1、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)知花邊是圖形的重復(fù)廷伸;知道二方連續(xù)的基本概念

  2、技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生折、畫(huà)、剪、貼、等動(dòng)手能力,掌握制作技法;

  3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生敢想敢說(shuō),大膽創(chuàng)造意識(shí),體驗(yàn)花邊圖案的美感;

  4、發(fā)展目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生造型設(shè)計(jì)能力及解決問(wèn)題的能力;

  教學(xué)重點(diǎn):

  認(rèn)識(shí)花邊圖案的圖形特點(diǎn);

  教學(xué)難點(diǎn):

  學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)二方連續(xù)花邊的剪紙紋樣。

  課前準(zhǔn)備:剪刀、彩色紙、帶花邊的物品

  教學(xué)過(guò)程:

  一、欣賞導(dǎo)入:

  1、教師組織學(xué)生上臺(tái)展示老師收集的各種有花邊的東西。

  2、你們發(fā)現(xiàn)老師選擇的這些東西有什么共同點(diǎn)?

  引出花邊具有裝飾、美觀的作用,能使一件原本單調(diào)的物體更加美觀、豐富。

  3、板書(shū)課題《漂亮的花邊》

  二、復(fù)習(xí)舊知

  1、請(qǐng)大家在腦海里回憶一下,在咱們美術(shù)課學(xué)過(guò)的表現(xiàn)方法中,哪種方法表現(xiàn)花邊最快?

  2、一年級(jí)時(shí),老師就帶大家學(xué)過(guò)剪連續(xù)圖形的方法,上個(gè)月數(shù)學(xué)老師講平均分知識(shí)時(shí)你們也剪過(guò)。但剪的圖形都很簡(jiǎn)單,現(xiàn)在王老師考考大家,看誰(shuí)能用最快的時(shí)間剪一個(gè)花邊。

  3、請(qǐng)剪好的同學(xué)總結(jié)方法,師板書(shū)。

  4、這條花邊請(qǐng)大家放好,因?yàn)橥ㄟ^(guò)后面的學(xué)習(xí),你們剪花邊的水平會(huì)突飛猛進(jìn)。

  二、探索研究:

  1、現(xiàn)在請(qǐng)大家把書(shū)翻開(kāi)到13頁(yè),一起朗讀知識(shí)窗里的話。

  2、現(xiàn)在我要給大家介紹兩個(gè)更為專業(yè)的詞語(yǔ)(課件)板書(shū)

  3、讀了知識(shí)窗里的話,直觀欣賞了單獨(dú)紋樣,二方連續(xù)紋樣,誰(shuí)能給二方連續(xù)一個(gè)定義?

  4、一個(gè)單獨(dú)紋樣向兩邊延伸就形成了二方連續(xù)。

  5、雖然你們今天是初次認(rèn)識(shí)二方連續(xù)紋樣,但是二方連續(xù)紋樣的裝飾早在原始社會(huì)就有了很高成就。(課件)

  6、可以說(shuō)從古至今咱們國(guó)家的各個(gè)兄弟民族的生活都離不開(kāi)二方連續(xù)紋樣的裝飾(課件)(實(shí)物欣賞)

  7、看了這么多由二方連續(xù)紋樣裝飾的物品,你們覺(jué)得組成二方連續(xù)紋樣的單獨(dú)紋樣有固定的內(nèi)容嗎!

  8、那你們都想設(shè)計(jì)什么內(nèi)容的單獨(dú)紋樣呢?

  (課件)

  四、設(shè)計(jì)制作:

  1、教師提供一些單獨(dú)紋樣,供學(xué)生參考

  2、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的學(xué)生自己設(shè)計(jì)圖形(紋樣)

  3、學(xué)生練習(xí),教師適時(shí)指導(dǎo)(根據(jù)學(xué)生的能力進(jìn)行輔導(dǎo)幫助,使每個(gè)學(xué)生能享受成功的快樂(lè)。

  五、作業(yè)展評(píng)

  六、拓展建議:

  同學(xué)們雖然現(xiàn)在你們手中只是一些普通的花邊,但只要我們肯動(dòng)腦,勤動(dòng)手,這些花邊可以裝點(diǎn)整個(gè)世界,把我們的生活變得更美!大家回家去試試吧,下課。

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