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托班的游戲教案《我的球》

時間:2022-10-07 19:50:21 教案 我要投稿
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托班的游戲教案《我的球》

  運動目的:

托班的游戲教案《我的球》

  1、在游戲中激發(fā)幼兒對球的色彩、外形、巨細等的存眷愛好。

  2、喜好玩球,體驗游戲的快活。

  運動預備:

  幼兒人手一球、筐兩個、音樂。

  運動歷程:

  一、用球做律動,引出進修內(nèi)容,激起進修愛好。

  二、說球,比力球的差別。

  1、這里有兩個筐,請你給球找個家,讓它歸去蘇息一下(幼兒放球,西席不雅察)

  2、提問:這是誰的球?你為什么把它放在這個筐里?你的球是什么樣的?(提問2、3個幼兒)

  3、比力小朋儕和先生的球:這兩個球一樣么?一樣在那里,紛歧樣在那里?(做做行動)

  請你給它也找個家,為什么把它放在這個筐里?

  4、這個家里另有許多球寶寶,我們一路來數(shù)一數(shù)

  小結:固然這些球不是千篇一律的,然則他們都可以住在這個家里

  5、另有誰沒有拿到球?數(shù)數(shù)有幾小我私家,他們的球在那里?(幼兒拿回本身的球)

  6、跟搭檔交換,說說本身的球。

  三、玩球

  幼兒自由玩球,說說:我是怎么玩的。

  四、游戲:我是球寶寶

  教師當拍球人,幼兒用身材做球,邊念童謠變做行動“球寶寶,(哎)。

  讓我先來查抄下球的氣夠不敷,這個球的氣兒足不敷,這個有點鱉,給它辦理氣兒,皮球都變大嘍。好,我要開端拍球啦,輕輕拍,跳的低;重重拍,跳的高;拍一下,跳一下;拍著球兒轉一圈;皮球滾失拉;皮球返來拉。”

  活動反思:

  球對孩子來說并不生疏,本次運動借用球這個前言,經(jīng)由過程游戲比力感知巨細、色彩、外形等,在體驗游戲快活的同時說出本身的感覺。因為孩子的年事較小,以是他們對本身帶來的物品有很大的親熱感和歸屬感,樂意在團體眼前說說本身的工具,以是在先容本身的球的時間很努力,有猛烈的說出“我和他的紛歧樣”的欲望。對“為什么把球放在這個筐里”充實的表達了本身的設法主意,如:由于球和筐的色彩是一樣的;由于球和筐色彩紛歧樣,如許好找;由于我喜好這個色彩;由于這個筐大能放許多球,等等。孩子喜好做游戲,游戲帶給他們很多快活,在游戲中進修種種常識和本領,是以奈何用游戲貫串整節(jié)運動始終是我們舉行托班講授須要思量的題目。

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