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童謠小老鼠上燈臺(tái)小班語(yǔ)言活動(dòng)教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-10-07 16:29:30 教案 我要投稿
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童謠小老鼠上燈臺(tái)小班語(yǔ)言活動(dòng)教案設(shè)計(jì)

  一、活動(dòng)目標(biāo):

童謠小老鼠上燈臺(tái)小班語(yǔ)言活動(dòng)教案設(shè)計(jì)

  1、感受兒歌詼諧有趣的情節(jié),能用身體動(dòng)作大膽表演。

  2、嘗試用其他稱呼替換“奶奶”進(jìn)行仿編。

  3、讓幼兒懂得不能隨便拿別人的東西。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、指偶:小老鼠、燈臺(tái)

  2、小老鼠頭飾(與幼兒人數(shù)相同)

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、以手指游戲引題。

  老師知道你們都有一雙靈巧的手,那么你們的小手可以做些什么呢?(幼兒自由回答)對(duì)了,我們的小手本領(lǐng)真大。今天老師也要用這兩只手為大家表演個(gè)節(jié)目,仔細(xì)看。(教師戴上指偶,有表情地邊念兒歌邊表演)

  2、以提問(wèn)形式,加深幼兒對(duì)兒歌內(nèi)容的印象。

  A、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)看,剛才老師表演的這個(gè)節(jié)目里有誰(shuí)?(小老鼠)

  B、真棒,那你們有沒(méi)有看清楚小老鼠它在干什么呀?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:上燈臺(tái),偷油吃)請(qǐng)幼兒一起念幾遍。

  C、小老鼠,來(lái)到這么高的燈臺(tái)上,偷了油吃后它怎么啦?(下不來(lái))

  D、后來(lái)小老鼠想呀想,想到了一個(gè)好辦法。它想到了一個(gè)什么辦法?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:叫奶奶)那小老鼠是怎么叫的?(吱吱吱吱)讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

  E、結(jié)果,它的奶奶有沒(méi)有來(lái)呀?(沒(méi)有)原來(lái)它的奶奶不肯來(lái)。(幼兒跟念數(shù)遍)

  F、最后,小老鼠是怎么下來(lái)的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:滾下來(lái))誰(shuí)能上來(lái)做滾下來(lái)的動(dòng)作,我們一起來(lái)學(xué)一下。(請(qǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊學(xué)念:嘰里咕嚕滾下來(lái))

  3、幼兒邊念兒歌邊表演。

  小朋友真聰明,聽(tīng)得那么認(rèn)真,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友和老師來(lái)表演好嗎?(好)那我們除了用小手做燈臺(tái),還可以用身體的什么部位做燈臺(tái)?(肩、頭)表演兩次,引導(dǎo)幼兒大膽跟念。

  4、和幼兒一起做游戲。

  哇,這里還有這么多的燈臺(tái)!小朋友我們也來(lái)學(xué)一學(xué)小老鼠是怎樣偷油吃的?

  小結(jié):小老鼠偷油吃,這種行為是不好的。我們小朋友可不能向它學(xué)習(xí),平時(shí)不能隨便拿別人的東西,要經(jīng)過(guò)別人的同意才可以用。

  5、仿編活動(dòng)。

  小老鼠除了可以叫奶奶,還可以叫誰(shuí)?(爸爸、媽媽、爺爺?shù)龋?/p>

  教師帶領(lǐng)幼兒玩仿編的兒歌游戲。

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