三年級(jí)數(shù)學(xué)教案參考

時(shí)間：2022-10-07 15:31:27 教案我要投稿

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三年級(jí)數(shù)學(xué)教案參考

　　一、說(shuō)教材

三年級(jí)數(shù)學(xué)教案參考

　　這節(jié)是小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊(cè)第四單元的第一節(jié)，這部分三步式題是在學(xué)生學(xué)過(guò)乘加、乘減，除加、除減的三步式題以及帶小括號(hào)的兩步式題的基礎(chǔ)上教學(xué)的。例1著重說(shuō)明乘除法連在一起的12053要先算，這與已學(xué)過(guò)的 1834乘除兩步混合式題一樣，仍然是從左到右進(jìn)行。在第三冊(cè)學(xué)過(guò)了帶有一個(gè)小括號(hào)的兩步式題。這里在一個(gè)算式里出現(xiàn)兩個(gè)小括號(hào)，要仿照第四冊(cè)學(xué)過(guò)的乘加（減）乘的運(yùn)算順序，脫括號(hào)要同時(shí)進(jìn)行。

　　二、說(shuō)教法

　　通過(guò)教師講解和學(xué)生練習(xí)相結(jié)合，重點(diǎn)要放在學(xué)生對(duì)運(yùn)算順序的掌握和計(jì)算上，在教學(xué)過(guò)程中要注意運(yùn)用啟發(fā)式和學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。

　　三、說(shuō)學(xué)法

　　放手讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中去，注意培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。

　　使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有兩級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確地進(jìn)行脫式計(jì)算三步式題。

　　四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

　　（一）、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題

　　1、回憶學(xué)習(xí)了哪些混合運(yùn)算，說(shuō)出他們的運(yùn)算順序。

　　2、課件出示：：8+27 93+23 50-30+24

　　183-4 （440-280）30 12053

　�。ǘ�、探究新知

　　1、教學(xué)例1。

　　訂正12053后，教師向?qū)W生說(shuō)明：今天我們要學(xué)習(xí)一種新的混合運(yùn)算，看誰(shuí)能以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，學(xué)得又對(duì)又快。然后，出示課件在12053前面添上74+。并讓學(xué)生自己想一想，這道題應(yīng)該怎樣算。

　　教師啟發(fā)學(xué)生思考并提問(wèn)：這道題里有手括號(hào)嗎？這道題里有哪些運(yùn)算？這道題應(yīng)該先算什么？再算什么？后算什么？

　　可讓學(xué)生適當(dāng)討論，教師說(shuō)明并用課件出示運(yùn)算的步驟，帶領(lǐng)學(xué)生一步步進(jìn)行計(jì)算。

　　師把53改成53問(wèn)學(xué)生該怎樣計(jì)算。

　　2、教學(xué)例2。

　　課件出示560-28070-30，讓學(xué)生說(shuō)出計(jì)算順序后，再課件演示為：(560-280)(70-30)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在計(jì)算時(shí)應(yīng)該注意什么？

　　師問(wèn)：這道題應(yīng)該怎樣算呢？應(yīng)先算什么？

　　讓學(xué)生自己解答，師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)訂正。

　　3、練習(xí)：

　　課件出示：(440-280)(300-260)把例題改為練習(xí)題來(lái)做。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：在沒(méi)有括號(hào)的式子里應(yīng)先算什么？如果乘除連在一起應(yīng)先算什么？在有括號(hào)的算式里應(yīng)先算什么？如果有兩個(gè)括號(hào)應(yīng)先算什么？

　�。ㄋ模㈧柟谭答�，深化練習(xí)

　　1、我會(huì)說(shuō)!