《跳花格》大班民間體育游戲教案（通用5篇）

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的《跳花格》大班民間體育游戲教案，歡迎大家分享。

　　《跳花格》大班民間體育游戲教案 1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)單、雙腳交替行進(jìn)跳，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

　　2、感受玩民間游戲的樂趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒平衡控制能力，初步練習(xí)跨跳。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　呼啦圈、沙包

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分（熱身訓(xùn)練）

　　1、孩子帶呼啦圈隨音樂入場(chǎng)，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，主要活動(dòng)膝蓋、腳踝等關(guān)節(jié)。

　　2、啟發(fā)幼兒想一想，跳一跳，探索游戲的玩法。

　　教師：“呼啦圈除了轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，還可以怎么玩？（跳一跳），幼兒自由嘗試。教師：“可以擺成什么樣來跳？�！保〝[成小路跳一跳）。

　　二、學(xué)習(xí)單、雙腳連續(xù)向前跳

　　1、教師介紹單、雙腳跳的技巧。

　　雙腳跳的技巧：像小青蛙（先下蹲，后起跳）

　　單腳跳的'技巧（跳的時(shí)候用一只腳來跳，另外一只腳不能踩到地上去，那樣就算犯規(guī)了）

　　2、孩子集體練習(xí)，單雙腳交替。

　　3、糾正個(gè)別孩子動(dòng)作不規(guī)范的孩子。

　　三、教師拼擺一個(gè)造型，制定游戲規(guī)則。

　　1、跳的時(shí)候不能碰到圈

　　2、教師提示單雙腳要求：一個(gè)圈用單腳、兩個(gè)圈用雙腳

　　3、請(qǐng)幼兒示范，所有孩子練習(xí)

　　四、教師引導(dǎo)幼兒加長(zhǎng)花格造型，自主創(chuàng)設(shè)花格造型

　　1、幼兒練習(xí)后，和同伴一起合作拼擺新的造型并商量游戲規(guī)則

　　2、增加難度，練習(xí)跨跳：擲入沙包的格子幼兒不得跳入（跨跳過去）

　　五、放松運(yùn)動(dòng)

　　1、讓孩子找一個(gè)呼啦圈坐好，做放松活動(dòng)

　　六、結(jié)束活動(dòng)

　　讓我們帶著呼啦圈回到活動(dòng)室，擺出更多的造型，跳更好玩的花格！

　　《跳花格》大班民間體育游戲教案 2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　幼兒能熟練掌握跳花格的基本動(dòng)作，提高腿部力量和身體協(xié)調(diào)性。

　　培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　用彩色膠帶或粉筆畫出不同形狀和大小的花格圖案，布置在戶外操場(chǎng)或室內(nèi)寬敞區(qū)域。

　　小沙包若干，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同。

　　三、活動(dòng)過程

　　熱身導(dǎo)入

　　帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、手腕腳踝運(yùn)動(dòng)、高抬腿等，活動(dòng)全身關(guān)節(jié)，為游戲做好準(zhǔn)備。

　　教師向幼兒介紹民間體育游戲《跳花格》，展示花格圖案，激發(fā)幼兒興趣。

　　游戲講解示范

　　教師示范跳花格的基本動(dòng)作：將小沙包扔到第一個(gè)格子內(nèi)，單腳跳進(jìn)第一個(gè)格子，然后依次用單腳或雙腳跳進(jìn)其他格子，過程中不能踩到格子線，跳到有沙包的格子時(shí)，撿起沙包，繼續(xù)跳到終點(diǎn)，再按原路返回。

　　強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則：沙包必須扔在指定格子內(nèi)；跳躍過程中不能踩線；如果失誤，需回到起點(diǎn)重新開始。

　　幼兒嘗試練習(xí)

　　幼兒分成若干小組，每組幼兒輪流嘗試跳花格，教師巡回指導(dǎo)，糾正幼兒的動(dòng)作和投擲沙包的'技巧。

　　鼓勵(lì)幼兒互相觀察、學(xué)習(xí)，分享自己的經(jīng)驗(yàn)。

　　游戲競(jìng)賽

　　將幼兒分成若干小組，每組幼兒站在起點(diǎn)線后，進(jìn)行小組接力比賽。第一個(gè)幼兒跳完花格后，將沙包傳遞給下一個(gè)幼兒，最先完成接力的小組獲勝。

　　比賽過程中，教師鼓勵(lì)幼兒為自己的小組加油助威，營造競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

　　四、活動(dòng)延伸

　　鼓勵(lì)幼兒回家后與家人一起玩跳花格游戲，分享游戲的快樂。

　　提供更多不同形狀和難度的花格圖案，讓幼兒自主設(shè)計(jì)游戲玩法，進(jìn)一步提高幼兒的創(chuàng)造力和游戲興趣。

　　《跳花格》大班民間體育游戲教案二

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　幼兒能靈活運(yùn)用單腳跳、雙腳跳等多種方式跳花格，增強(qiáng)身體的平衡能力和敏捷性。

　　培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商、配合完成游戲任務(wù)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　用彩色紙或塑料板制作不同形狀的花格卡片，每個(gè)卡片上標(biāo)有數(shù)字或圖案，在場(chǎng)地中隨機(jī)擺放成花格圖案。

　　彩色小圈若干，作為幼兒跳躍的輔助工具。

　　小籃子若干，用于放置花格卡片。

　　三、活動(dòng)過程

　　熱身活動(dòng)

　　播放歡快的音樂，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身操，包括伸展運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)等，活動(dòng)身體各部位。

　　組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的跳躍游戲，如單腳跳、雙腳跳、開合跳等，為跳花格游戲做好鋪墊。

　　游戲介紹與示范

　　教師向幼兒展示花格卡片和彩色小圈，講解游戲玩法：幼兒分成若干小組，每組幼兒站在起點(diǎn)處。第一個(gè)幼兒手持一個(gè)彩色小圈，將其放置在第一個(gè)花格卡片上，然后用單腳或雙腳跳進(jìn)小圈內(nèi)，接著將小圈移動(dòng)到下一個(gè)花格卡片上，繼續(xù)跳躍，依次類推，直到終點(diǎn)。到達(dá)終點(diǎn)后，將小圈和花格卡片放入小籃子，跑回起點(diǎn)與下一個(gè)幼兒擊掌，下一個(gè)幼兒出發(fā)。

　　強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則：必須按照花格卡片的順序跳躍；小圈不能離開花格卡片；小組內(nèi)幼兒要相互配合，遵守接力順序。

　　小組合作練習(xí)

　　幼兒分組進(jìn)行游戲練習(xí)，教師觀察每組幼兒的合作情況，引導(dǎo)幼兒協(xié)商跳躍順序、交流跳躍技巧，鼓勵(lì)幼兒互相幫助、共同完成游戲。

　　提醒幼兒注意安全，避免在跳躍過程中摔倒或碰撞。

　　游戲競(jìng)賽

　　組織幼兒進(jìn)行小組競(jìng)賽，比一比哪個(gè)小組最先完成游戲且遵守規(guī)則。

　　比賽結(jié)束后，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)其他小組繼續(xù)努力。

　　四、活動(dòng)延伸

　　引導(dǎo)幼兒在游戲后討論合作過程中的感受和遇到的問題，以及如何解決問題，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的合作能力和溝通能力。

　　提供更多材料，讓幼兒嘗試設(shè)計(jì)合作性更強(qiáng)的跳花格游戲玩法，如多人同時(shí)跳躍、分組競(jìng)賽接力等。

　　《跳花格》大班民間體育游戲教案 3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　幼兒能根據(jù)花格圖案的變化，快速調(diào)整跳躍方式，提高反應(yīng)能力和身體控制能力。

　　培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的跳躍策略和玩法。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　在地面上用彩色膠帶或顏料繪制多種復(fù)雜的花格圖案，包括直線型、曲線型、交叉型等，每個(gè)花格圖案內(nèi)標(biāo)有不同的數(shù)字或符號(hào)。

　　準(zhǔn)備一些卡片，上面寫有不同的跳躍指令，如單腳跳、雙腳交替跳、蛙跳等。

　　小貼紙若干，用于獎(jiǎng)勵(lì)幼兒。

　　三、活動(dòng)過程

　　熱身導(dǎo)入

　　帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行慢跑活動(dòng)，圍繞場(chǎng)地跑兩圈，活動(dòng)身體。

　　進(jìn)行簡(jiǎn)單的身體拉伸動(dòng)作，如彎腰、側(cè)伸、扭轉(zhuǎn)等，放松肌肉。

　　游戲講解與示范

　　教師向幼兒展示花格圖案和跳躍指令卡片，講解游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，抽取一張?zhí)�躍指令卡片，根據(jù)卡片上的指令，按照花格圖案的順序進(jìn)行跳躍。例如，抽到 “單腳跳” 指令，就用單腳依次跳過花格；抽到 “雙腳交替跳” 指令，就用雙腳交替跳躍。跳躍過程中要注意不能踩到花格線，跳到標(biāo)有數(shù)字或符號(hào)的格子時(shí)，需根據(jù)數(shù)字或符號(hào)做出相應(yīng)動(dòng)作，如數(shù)字 1 代表原地轉(zhuǎn)一圈，符號(hào) “△” 代表做一個(gè)鬼臉等。

　　教師示范完整的游戲過程，讓幼兒清晰了解游戲規(guī)則和玩法。

　　幼兒自主嘗試

　　幼兒依次抽取跳躍指令卡片，開始自主嘗試跳花格游戲。教師在旁邊觀察，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試不同的跳躍方式，提醒幼兒注意安全。

　　當(dāng)幼兒遇到困難或失誤時(shí)，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，引導(dǎo)幼兒思考如何解決問題。

　　創(chuàng)意玩法分享

　　邀請(qǐng)幼兒分享自己在游戲中嘗試的`獨(dú)特跳躍策略或玩法，其他幼兒可以模仿學(xué)習(xí)。

　　組織幼兒進(jìn)行創(chuàng)意跳花格比賽，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，采用新穎的跳躍方式完成游戲，對(duì)表現(xiàn)有創(chuàng)意的幼兒給予小貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。

　　四、活動(dòng)延伸

　　鼓勵(lì)幼兒在課后自己設(shè)計(jì)花格圖案和跳躍指令卡片，與同伴一起分享游戲。

　　在班級(jí)美工區(qū)提供材料，讓幼兒制作自己喜歡的花格圖案，用于裝飾教室或在游戲中使用。

　　《跳花格》大班民間體育游戲教案 4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　幼兒能在跳花格游戲中，提高身體的耐力和持久力，完成較長(zhǎng)距離的跳躍。

　　培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，通過小組合作游戲，增強(qiáng)幼兒之間的凝聚力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　在戶外操場(chǎng)或室內(nèi)寬敞場(chǎng)地，用彩色膠帶或粉筆畫出一條較長(zhǎng)的花格通道，花格圖案可以設(shè)計(jì)成多種形狀，如圓形、方形、三角形等，間隔距離適中。

　　準(zhǔn)備幾個(gè)大型的彩色呼啦圈，作為小組接力的.標(biāo)志物。

　　為每個(gè)小組準(zhǔn)備一面小旗，用于標(biāo)記小組的起點(diǎn)。

　　三、活動(dòng)過程

　　熱身活動(dòng)

　　帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行韻律操活動(dòng)，跟隨音樂的節(jié)奏，做頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、腿部運(yùn)動(dòng)等，活動(dòng)全身關(guān)節(jié)。

　　組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的跑步游戲，如追逐跑、接力跑等，提高幼兒的身體活動(dòng)量和耐力。

　　游戲講解與示范

　　教師向幼兒介紹游戲玩法：將幼兒分成若干小組，每組幼兒站在自己小組的起點(diǎn)處，手持小旗。第一個(gè)幼兒將小旗放在起點(diǎn)的花格內(nèi)，然后開始跳花格，沿著花格通道一直跳到終點(diǎn)。到達(dá)終點(diǎn)后，拿起一個(gè)彩色呼啦圈，跑回起點(diǎn)，將呼啦圈傳遞給下一個(gè)幼兒，下一個(gè)幼兒將呼啦圈放在起點(diǎn)的花格內(nèi)，繼續(xù)跳花格，依次類推。小組內(nèi)每個(gè)幼兒都完成一次跳躍后，將小旗傳遞給下一個(gè)小組，最先完成游戲的小組獲勝。

　　強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則：跳躍過程中要按照花格順序進(jìn)行，不能踩到花格線；必須將呼啦圈傳遞給下一個(gè)幼兒后，下一個(gè)幼兒才能出發(fā)；小組之間要相互配合，遵守游戲秩序。

　　小組練習(xí)

　　各小組幼兒進(jìn)行游戲練習(xí)，教師觀察每組幼兒的練習(xí)情況，指導(dǎo)幼兒掌握正確的跳躍方法和接力技巧，鼓勵(lì)幼兒相互鼓勵(lì)、相互幫助。

　　提醒幼兒在練習(xí)過程中注意保持體力，合理分配跳躍速度。

　　游戲競(jìng)賽

　　組織幼兒進(jìn)行正式的游戲競(jìng)賽，教師擔(dān)任裁判，為每組幼兒加油助威，營造熱烈的比賽氛圍。

　　比賽結(jié)束后，對(duì)獲勝小組進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)肯定其他小組的努力和表現(xiàn)。

　　四、活動(dòng)延伸

　　鼓勵(lì)幼兒在日常生活中，利用樓梯、走廊等空間，進(jìn)行簡(jiǎn)單的跳花格練習(xí)，提高身體耐力。

　　開展跨班級(jí)的跳花格比賽，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　《跳花格》大班民間體育游戲教案 5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　幼兒能在不同難度的花格游戲中，提高身體的平衡感和協(xié)調(diào)能力，挑戰(zhàn)自我。

　　培養(yǎng)幼兒的勇敢精神和克服困難的能力，增強(qiáng)自信心。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　制作不同難度級(jí)別的花格道具，如用木板或塑料板制作的花格拼圖，分為初級(jí)（簡(jiǎn)單的直線花格）、中級(jí)（有一定變化的曲線花格）、高級(jí)（復(fù)雜的交叉花格和不規(guī)則花格）。

　　在場(chǎng)地中設(shè)置不同難度的花格區(qū)域，每個(gè)區(qū)域用彩色膠帶或圍欄進(jìn)行標(biāo)記。

　　準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品，如彩色貼紙、小玩具等，用于獎(jiǎng)勵(lì)完成挑戰(zhàn)的幼兒。

　　三、活動(dòng)過程

　　熱身導(dǎo)入

　　帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行關(guān)節(jié)活動(dòng)操，活動(dòng)手腕、腳踝、膝蓋、髖關(guān)節(jié)等部位，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。

　　組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的平衡游戲，如單腳站立、閉目站立等，提高幼兒的平衡能力。

　　游戲介紹與示范

　　教師向幼兒展示不同難度的花格道具和場(chǎng)地，講解游戲玩法：幼兒根據(jù)自己的能力選擇不同難度的.花格區(qū)域進(jìn)行挑戰(zhàn)。在每個(gè)區(qū)域內(nèi)，幼兒需要按照花格的形狀和順序進(jìn)行跳躍，不能踩到花格線。完成一個(gè)區(qū)域的挑戰(zhàn)后，可以選擇挑戰(zhàn)更高難度的區(qū)域。

　　教師分別示范不同難度花格的跳躍方法，讓幼兒了解游戲規(guī)則和技巧。

　　幼兒自主挑戰(zhàn)

　　幼兒自主選擇花格區(qū)域進(jìn)行挑戰(zhàn)，教師在旁邊觀察，鼓勵(lì)幼兒勇敢嘗試。當(dāng)幼兒遇到困難時(shí)，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助幼兒克服困難，完成挑戰(zhàn)。

　　提醒幼兒注意安全，不要在跳躍過程中推擠其他幼兒。

　　挑戰(zhàn)成功獎(jiǎng)勵(lì)

　　對(duì)于成功完成不同難度花格挑戰(zhàn)的幼兒，教師給予相應(yīng)的小獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)挑戰(zhàn)自我。

　　邀請(qǐng)完成高級(jí)難度挑戰(zhàn)的幼兒分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，激發(fā)其他幼兒的挑戰(zhàn)欲望。

　　四、活動(dòng)延伸

　　在班級(jí)建構(gòu)區(qū)投放材料，讓幼兒嘗試搭建自己設(shè)計(jì)的花格圖案，然后進(jìn)行跳躍游戲。

　　鼓勵(lì)幼兒回家后，與家人一起利用家中的空間，設(shè)計(jì)并玩跳花格游戲，分享游戲的快樂。

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