學習6的第一組加減教案

　　活動目標

　　1.通過學習6的加減法，進一步培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣。

　　2.培養(yǎng)幼兒知識的遷移能力和運算能力。

　　3.掌握6的第一組加減。進一步理解加減含義，體驗加減互逆關(guān)系。

　　活動準備

　　1.課件：趣味練習分解和組合

　　2.教具：學具，幼兒所用紙和筆。

　　教學具圖片

　　活動過程

　　一、導入

　　以游戲形式復習6的組成。

　　游戲：“湊數(shù)”。方法：老師先告訴幼兒總數(shù)，然后說出一個數(shù)，

　　請幼兒經(jīng)過思考后說出一個能夠湊起總數(shù)的另一個數(shù)。

　　比如：總數(shù)6，老師說：“我說5”幼兒：“我湊1，5和1和起來是6”。

　　依此方法引導幼兒復習6的組成。

　　二、展開

　　1.利用應用題，學習加法

　　（1）大樹上先飛來1只小鳥，不一會，又飛來5只小鳥，請問大樹上一共飛來幾只小鳥？

　　提問：用什么方法計算？為什么？

　　小結(jié)：問題中的一共就是合起來的意思，合起來就是加起來的意思，所以用加法計算。

　�。�2）出示算式：1+5=6加以解釋，我們一起來想想這個算式是根據(jù)什么算出來的？

　　小結(jié)：在1+5=6算式中，1和5是加數(shù)

　　（也就是分合式中的兩個部分數(shù)），6是得數(shù)，

　�。ㄒ簿褪欠趾鲜街械目倲�(shù)）“+”號就是合起來的意思。

　　這個算式讀作：1加5等于6。幼兒跟隨讀出算式。

　�。�3）利用規(guī)律學習5+1=6

　　教師引導：在6的組成式中，部分數(shù)交換位置總數(shù)不變，在加法計算中也能利用，

　　加數(shù)交換位置，得數(shù)不變。

　　問：1+5=6 能夠推出什么加法算式。5+1=6，請幼兒讀出算式。

　　2.播放課件，學習減法

　�。�1）教師：停車場有6輛汽車，不一會兒，開走1輛，問：“停車場還剩幾輛汽車？”

　　問：“用什么方法計算？為什么？”

　　小結(jié)：問題中還剩就是去掉的意思，去掉就是減去，所以用減法計算。

　�。�2）出示算式：6-1=5 進行推理：這個算式也可以根據(jù)6的組成式推算。

　　6是總數(shù)，總數(shù)減去一個部分數(shù)等于另一個部分數(shù)。

　�。�3）利用規(guī)律，推算出6-5=1

　　3.課件出示四個算式，引導幼兒整體認讀。

　　4.游戲鞏固：“放鞭炮”

　　方法：教師準備６以內(nèi)的加減算式，邀請幼兒前來抽題，迅速讀出算式及得數(shù)，

　　正確者，全體幼兒齊聲說：“嘭啪”。依此復習所學內(nèi)容。

　　三、結(jié)束

　　講評：表揚課堂上積極動腦筋的幼兒，頒發(fā)獎品，結(jié)束！

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