幼兒園小班語言教案:《小蘋果的鄰居》

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察畫面，通過畫面理解故事內(nèi)容。

　　2、嘗試用較完整的話教書故事中的主要情節(jié)。

　　3、理解“鄰居”的含義，用簡單的語句介紹自己的鄰居。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、故事畫面

　　2、指偶——小蘋果

　　活動過程：

　　一、 說說我們的鄰居

　　1、小朋友，你們知道“鄰居”是意思嗎?(鄰居：住在自己家附近的

　　人)

　　2、誰能說說你家周圍的鄰居都有誰?住在哪里?是什么樣子?

　　3、教師小結(jié)幼兒談話內(nèi)容：剛才許多小朋友介紹了自己的鄰居，有叔

　　叔、有阿姨、有爺爺還有奶奶……那你們知道你們的鄰居都有些什么本領(lǐng)嗎?

　　二、小蘋果的鄰居

　　1、出示小蘋果指偶：今天，我們班來了個小客人——小蘋果。(引導(dǎo)幼兒和客人打招呼)

　　2、小蘋果家附近也有許多鄰居，他們都有誰?有什么本領(lǐng)呢?讓我們一起來看看吧。

　　3、出示小蘋果畫面：你看見了什么?還有什么東西?這些東西是誰的?小蘋果為什么要把這些東西拿出來?(介紹禮拜天的跳蚤市場)

　　4、出示阿姨做餅干的畫面：小蘋果家樓上住著誰?(引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)穿藍(lán)色衣服的是阿姨，粉紅色衣服的是小蘋果的媽媽?)這個阿姨有什么本領(lǐng)?阿姨和媽媽在做餅干，小蘋果在干嗎?

　　5、出示哥哥的畫面：小蘋果家對面的巷子里住著誰?這是阿宇哥哥，你們看出來他有什么本領(lǐng)嗎?他做機器人要用那些材料?小朋友都喜歡阿宇哥哥做的機器人，他們都向阿宇哥哥訂購機器人，訂購時什么意思?

　　6、星期天終于到了，我們一起到跳蚤市場看看?(出示市場畫面)你們看到了什么?聽聽小蘋果是怎么介紹跳蚤市場的?

　　三、完整傾聽故事

　　1、小蘋果和這些鄰居們都在忙什么呢?我們一起來聽聽這個好聽的故事?

　　2、邊播放畫面、教師完整講述故事。

　　3、提問：故事的名字叫什么?

　　故事里有誰?

　　小蘋果和他的鄰居在準(zhǔn)備干什么?小蘋果準(zhǔn)備了什么?樓上的阿姨和阿宇哥哥準(zhǔn)備了什么?

　　四、延伸活動

　　請幼兒回到家去了解了解自己鄰居的本領(lǐng)。

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