幼兒園托班語言活動(dòng)教案

時(shí)間：2022-10-07 18:29:24 教案我要投稿

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6篇幼兒園托班語言活動(dòng)教案

　　1幼兒園托班語言活動(dòng)教案――雪地上的小鳥

　　名稱一：雪地上的小鳥

6篇幼兒園托班語言活動(dòng)教案

　　目標(biāo)：

　　聽懂故事所表達(dá)的意思

　　材料：

　　教學(xué)掛圖、故事錄音《雪地上的小鳥》，紙折的鳥一只

　　過程：

　　1.教師出示紙折的.小鳥與幼兒打招呼：

　　――“小朋友們大家好!我是小鳥飛飛。今天我要講―個(gè)故事給你們聽�！�

　　2.教師隨著故事錄音的情節(jié)發(fā)展，逐一出示圖片。

　　――“還記得故事的名稱叫什么?”

　　3.教師講故事，幼兒邊聽老師講故事邊看圖書。

　　4.教師重復(fù)講故事，鼓勵(lì)幼兒跟老師學(xué)說簡(jiǎn)單的語句：是誰在唱歌?小鳥，你冷不冷等短句。

　　提示：

　　1.教師在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行此內(nèi)容時(shí)，參與活動(dòng)的幼兒可以輪流進(jìn)行，以便幼兒能有更多的機(jī)會(huì)與老師互動(dòng)、交流。

　　2.活動(dòng)后，可將幼兒用書讓幼兒帶回家與父母一起閱讀。

　　3.故事的錄音內(nèi)容可經(jīng)常讓幼兒傾聽。

　　4.教師可將教學(xué)掛圖裁剪開后，制作成一本大圖書。

　　[[]附：故事]

　　雪地上的小鳥（方圓）

　　聽，是誰在唱歌呀?看，原來是小鳥飛飛在唱歌呢�！澳愫�!飛飛，你冷嗎?”“紅紅，我不冷，羽毛就是我的衣服呀!”“飛飛，我給你吃蘋果好嗎?”“謝謝，我喜歡吃小蟲子�！辈缓昧�，大風(fēng)把紅紅的氣球吹走了�！皠e著急，我來幫助你�！薄爸x謝飛飛，你真好�！�

　　名稱二：我給小鳥穿花衣

　　目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)使用棉簽

　　材料：

　　我給小鳥穿花衣圖畫、抹布、水粉顏料等

　　過程：

　　1.教師告訴幼兒：

　　――“冬天來了，小鳥身上還沒有穿上衣服，你愿意為小鳥穿衣服嗎?”

　　2.教師演示用棉簽蘸顏色涂在小鳥身上的過程。

　　3.幼兒動(dòng)手操作，教師觀察指導(dǎo)。

　　4.陳列幼兒的作品，大家一起欣賞。

　　提示：

　　1.提供的顏料可有3-4種，讓幼兒自選。

　　2.顏料中的水分要適中。

　　3.提醒幼兒盡量不要將顏色涂在自己和同伴的身上。

　　2幼兒園托班語言活動(dòng)教案--小金魚找朋友

　　目標(biāo):理解故事的主要內(nèi)容，愿意學(xué)講故事中的對(duì)話。

　　準(zhǔn)備:

　　1、圖片。

　　2、故事磁帶。

　　過程:

　　1、傾聽理解故事1―2段。

　　――出示一條小金魚的形象，問：它是誰呀?它在看什么、想什么?引出故事。

　　―一一出示圖片邊指邊講故事1―2段，教師可提以下問題：小金魚先找的朋友是誰?小雞能和小金魚做朋友嗎?它們是怎么說的?小鳥能和小金魚做朋友嗎?它們是怎么說的?

　　――學(xué)說小金魚、小雞、小鳥之間的對(duì)話。

　　2、觀察圖片，最后，小金魚找到了誰做朋友，它們是怎么說的。為什么它們能成朋友?

　　3、教師再一次結(jié)合圖片完整地講一遍故事。

　　附

　　小金魚找朋友

　　池塘里有一條小金魚在游來游去，想找好朋友。游啊游，看到岸上有一只小雞，他對(duì)小雞說：“小雞小雞，我們一起玩，好嗎?”小雞說：“對(duì)不起，我不會(huì)游泳，你找別人吧!”

　　小金魚又游啊游，看到一只小鳥在天上飛，他對(duì)小鳥說：“小鳥小鳥，我們一起玩，好嗎?”小鳥說：“對(duì)不起，我不會(huì)游泳，你找別人吧!”小金魚嘟著嘴又游開了。

　　他游啊游，看到前面有許多大腦袋、細(xì)尾巴、全身烏黑的`小東西在游，他趕快游過去說：“你們好，我是小金魚�！蹦切鹾诘男|西說：“你好，我們是蝌蚪。”小金魚說：“我們一起玩好嗎?”“好的�！毙〗痿~終于找到了朋友。他們一起在水中玩得非常開心。小朋友，你們說，小金魚的朋友是誰呀?

　　3幼兒園托班語言活動(dòng)教案--小金魚

　　目標(biāo):

　　1、能聽清并愿意回答教師的提問。

　　2、學(xué)習(xí)邊做動(dòng)作邊念兒歌。

　　準(zhǔn)備:

　　1、與幼兒人數(shù)相等的金魚掛飾或胸貼。

　　2、圖片。

　　過程:

　　1、看圖談話。

　　――出示掛圖。提問：金魚身上有什么? (指著頭提問)金魚頭上有什么?有幾只眼睛? (指著尾提問)這是什么?有幾條尾巴？尾巴像什么?

　　2、教師邊做動(dòng)作邊念兒歌。兒歌里說了些什么?

　　3、教師與幼兒一起邊做動(dòng)作邊念兒歌。

　　4、戴上掛飾或胸貼作為金魚標(biāo)志，在音樂伴奏聲中學(xué)習(xí)邊做動(dòng)作邊念兒歌。

　　附:

　　小金魚

　　小金魚，眼睛大，

　　吐泡泡，搖尾巴，

　　游來游去不說話，

　　小朋友，喜歡它。

　　4幼兒園托班語言活動(dòng)教案--我家住在……

　　目標(biāo):

　　學(xué)習(xí)大膽說話，樂意向大家介紹自己家門口的特征，能說出自己住在何處。

　　準(zhǔn)備:

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察自己家周圍的特征，與孩子合作將家門口的主要特征畫下來帶到幼兒園，教師也將自己家門口的'特征畫成圖畫。

　　活動(dòng)前將幼兒的畫貼在展板上。

　　2、小兔、小鳥、小魚的圖片，漿糊。

　　過程:

　　1、教師出示自己的畫，讓幼兒觀察片刻后提問：這是什么?知道這是誰的家嗎?教師示范介紹自己的家：我家住在XX旁邊，可以坐X路公共汽車，門口有一個(gè)賣報(bào)紙的亭子……

　　2、請(qǐng)?jiān)敢庀虼蠹医榻B的幼兒到展板上拿下自己的畫，向大家介紹。

　　3、送小動(dòng)物回家。

　　――教師事先摘下墻飾上的小鳥、小兔、小魚圖片。

　　――我們班的小動(dòng)物去哪兒了?哦，它們出去玩，迷路了，回不了家了，要請(qǐng)小朋友幫忙。請(qǐng)小朋友送小動(dòng)物回家。教師把小動(dòng)物圖片發(fā)給幼兒，請(qǐng)幼兒將小動(dòng)物貼到墻飾的相應(yīng)位置上。

　　5幼兒園托班語言活動(dòng)教案--汽車一路開

　　目標(biāo):

　　1、能安靜地傾聽故事，對(duì)閱讀圖書產(chǎn)生興趣。

　　2、樂意在同伴面前大膽講述。

　　準(zhǔn)備:

　　1、小熊玩具一個(gè)。

　　2、圖片，故事。

　　過程:

　　1、出示小熊玩具引起幼兒興趣。

　　――小熊司機(jī)要帶大家去兒童公園玩，在路上會(huì)發(fā)生什么事情呢? (幼兒自由發(fā)表自己的想法)

　　2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒按順序觀察。

　　――觀察畫面一。誰是司機(jī)?汽車?yán)镞€有哪些小動(dòng)物?

　　――觀察畫面二。小動(dòng)物們準(zhǔn)備到什么地方去玩?你是怎么知道的?

　　3、欣賞故事《汽車一路開》，教師邊講述邊指圖片上的相關(guān)內(nèi)容。

　　附:

　　汽車一路開

　　“請(qǐng)大家上車”。小熊司機(jī)真好，他要帶大家到兒童公園去玩�！班粥粥帧�，喇叭一響，方向盤一轉(zhuǎn)，哈哈，汽車開了。車子的兩邊都有玻璃窗，可以看看外面美麗的風(fēng)景。一、二、三、四，噢，這輛車有四個(gè)輪子，圓圓的輪子轉(zhuǎn)得好快呀!是公園到了嗎?沒有，司機(jī)把汽車開到了加油站。

　　汽車加了油就像吃飽了飯，一會(huì)兒就到兒童公園了。兒童公園真漂亮，有樹有花，有大草地，還有許許多多好玩的大玩具。汽車開了很多路，車身有點(diǎn)臟了，給汽車洗個(gè)澡吧。晚上，小朋友都要回家，汽車也要回家，汽車的.家在停車場(chǎng)。