《制作目錄幻燈片》教學教案

　　《制作目錄幻燈片》教學教案

　　一、教學目標：

　�。ㄒ唬┲�識與技能

　　1、讓學生了解目錄幻燈片的制作規(guī)劃與設(shè)計的基本方法；

　　2、掌握超級鏈接和返回超鏈接的制作過程；

　　3、學會幻燈片背景設(shè)置的兩種方法。

　�。ǘ�）過程與方法

　　1、綜合利用演示、講解、探究、任務(wù)驅(qū)動和分組討論相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生應(yīng)用知識和解決問題的能力；

　　2、加強個別輔導，縮小學生間的個體差異。

　　（三）情感、態(tài)度與價值觀

　　1、培養(yǎng)學生對作品的規(guī)劃、設(shè)計能力。

　　2、培養(yǎng)學生在作品創(chuàng)作中，學會與他人協(xié)作的能力，進一步培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

　　3、提高學生對幻燈片作品的鑒賞評價能力和信息素養(yǎng)的提升。

　　二、教學重點和難點

　　教學重點：

　　設(shè)置幻燈片背景和制作目錄超級鏈接

　　教學難點：

　　超鏈接的制作和返回

　　三、設(shè)計理念：

　　以學生為中心，以操作為手段，以感悟為目的

　　四、教學方法

　　演示講解、任務(wù)驅(qū)動、自主實踐、合作交流

　　五、課型

　　新授

　　六、教學資源

　　1、自制powerpoint演示課件。

　　2、多媒體電子網(wǎng)絡(luò)教室

　　七、課時安排

　　1課時（大課）

　　八、教學過程

　　（一）、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課

　　[出示課件]

　　1、出示做好的“壓強.ppt”幻燈片，演示超鏈接效果和返回“主頁”的按鍵。讓同學欣賞有整體風格的演示文稿.體會作品的主題和風格，激發(fā)學生興趣，更好的參與到學習中來。

　　2、觀看幻燈片。展現(xiàn)目標，任務(wù)驅(qū)動。

　�。ǘ�）、演示步驟、教學新課：

　　（1）教師演示設(shè)置幻燈片背景的兩種方法，講解異同和不同環(huán)境的使用方法，學生認真觀察，培養(yǎng)學生觀察的能力。

　　a、用“背景”命令，制作幻燈片背景。

　　選擇“背景”——“填充效果”——“圖片”——“選擇圖片”——“封面背景.jpg”——“應(yīng)用”

　　b、用“繪圖工具欄”——“填充顏色”，制作幻燈片背景

　�。�2）、任務(wù)驅(qū)動，自主探究

　　a、學生分組對本張幻燈片插入對象

　　第一組學生為幻燈片設(shè)置背景（封面背景.jpg）

　　第二組學生插入標頭藝術(shù)字（年少的天空）

　　第三組學生插入本張所需圖片（封面圖片.png框圖.png桌子.png）

　　提醒：選擇優(yōu)化的操作方法，如可以一次將多個圖片插入幻燈片，再進行剪切使用，提高制作效率。

　　第四組學生插入五個文本框(我的介紹————生活中的壓強現(xiàn)象)

　　提醒：制作文本框，可以先使用，再修改先使用。（復制，粘貼的.方法）

　　b、巡視指導,重點強調(diào)多個“文本框”對齊方式的操作方法。

　　c、 用屏幕廣播,分別展示各組學生作品， 學生評價。

　　[出示課件]：觀看各組作品的“組成效果”。

　　(3)制作目錄超鏈接

　　a、師演示：以選中文本框“我的介紹”為例制作超鏈接，講解超鏈接的設(shè)置方法和做好后的效果。

　　b、生觀看后，指名學生上臺演示“我的作品”（邊操作邊說），其它學生注意觀察。

　　c、全體學生在下面給另外三個文本框設(shè)置超鏈接。師巡視指導。

　　師：通過建立超鏈接，可以很方便的瀏覽相應(yīng)的幻燈片，但大家發(fā)現(xiàn)出了什么問題？能返回主頁嗎？（能去就能回。）

　　d、[演示]：返回超鏈接的制作，返回按鈕有很多種，這里以一個形象的“小腳丫”圖片復制粘貼在幻燈片3的右下角作為返回按鈕。

　　e、指生上臺演示幻燈片4的返回操作。（指導用“動作按鈕”）

　　f、全體學生在下面給幻燈片5、6制作返回超鏈接。師巡視，強調(diào)細節(jié)。

　　（三）動手操作，實踐應(yīng)用

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