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教案

《假如》優(yōu)秀教學(xué)教案

時(shí)間:2022-10-07 19:55:39 教案 我要投稿
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《假如》優(yōu)秀教學(xué)教案

  一導(dǎo)學(xué)目標(biāo)

《假如》優(yōu)秀教學(xué)教案

  1、認(rèn)識9個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)字

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

  3、有關(guān)愛他人、愛護(hù)環(huán)境的愿望。

  二導(dǎo)學(xué)過程

  (一)

  故事導(dǎo)入

  1、老師知道你們愛聽故事,誰聽說過《神筆馬良》的故事,給大家簡單地講一講。(指名說)

  2、馬良得到了神筆,為窮人做了很多好事,今天我們來一起學(xué)習(xí)23課,看看課中的小朋友假如有一支馬良的神筆會(huì)做些什么?師板書課題(提醒“如”,女字旁不出頭)

  (二)

  初讀課文

  1、打開書108頁,自由讀書,讀不準(zhǔn)的音請教楓樹葉和綠蘋果,難讀的句子多讀幾遍。

  2、找朋友游戲,學(xué)生讀字卡,師檢查讀音。

  3、再讀課文,認(rèn)為句子讀通的獎(jiǎng)自己一顆星。

  4、誰敢大聲讀一讀這首小詩,指名分節(jié)讀。

  5、學(xué)生自提讀書要求,讀后生評議。

  6、帶著問題再讀,假如小作者有馬良的神筆會(huì)做什么?默讀課文,在書上畫出句子。

  7、指名回答,師適時(shí)板畫太陽、谷粒,貼畫。

  8、課文用三小節(jié)寫了作者三個(gè)愿望,誰來讀讀第一小節(jié)。

  9、指名讀,老師聽出來你很關(guān)心小樹,誰還想讀。

  10、師范讀,生練讀,女生讀前四行,男生讀后四行。

  (三)

  朗讀感悟

  1、小作者第二個(gè)愿望是什么呢?誰來讀讀第二小節(jié)?

  2、指名讀,老師聽出來你很喜歡小鳥并很關(guān)心小鳥,誰再來讀讀?

  3、齊讀第二小節(jié),相信有了你們的谷粒小鳥再也不會(huì)餓的哭泣了。

  4、課文的第三小節(jié)請四人小組合作,用你們喜歡的方式來讀一讀

  5、小組合作學(xué)習(xí),師巡視指導(dǎo)。

  6、小組匯報(bào),讀的方式有一人一句,兩人一句或齊讀。

  7、小組接著匯報(bào),用行動(dòng)向他們學(xué)習(xí)。

  8、一、二組讀第一句,三、四組讀第二句。

  9、師小結(jié):我好象看到了大家和西西在操場上奔跑、在草地上游戲。

  10、學(xué)習(xí)了課文的前三小節(jié),你們發(fā)現(xiàn)了什么?學(xué)生自由說(每一節(jié)的第一句相同,發(fā)現(xiàn)了多音字)

  11、師引讀課文,學(xué)生體會(huì),師板書:關(guān)愛他人

  (四)

  背誦課文

  1、你喜歡哪一個(gè)小節(jié)就讀一讀。

  2、看黑板,試著背一背。

  3、同桌互背,書上打分評價(jià)。

  (五)

  拓展練習(xí)

  1、課文最后一個(gè)小節(jié)用了省略號,假如你有一支馬良的神筆,你要畫些什么?

  2、學(xué)生自由說,師總結(jié)。

  3、作業(yè):用小畫筆把你的愿望畫下來并把想法寫在旁邊。

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