《漫話寒假生活》教學教案

　　《漫話寒假生活》教學教案

　　習作目標：

　　1.指導學生閱讀例文，啟發(fā)學生根據例文做法，去搜集反映寒假生活的資料，并和大家交流。

　　2.借鑒課文的寫法，以漫話寒假生活為題寫一篇習作。注意寫出寒假生活的情趣。

　　3.引導學生注意做好生活積累。

　　教學目標：

　　1.閱讀例文，弄清例文寫的是什么，寫了些什么，反映了什么。

　　2.借鑒例文的寫法，寫自己的寒假生活。

　　3.注意寫出寒假生活的情趣。

　　教學重點：

　　引導學生把豐富多采、充滿情趣的寒假生活表達出來。

　　教學難點：

　　表現寒假生活的豐富和情趣。

　　教前準備：

　　讓學生準備能反映自己寒假生活的.照片、錄象。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、導入談話

　　要點：1.簡要說說春節(jié)的由來。2.描述城鄉(xiāng)人們過春節(jié)時的情景。

　　二、板書習作文題：漫話寒假生活

　　三、審題

　　1.看了習作題目，有什么問題沒有？

　　引導學生弄清：

　　什么是寒假生活？（寒假里的所見、所聞、所做、所感）

　　什么是漫話？（不拘形式、隨便談0

　　2.小結：漫話寒假生活，就是要寫我們在寒假里的所見、所聞、所做、所感，只要是你感興趣的，覺得有意思的都可以寫。

　　四、閱讀例文

　　1.教師談話：書上有一篇同學寫的《漫話寒假生活》，仔細讀一讀，邊讀邊想一想，這位同學都說了些什么。

　　2.讀后討論。

　　這篇《漫話寒假生活》說了寫什么？

　　你覺得哪些內容有情趣？怎么有趣？

　　3.讓學生再讀一遍例文。

　　教師根據學生的討論發(fā)言可作以下歸納板書：

　　談春節(jié)聯(lián)歡晚會的節(jié)目（小品，京�。┯幸馑�

　　說閱讀書報的收獲有收獲

　　講什么的都有不嫌煩

　　4.小結：這些內容都是想說什么就說什么，這就是漫話。

　　五、組織寒假生活漫話會

　　可以指定一名同學作為主持人，讓學生暢所欲言。

　　學生在說的過程中，可以用電教設備展示相關的照片，播放錄象。

　　六、指導學生選擇材料

　　讓學生簡要地說說自己準備寫些什么。

　　討論：哪些內容可以寫進本次習作，哪些內容不可以？為什么？

　　七、學生練習寫作，教師作個別指導

　　第二課時

　　一、學生說習作要求

　　二、學生讀習作，師生評點

　　三、修改習作

【《漫話寒假生活》教學教案】相關文章：

漫話寒假生活作文02-05

漫話清高的教學方案10-08

表白的浪漫話語10-09

愉快的寒假生活中班教案（精選17篇）12-19

漫話中秋作文（精選42篇）09-14

漫話人生滋味隨筆散文10-10

寒假生活隨筆11-13

寒假生活的作文12-16

寒假生活作文10-28

寒假生活心得02-11