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活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒傾聽故事,理解故事內(nèi)容。
2、發(fā)展幼兒擴(kuò)散性思維,鼓勵幼兒運用生動活潑的語言、動作表達(dá)抽象的情感。
3、培養(yǎng)幼兒愛家人、愛老師、愛同伴的情感。
活動準(zhǔn)備:
PPT課件、錄音、圖片(棒棒糖、樓房、星星、月亮、手套)、字條(“機(jī)關(guān)幼兒園”)、黑板
活動過程:
一、導(dǎo)入
師:(播放錄音)你們聽是什么聲音?他們在說什么?你們猜這是誰和誰在說話呢?王老師這里也有一只小兔子在和媽媽說悄悄話,他在說什么呢?(出示圖書封面)小兔子到底有多愛媽媽呢,請你豎起小耳朵,眼睛看著圖畫,王老師要開始講故事啦!
二、分段欣賞PPT,理解故事內(nèi)容
1、師:小兔子用了一個什么動作來表示“愛”的?站起來做做看。
小兔子說完,兔媽媽是怎么說的?兔媽媽和小兔子誰愛得多呀?(師幼張開手臂比較)
2、師:小兔子又用了什么動作,說了什么話,表示對媽媽的“愛”的?站起來舉舉看。
3、師:看接下來小兔子又做了什么動作?猜猜它可能說什么?
4、師:就這樣,兔媽媽和小兔子就這樣蹦蹦跳跳地來到了山腳下,它們看到了什么?
它們看到了這么多美麗的景色,小兔子就用其中的一樣?xùn)|西表達(dá)對媽媽的愛。小兔子指著遠(yuǎn)處的高山,說:“山有多高,我就有多愛你”。
小兔子怎么說的?誰能用圖中的一樣?xùn)|西來表達(dá)對媽媽的愛?
除了這些,還有很多東西可以用來表達(dá)愛。(依次出示圖片:棒棒糖、星星、月亮等)誰能用“XXX”表達(dá)心里的愛?(出示字條“機(jī)關(guān)幼兒園”)這幾個字誰認(rèn)識?怎么用“機(jī)關(guān)幼兒園”表達(dá)愛?
教師小結(jié):原來,我們看到的這些東西都可以表達(dá)對別人的愛,心中有愛就表示出來,愛你的人也會越來越多。
三、體驗、遷移愛的情感
師:這個故事里的愛多嗎?平時在家里你愛誰?那在幼兒園呢?
教師小結(jié):看來,月亮二班小朋友都是心里有愛的孩子,心里的愛要大聲說出來。所以,別忘了對你愛的人說一句:“我愛你”。
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